人教版五年級語文上冊第六組課文-wenkub.com
2024-09-25 15:24 本頁面
【正文】 從人物的這些細(xì)致的描寫中，讓我們品悟出父子情深、父愛的偉大，兒子從父親身上汲取巨大的精神力量。 ? 這真是一對了不起的父子，什么力量使他們創(chuàng)造出了奇跡呢？在文中找出有關(guān)的句子。） ? （ 7） 不，爸爸，先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。而這位父親不理他人的勸阻，只有一個(gè)信念 ── 兒子在等他，可見父親對兒子深深的愛。體會(huì)出父親渴望得到別人的幫助，一直堅(jiān)信自己的兒子沒有死。沖 ” 字，這個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)了這位父親急切的心情，他迫切地希望孩子能夠平安。先讓我的同學(xué)出去 吧！，我知道你總會(huì)跟我在一起。因?yàn)樵陂L達(dá) 38個(gè)小時(shí)的漆黑的瓦礫堆下沒有水，沒有食物，只有恐懼與危險(xiǎn)。 不論 發(fā)生什么 ,我 總會(huì)跟你在一起！ 兒子在 等 著我！ 他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是 血跡 ?！? 這位父親問 :“ 你是不是來幫助我？” 警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己、對他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。 ? 從哪些句子可以感受得到父親的了不起？畫一畫，可以在句子旁寫寫自己的感受。 思路結(jié)構(gòu) ?第 1段（ 114節(jié)）：在地震后，父親不顧危險(xiǎn)地尋找兒子。n（難過） 角 難 ju233。n (埋怨） h249。 ? 瓦礫：破碎的磚頭瓦片。 詞語理解 ? 昔日：指往日，從前。 讀讀下列詞語
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