天河區(qū)幼兒園園本教研制度建設(shè)方案-wenkub.com
2025-05-07 04:47 本頁面
【正文】 有針對性的薄弱園支教活動。 ； 幫扶到位的園際接對子活動 （包括：基于問題研究的園際教研 活動、基于教學(xué)研究的園際教研活動、基于特色研究的園際教研活動、基于課題研究的園際教研活動等）。 三、 具體工作內(nèi)容 （一）教研制度的建設(shè)，包括： 區(qū)層面的制度建設(shè) ：區(qū)教研片工作制度建設(shè)（細(xì)化教研片工作要求，便于教研片開展工作）；學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度（通過專題學(xué)習(xí)、沙龍、經(jīng)驗交流等 的培訓(xùn)促進(jìn) 核心組成員和 片長業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。 （三）開展“以園為本教研制度建設(shè)”項目研究，要扎根幼兒園，要結(jié)合教師的教學(xué)、進(jìn)修、研究 去做，做到教、學(xué)、研一體化，通過教研活動創(chuàng)新，促進(jìn)教師發(fā)展、兒童發(fā)展和幼兒園發(fā)
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