【正文】 第三十 一 條 本管理細則由校長辦公會議負責(zé)解釋。 （七）教師必須實事求是提出申訴，訴求明確適當(dāng)，據(jù)實主張，不得捏造事實，誣告、陷害他人。 （四）對申訴處理意見不服的，可向校長辦公會議繼續(xù)申訴。 （五）聘期考核的結(jié)果作為崗位競聘、續(xù)聘和解聘的重要依據(jù)。 （二）學(xué)年度考核為稱職及以上等級的，由人事處根據(jù)相關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)工資和相關(guān)待遇。 （三）在考核期內(nèi)（包括學(xué)年度考核和聘期考核）被認定為一級教學(xué)事故或?qū)W術(shù)舞弊的，視為整個考核不稱職（ 不合格 ）；被認定為二級教學(xué)事故的 ，學(xué)年度考 核 不得考核為稱職及以上。 第二十六條 考核等級限制 29 （一）實行思想政治（師德表現(xiàn)）考核一票否決制。 第二十五條 考核組織 （一）學(xué)校成立 考核工作小組，負責(zé)學(xué)年度考核。列入單獨考核的人員由校長辦公會議確定考核結(jié)果； 6．人事處將學(xué)校審定和審核的考核結(jié)果下發(fā)到各相關(guān)部門； 7．各相關(guān)部門將考核結(jié)果反饋給個人簽字確認。 （二）考核類型和等級 1．崗位聘任考核分為崗位聘任期內(nèi)的學(xué)年度考核和聘期屆滿考核兩種類型。 （八） 有下列情形之一的，教師 可以解除與學(xué)校簽訂的聘用合同： ； ； 27 ； 、提供工作條件和福利待遇的。 如教師未能按上述規(guī)定要求辭職的 ，須根據(jù)雙方所簽合約的約定和國家有關(guān)法律法規(guī)，承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。 （二）因特殊原因需變更崗位聘任合同內(nèi)容的，雙方須協(xié)商一致，并對原崗位聘任合同進行書面修改。 第二十一條 聘任期限 （一） 專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位聘期一般為 3 年； 25 （ 二 ）高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的任職年齡一般不超過國家法定退休年齡。 （二） 等級晉升聘任程序 等級晉升聘任程序為：崗位公布、個人申請、 部門審核推薦、學(xué)校資格審查、申報材料公示、擇優(yōu)聘任、聘任上崗、兌現(xiàn)相應(yīng)待遇。由校長辦公 會議審定聘任名單。 進入外送評議環(huán)節(jié)即計該應(yīng)聘人員申報該級別專業(yè)技術(shù)職務(wù) 1次。并將部門思想政治（師德表現(xiàn)）和教育教學(xué)（專業(yè)務(wù)）能力考核結(jié)果報送校思想政治（師德表現(xiàn)）考核組和教育教學(xué)（業(yè)務(wù)）能力考核組，擬聘意見報?！案咴u委”。 3．部門審核推薦 各部門對本部門申請人員進行資格審查和綜合評議，評議意見報學(xué)校。 校屬各有關(guān)部門聘任小組的組成人 員統(tǒng)一由部門行政負責(zé)人提名，其中教師代表由同級工會推薦，報?！案咴u委”備案。“評議組” 由本學(xué)科專家 59 人組成（部分特殊學(xué)科評議組可全部由校外同行專家組成）， 綜合外送學(xué)術(shù)成果評議結(jié)果及其它學(xué)術(shù)技術(shù)能力評價意見進行評議，并將評議意見報?！案咴u委”，由校“高評委”最終確定申報人員的學(xué)術(shù)技術(shù)能力評議結(jié)果。 第十七條 學(xué)校成立教育教學(xué)（業(yè)務(wù)）能 力考核組，負責(zé)考核申報人員的教育教學(xué)（業(yè)務(wù)）能力。專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報資格審查委員會由主管校長和人事處、科研處、教務(wù)處、研究生部等部門負責(zé)人以及教授代表組成，人數(shù)為 7 到 9 人，設(shè)主任 1 名。?！案咴u委”辦公室設(shè)在人事處。學(xué)校主要負責(zé)組織實施教師和其他專業(yè)技 術(shù)人員高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的崗位聘任，并指導(dǎo)和督察部門對中級及以下職務(wù)的聘任。 第十 條 其他專業(yè)技術(shù)系列崗位職責(zé) 除教師和研究系列以外其他專業(yè)技術(shù)系列 的崗位職責(zé)，由部門根據(jù)實際情況參照教師系列崗位職責(zé)自行制定， 并報校長辦公會議審定。 （ 五 ）研究系列崗位職責(zé) 研究系列各級職務(wù)崗位 在聘期內(nèi)完成《上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)科研工作量標準考核試行辦法》規(guī)定的崗位年均科研工作量 ，同時完成學(xué)校 20 規(guī)定的其他工作。 3. 完成學(xué)校和部門規(guī)定的管理服務(wù)和社會服務(wù)工作。 2． 科研工作量要求 在聘期內(nèi)完成《上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)科研工作量標準考核試行辦法》規(guī)定的 同職務(wù) 崗位 年均科研工作量 。 （一）教授職務(wù)崗位職責(zé) 1． 教學(xué)工作量要求 （ 1）完成部門規(guī)定的計劃內(nèi)教學(xué)任務(wù)， 其中， 每學(xué)年為全日制本 、專 科學(xué)生的授課不得低于 108 課時 ，定額教學(xué)工作量見下表 ，具體計算根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行； 崗位定額教學(xué)工作量 單位：學(xué)年課時（ 36 周） 專技職務(wù) 專業(yè)課 （含思政課） 大學(xué)英語 /語言類專業(yè)基礎(chǔ)課 數(shù)學(xué)課 /計算機課 體育課 教授 234 306 306 378 注：按 45 分鐘一節(jié)課實算，不區(qū)分本專科課程和研究生課程 （ 2）完成學(xué)?；虿块T規(guī)定的指導(dǎo)研究生任務(wù)； （ 3）完成部門規(guī)定的指導(dǎo)青年教師、指導(dǎo)學(xué)生實踐實習(xí)、 課外指導(dǎo)、課程輔導(dǎo)、 指導(dǎo)本科畢業(yè)生論文、 主持或參與教學(xué)建設(shè)與研究項目、開展教學(xué)改革研究 等工作； （ 4） 完成學(xué)校和部門規(guī)定的其他教學(xué) 業(yè)務(wù) 工作 。 （三）崗位類型選擇 申請 研究為主型崗位 須在聘任前三年達到本管理細則第三章第八條規(guī)定的 研究為主型崗位申請條件 ，并完成規(guī)定的 崗位職責(zé)。 （二）平級續(xù)聘 本管理細則第三章第八條規(guī) 定的相應(yīng)崗位職責(zé)中的 工作職責(zé) 。 。 （二）部門“雙肩挑”高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位數(shù)計入該部門高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位基礎(chǔ)比例，校級機關(guān)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位由學(xué)校另行下達。 第四條 部門高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置方案的制定 部門高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置方案按下列 程序制定： （一）分管校領(lǐng)導(dǎo)與校人事處按本章第二條和第三條的規(guī)定，協(xié)調(diào)各相關(guān)部門，制定高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位基礎(chǔ)比例配置和增配計劃建議方案。 根據(jù)教學(xué)科研工作的需要，學(xué)校 在教師系列 中 設(shè)置研究為主型崗位 ，講師及以上職務(wù)的教師可以根據(jù)要求進行 申請。 （二）崗位結(jié)構(gòu) 1 教師系列高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位占專任教師職務(wù)崗位總量的 1 崗位結(jié)構(gòu)比例以上級主管部門核定標準為準，并 依政策標準變化而變化。 第一章 教師和其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置 第一條 崗位設(shè)置范圍和系列 1．崗位設(shè)置的范圍為在編的教師和其他 專業(yè)技術(shù)人員。 第五十五條 本辦法自 頒布之日 起施行。 第五十一條 教師對學(xué)校教職工申訴處理委員會做出的調(diào)查結(jié)果不服的，可以向上一級相關(guān)機構(gòu)提出申訴。 第四十九條 對決定予以受理的申訴，申訴處理委員會應(yīng)當(dāng)在告知申訴人予以受理后的 60 個工作日內(nèi)做出申訴處理決定。具體聘任辦法另行制定。 第四十四條 有下列情形之一的，教師可以解除與學(xué)校簽訂的聘用合同： （一）在試用期內(nèi)的； （二）被錄用或者選調(diào)到國家機關(guān)工作的； （三）依法服兵役的； （四）學(xué)校未按照聘用合同約定支付工資報酬、提供工作條件和福利待遇的。 如教師未能按上述規(guī)定要求辭職的，須根據(jù)雙方所簽合約的約定和國家有關(guān)法律法規(guī)，承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任?！斑x一”是指只能在教師和管理崗位中選擇享受一種崗位津貼；“兼一”是指確 9 因工作需要兼任多個學(xué)術(shù)與教學(xué)管理崗位的，只能享受其中一個崗位的津貼。 崗位 津貼是指根據(jù) 教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級不同 發(fā)放的津貼；學(xué)術(shù)與教學(xué)管理津貼是指按學(xué)術(shù)與教學(xué)管理崗位的工作職責(zé)發(fā)放的津貼；年功津貼是指按照 教師在同級崗位的任職時間發(fā)放的津貼。 第三十六條 教師校內(nèi)津貼按教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級不同、學(xué)術(shù)與管理崗位的不同適當(dāng)拉開差距。 第三十四條 教師有違反政治紀律、教學(xué)紀律、職業(yè)道德等違法違紀行為的，學(xué)校依照法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)定給予處分；違紀行為情節(jié)輕微，經(jīng)批評教育后改正的，可以免予處分。聘期考核結(jié)果分為合格和不合格兩個等級。學(xué)年度考核的內(nèi)容為教師當(dāng)年度履行崗位職責(zé)及個人年度工作計劃完成情況，聘期考核的內(nèi)容為聘期工作目標和崗位職責(zé)完成情況。各教學(xué)部門和學(xué)校相關(guān)職能部門負責(zé)從政治思想、職業(yè)品德、業(yè)務(wù)能力等方面進行選拔、培 養(yǎng)。 7 （四）身體健康 ,能完成培訓(xùn)任務(wù)，并承擔(dān)相應(yīng)教學(xué)科研任務(wù)。學(xué)校有計劃地安排教師通過在職攻讀學(xué)位，提高學(xué)歷學(xué)位層次和業(yè)務(wù)水平。以學(xué)科梯隊建設(shè)為中心，選派具有碩士及以 上學(xué)歷學(xué)位或副教授及以上職務(wù)的骨干教師到國內(nèi)外知名大學(xué)、科研院所做訪問學(xué)者，以加快中青年學(xué)術(shù)骨干的培養(yǎng)。 （二）學(xué)校為崗前培訓(xùn)合格的教師發(fā)放崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，作為上崗和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。 （三） 學(xué)?？蒲泻徒虒W(xué)管理職能部門應(yīng)根據(jù)本辦法的規(guī)定，另行制定有關(guān) 學(xué)術(shù)與教學(xué)管理崗位聘任的管理辦法或?qū)嵤┘殑t。各崗位有明確的職責(zé)、任職條件和聘任期限。中級及以下專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的續(xù)聘工作由各部門參照上述程序組織實施，與受聘人員簽訂崗位聘任合同 ，并將聘任合同報人事處備案，由人事處兌現(xiàn)相應(yīng)待遇。 高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的晉聘工作由學(xué)校組織實施。聘任分為晉升聘任（晉聘）和平級續(xù)聘（續(xù)聘）。聘任有較高專業(yè)水平的校外專家和有企業(yè)實際工作經(jīng)驗的經(jīng)營管理人員參與學(xué)校的教學(xué)和科研工作是學(xué)校辦學(xué)定位的需要，通過合約化聘任管理的模式，建立一支相對穩(wěn)定和動態(tài)優(yōu)化的高水平兼職教師隊伍。 （二） 學(xué)校在校級 相關(guān)部處設(shè)置“雙肩挑”崗位。崗位 等級 設(shè)置 12 個等級，按現(xiàn)行相當(dāng)于 教授 、副 教授 、 講師