【正文】 四、探一探 你知道在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中，如何才能取得更好的學(xué)習(xí)效果嗎？請小組討論后完成下表。 演示操作步驟 第 3 步 開始學(xué)習(xí)。今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程吧 ! 二、新授 同學(xué)們最好在課余時間 查找網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的相關(guān)資料，盡可能多地了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的作用和特點(diǎn) ， 充分體驗網(wǎng)校的一門課程，了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的瀏覽方式 ， 然后選擇喜歡的學(xué)習(xí)主題。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程。 練一練 打開自己喜歡的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，嘗試了解這個學(xué)習(xí)網(wǎng)站 的情況。 3. 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 信息時代，網(wǎng)絡(luò)為我們開辟了新的學(xué)習(xí)天地。網(wǎng)絡(luò)中有很多學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)社區(qū)和網(wǎng)上學(xué)校。 3．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化，積極參與新生事物的體驗與感悟。 四、知識窗 了解微博，播客 五、探一探 有了博客就要推廣你的博客，與大家一起共享你的喜怒哀樂。來吧，自己動手把博客裝扮得更加漂亮，更有個性。 3．通過博客設(shè)置，訓(xùn)練和提高學(xué)生的審美能力。 演示 操作步驟 在所有編輯都完成以后單擊“發(fā)博文”。在編輯博文頁面單擊“圖片”按鈕。 2. 輸入博文。 2. 在登錄窗口輸入登錄名與密碼，單擊“登錄”按鈕。 同學(xué)們可以 事先在家中寫好電子文稿，然后在網(wǎng)上自行找圖得以發(fā)表。 教學(xué)難點(diǎn) 撰寫并發(fā)布圖文并茂的成長日志。 作業(yè)布置： 板書設(shè)計： 教學(xué)后記： 課題 第 9 課 我的精彩生活 第 1 課時 課型 新課 教學(xué)目標(biāo) 1．運(yùn)用各種方式登錄博客。 (計算機(jī)還會提醒你，當(dāng)你長時間沒有收到確認(rèn)電子郵件，就需要修改郵件地址了 ) ③經(jīng)過確認(rèn)后，網(wǎng)站會告知你已成為會員，并且注冊成功后系統(tǒng)會自動轉(zhuǎn)入“我的地盤”頁面。 師：同學(xué)們，你們知道為什么要填寫電子郵箱地址嗎 ?網(wǎng)站會通過你提供的電子郵 箱地址往你的電子郵箱里寄一封激活信，只有當(dāng)你激活了這封電子郵件，才完成博客注冊。 注意，在申請用戶名時，用戶名是由小寫英文字母、數(shù)字組成，長度為 5～ 20 個字符，如果采用中文，字?jǐn)?shù)長度只能為 2～ 10 個文字。 (2)注冊博客。 二、新授。 2．精彩的開博宣言。 2．發(fā)布開博宣言。 不同類別的 博客，激發(fā)學(xué)生參與熱情。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會閱讀別人的日志，并給日志發(fā)表評論。 3．瀏覽不同主題的博客，激發(fā)學(xué)生開博的愿望。 2．培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)素養(yǎng)，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的認(rèn)識，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。 三．全班交流心得及 作品。 二．學(xué)習(xí)新知 制作環(huán)境保護(hù)的公益廣告 1．學(xué)生自學(xué)操作步驟，自己嘗試，同學(xué)討論。 教學(xué)難點(diǎn) 根據(jù)主題設(shè)計出恰當(dāng)?shù)墓鎻V告。 作業(yè) 布置： 板書設(shè)計： 教學(xué)后記： 課題 第 6 課 童眼看世界 第 1 課時 課型 新課 教學(xué)目標(biāo) 1．讓學(xué)生了解公益廣告的作用和特點(diǎn)。（課件出示效果圖） 一會兒我們分小組展示，看那一小組的朋友畫得最好。 生嘗試，師巡視。 師：大家看，這是動態(tài)畫筆，仔細(xì)觀察老師設(shè)置不同的值后會畫出什么樣的效果。 二、探究新知 （二） 探究“不透明度”的設(shè)置 師：剛才我們已經(jīng)知道了怎樣選擇畫筆，那顏色的濃淡又怎樣處理呢？這 里有個“不透明度”的選項，它人值可以在 1%到 100%之間變化，大家就用黑色設(shè)置不同的不透明度，在畫布上畫些線條看看顏色會有什么變化。 2．進(jìn)一步了解中國畫的特點(diǎn)，體驗中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的魅力。 師：現(xiàn)在來看看這幅貓咪圖，有可能用到哪些畫筆？ 小組討論。選好后再到工具欄這里，單擊這個下拉三角，這里有很多的畫筆，每一種畫筆都畫有形狀，標(biāo)有數(shù)字，指向它的時候還會提示是什么筆什么象素，那這些形狀和數(shù)字代表什么意思呢？請大家新建一張畫布，選擇其中的一些畫筆在紅上隨意的畫線或者點(diǎn)，然后告訴老師這引起形狀和數(shù)字是什么意思？ 生嘗試，師巡視。今天我們學(xué)習(xí)用 Photoshop在計算機(jī)上“畫”水墨畫。 教學(xué)難點(diǎn) 用鼠標(biāo)“畫”小貓咪。 四、探一探 1. 還有什么方法可以移動文字？ 2. 嘗試運(yùn)用前面所學(xué)知識制作不同的文字效果。 3 調(diào)整圖片 為了讓字畫掛在墻上的感覺更加真實(shí)，需要做出相應(yīng)調(diào)整。 第 2 步 錄入文字 在打開的圖片上錄入文字。 教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用“扭曲”命令調(diào)整圖片。其實(shí)這個軟件的神奇之處還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，相信你們通過以后不斷的學(xué)習(xí)，都能成為熟練運(yùn)用 photoshop 的魔術(shù)大師，你們有這個信心嗎？ 作業(yè)布置： 板書設(shè)計： 教學(xué)后記： 課題 第 4 課 勵志格言 第 1 課時 課型 新課 教學(xué)目標(biāo) 1．掌握用“文字輸入工具”文字，并恰當(dāng)?shù)卦O(shè)置文字字體、顏色、大小等格式。師利用大屏幕 循環(huán)展播各種合成相框，轉(zhuǎn)播一部分同學(xué)制作過程，配輕音樂。 （ 3）在制作過程中充分發(fā)揮想象，使合成的相框既美觀又有個性。今天我們進(jìn)一步還學(xué)習(xí)裝扮墻畫 。 設(shè)置“圖層樣式”。 3．利用各種藝術(shù)效果濾鏡將相片處理成相應(yīng)的美術(shù)作品效果。 合成圖片二 這一環(huán)節(jié)采用師生合作學(xué)習(xí)的方式，把合成好的相框圖片和背景圖片合成在一起。 設(shè)置圖層樣式 教師通過分析任務(wù)，得出房子這張圖片有描邊效果，示范描邊效果的制作方法，提醒學(xué)生要根據(jù)實(shí)際創(chuàng)作需要選擇恰當(dāng)?shù)膱D層樣式，并設(shè)置好參數(shù)。 教師在大屏幕上出示做好的任務(wù)，再出示完成這個任務(wù)所需要的素材，要求學(xué)生大膽猜測創(chuàng)作思路。那么還可 以從哪些方面裝飾我家呢？ 生：討論匯報。 設(shè)置“圖層樣式”。 3．利用各種藝術(shù)效果濾鏡將相片處理成相應(yīng)的美術(shù)作品效果。 學(xué)生操作，師巡視。 教學(xué)重點(diǎn) 1．掌握運(yùn)用全選、拷貝和粘貼命令組合圖片的方法； 2．運(yùn)用魔棒工具選擇背景并去除背景的方法； 3．保存圖片。 師提出問題：在調(diào)整 “花瓶 ”大小過程中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？ 部分同學(xué)會發(fā)現(xiàn)在調(diào)整 “花瓶 ”大小的過程中，花瓶會因為比例失調(diào)而變得 “太胖 ”或 “太瘦 ”。 3．學(xué)生根據(jù)教材上的步驟，逐步完成合成圖片任務(wù)。 教學(xué)難點(diǎn) 使用 “自由變換 ”命令來改變相片的大小和位置。 通過學(xué)習(xí)你學(xué)會了些什么？你還有哪些不理解的地方 ? 對學(xué)生進(jìn)行相片的版權(quán)意識教育和學(xué)會尊重別人的道德教育。 3．調(diào)入 一張圖片 體驗濾鏡效果， 學(xué)生按課文步驟操作。學(xué)習(xí)兩種不同的方法。它是我們處理圖像的好助手。 教學(xué)重點(diǎn) 了解 Photoshop cs 窗口的組成。 2．通過本課教學(xué)，讓學(xué)生簡單了解圖形處理軟件 Photoshop cs 的用途、窗口組成。 單元目標(biāo)要求 第一單元 1．要求學(xué)生初步了解 Photoshop cs 圖形處理軟件的主要特點(diǎn)及組成，通過選區(qū)、魔棒、文字、畫筆等工具及自由變換、濾鏡等命令的學(xué)習(xí)和體驗，能運(yùn)用Photoshop cs 簡單處理相片，并能初步綜合運(yùn)用 Photoshop cs 繪制、設(shè)計、創(chuàng)作簡單作品（如海報、公益廣告等）。 建立對計