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2024-11-21 21:40 本頁(yè)面
【正文】 “詞語(yǔ)花籃”中詞語(yǔ)，再?gòu)恼n文中選擇喜歡的詞語(yǔ)填寫在空花朵上 。sh236。 ：“連一連” k232。比一比，誰(shuí)的手最巧，誰(shuí)最會(huì)發(fā)明創(chuàng)造。 。讓學(xué)生反復(fù)讀后，說(shuō)說(shuō)“我”是一個(gè)什么樣子的孩子。在我的圖畫本上，畫了一顆紅五星。 ①師讀：“圖畫課上，我畫了一條金魚。 （師：全文有三個(gè)小節(jié)組成，你最喜歡哪個(gè)小節(jié)？下面，我們分小節(jié)讀課文，喜歡第一小節(jié)的同學(xué)一齊讀第一節(jié)，喜歡第二節(jié)的就一齊讀第二節(jié)??） 四、細(xì)讀，理 解感悟課文 （一）圖文對(duì)照說(shuō)圖意。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再讀讀課文，查一查，它有幾節(jié)組成，并動(dòng)手標(biāo)上序號(hào)。 ，糾正字音。（畫一小朋友）這是為什么呢？讓我們打開(kāi)課本，從《綠色的金魚》這一課中尋找答案吧！ 二、初讀，讀準(zhǔn)字音，讀順句子。學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，不僅能提高語(yǔ)文素養(yǎng)，而且能極大地發(fā)揮他的想象力，這對(duì)他一生的學(xué)習(xí)和工作都是有益的。課文教育學(xué)生從小要敢于
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