【正文】 聘任辦法另行制定 。 17 第九條 教師系列崗位職責(zé) 教師在正式任職后，須承擔(dān)并完成下列相應(yīng) 職務(wù) 的崗位職責(zé)。 2．科研工作量要求 在聘期內(nèi)完成《上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)科研工作量標(biāo)準(zhǔn)考核試行辦法》規(guī)定的 同職務(wù) 崗位年均科研工作量 。 （七） 教師 進(jìn)校工作滿 2 年，如 獲 得國家級研究課題立項 ，自獲得課題之日起三年內(nèi)，可在學(xué)院 或部門 安排下享受 半 年學(xué)術(shù)休假以便于課題工作的完成 （教師海外訪學(xué)和 脫產(chǎn) 國內(nèi)訪學(xué)視為使用學(xué)術(shù)休假） 。 第十四條 學(xué)校成立校高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位評聘委員會（簡稱“高評委”），負(fù)責(zé)全校高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的聘任。人數(shù)為單數(shù)，校黨委書記任組長，辦公室設(shè)在組織部。人數(shù)為單數(shù)，一般 5 人以上，教職工人數(shù)較少的部門不少于 3 人，部門行政負(fù)責(zé)人任組長。 6．聘任考核 （ 1）各相關(guān)部門的黨組織和考核小組分別負(fù)責(zé)對應(yīng)聘人員的思想政治（師德表現(xiàn)）、和教育教學(xué)（業(yè)務(wù) ）能力以及工作實績提出考察意見。 9．擇優(yōu)聘任 ?！案咴u委”根據(jù)應(yīng)聘人員思想政治（師德表現(xiàn)）、教育教學(xué)（專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)）能力、學(xué)術(shù)技術(shù)能力的綜合評議意見，按照崗位要求對應(yīng)聘人員進(jìn)行評議，確定申報人員的學(xué)術(shù)技術(shù)能力評議結(jié)果，并以投票方式擇優(yōu)提出擬聘人選。 同級別不同系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位間的平級轉(zhuǎn)聘須經(jīng)過相應(yīng)學(xué)術(shù)技術(shù)能力評議機(jī)構(gòu)學(xué)科組的評議（復(fù)議）。 （四）教師有下列情形之一的，學(xué)校有權(quán)要求其在提出辭職申請以后繼續(xù)履行職責(zé)： ； ，且須由本人繼續(xù)承擔(dān)的； 、行政法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度中規(guī)定的其他不得辭職的情形。 第六章 崗位考核 第二十三條 考核內(nèi)容、類別及等級 （一）考核內(nèi)容 1．思想政治和職業(yè)道德表現(xiàn)； 2．崗位職責(zé)完成情況； 3．學(xué)校和相關(guān)部門規(guī)定的教育服務(wù)、公益活動等其他工作的完成情況 。 4．各相關(guān)部門考核小組根據(jù)學(xué)年度考核結(jié)果和聘期內(nèi)的崗位職責(zé)完成情況進(jìn)行綜合評定，提出續(xù)聘的書面意見，并報送人事處； 5．人事處將高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的考核結(jié)果匯總后報送校聘委會進(jìn)行審議，并報校長辦公會議審定，對中級職務(wù)的聘期考核結(jié)果進(jìn)行備案。教育教學(xué)（專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)）考核為不合格的即視為整個考核不合格。如果試用期內(nèi)考核 稱職及以上 ， 并經(jīng)學(xué)校綜合評議， 可恢復(fù)其被終止崗位的聘用；如果試用期內(nèi)再次考核為不稱職的， 或連續(xù)兩個聘期屆滿考核不合格的， 學(xué)?？山獬赣煤贤?。 （六）學(xué)校認(rèn)定教師申訴處理事宜有錯誤的，應(yīng)當(dāng)及時予以糾正。 。 （五）申訴期間不 停止原處理事宜的執(zhí)行。 （三）學(xué)年度考核為基本稱職的， 扣發(fā)半年的校內(nèi)崗位津貼的20%， 國家工資中的薪級工資不予晉升，且不予發(fā)放第十三個月的工資，教師節(jié)津貼減半發(fā)放 ， 被處分年度 不計算為任職資歷 。思想政治（師德表現(xiàn)）考核為不合格的即視為整個考核不合格。如因故無法簽字確認(rèn)或拒絕簽字確認(rèn)的，由人事處通過適當(dāng)形式公示后視為本人簽字確認(rèn)； 8．簽字確認(rèn)后的考核表交人事處歸檔保存。 （ 九 ）聘用合同終止或解除后，其與學(xué)校簽訂的崗位聘任合同關(guān)系也隨之解除或終止。 （三）教師辭職，應(yīng)當(dāng)提前 30 日向?qū)W校提出書面申請。 （ 三 ）平級續(xù)聘程序 平級續(xù)聘的程序為：崗位公布、聘期考核、個人申請、部門審核（考核）推薦、職能部門審核、聘前公示、擇優(yōu)聘任、聘任上崗、兌現(xiàn)相應(yīng)待遇，具體的流程和分工按晉升聘任的程序操作。評議未通過的申報人員，不能進(jìn)入下一評審聘任環(huán)節(jié)。 4．學(xué)校資格審查 校 專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報資格審查委員會 負(fù)責(zé)對高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查。 第 十九條 校屬各有關(guān)部門成立本部門的專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位聘任小組（簡稱聘任小組，思想政治教育教師的聘任由學(xué)生處統(tǒng)一組織），負(fù)責(zé)本部門各類專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位人員的思想政治表現(xiàn)、教育教學(xué)（專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)）能力評議及中級職務(wù)及以下（含中級）職務(wù)崗位的聘任工作，并向校高評委提出高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的擬聘推薦意 22 見。 第十六條 學(xué)校成立思想政治 （師德表現(xiàn)） 考核組，負(fù)責(zé)考核申報人員的思想政治 （師德表現(xiàn)） 。各部門主要負(fù)責(zé)組織在學(xué)校核定的專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)內(nèi)中級及以下崗位的聘任。 （ 六 ）其他部門教師的崗位職責(zé) 1．思想政治教育教師的崗位職責(zé)由校學(xué)生處另行制訂，并報人事處備案。 3. 完成學(xué)校和部門規(guī)定的管理服務(wù)和社會服務(wù)工作。 第三章 教師和其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位職責(zé) 第八條 研究為主型崗位申請條件和崗位職責(zé) （一） 申請條件 —— 獨立或作為第一作者 （或通訊作者） 在學(xué)校認(rèn)定的 A 類 (或經(jīng)認(rèn)定相當(dāng)于 A 類 )學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文 2 篇 ；或 主持國家級項目1 項以上（含 1 項）。平級續(xù)聘是指同級別 同系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的續(xù)聘。 （二）高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位基礎(chǔ)比例配置和增配計劃建議方案須分別提交校聘任委員會和學(xué)術(shù)委員會審議。 14 45％ ，其中正高級為 10％，副高級為 35％。凡此前與本辦法不符的學(xué)校其他有關(guān)規(guī)定，以 本辦法為準(zhǔn)。情況復(fù)雜的，經(jīng)申訴處理委員會的常務(wù)委員會研究同意可以適當(dāng)延長，但是延長時間不應(yīng)超過 30個工作日。 第十 一章 退休、延齡聘任和內(nèi)部退養(yǎng) 第四十五條 教師達(dá)到國家法定退休年齡的須辦理退休手續(xù)。 第十章 辭職和辭退 第三十九條 教師辭職，應(yīng)當(dāng)提前 30 日向?qū)W校提出書面申請。 第三十七條 教師的校內(nèi)津貼包括 崗位津貼、超課時津貼、 學(xué)術(shù)與教學(xué)管理津貼、 年功津貼、 浮動津貼 、松江工作津貼 和其他津貼 等 。考核的結(jié)果作為教師職務(wù)聘任、等級晉升、工資調(diào)整以及教師獎勵、培訓(xùn)、辭退的依據(jù)。 第七章 請假與考勤 第二十八條 教師因故不能正常上班必須有正當(dāng)理由，并根據(jù)學(xué)校相關(guān)請假管理辦法辦理請假手續(xù)。 （五）產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)培訓(xùn)。 第二十四條 崗位培訓(xùn) （一）基本技能培訓(xùn)。以上崗位的遴選根據(jù)學(xué)校要求和選拔程序進(jìn)行。中級和初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的晉聘工作由各部門參照上述程序組織實施，與受聘人員簽訂崗位聘任合同，并將聘任合同報人事處備案，兌現(xiàn)相應(yīng)待遇。 第五章 崗位聘任與等級晉升 第二十條 教師專業(yè)技術(shù) 職務(wù)聘任 學(xué)校實行教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位聘任制。 （三）學(xué)校根據(jù)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù) 檔次的不同，即教授、副教授、講師、助教四檔，分別確定不同檔次教師的 崗位 職責(zé)。 （五）優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效。 第四章 教師崗位設(shè)置與管理 第十六條 教師崗位設(shè)置原則 學(xué)校設(shè)置教師崗位遵循以下原則： （一）總量控制、科學(xué)設(shè)崗。 第九條 教師引進(jìn)與錄用必須堅持公開、公平、公正原則，公開招 聘，程序透明，擇優(yōu)引進(jìn)和錄用。各教學(xué)部門依照學(xué)校確定的職能、編制限額、職數(shù)以及結(jié)構(gòu)比例，設(shè)置本部門的具體崗位，并確定各職位的具體工作職責(zé)和任職資格條件。學(xué)校根據(jù)國家的相關(guān)規(guī)定確 定崗位設(shè)置方案，核定崗位總量，規(guī)定結(jié)構(gòu)比例。 第三章 引進(jìn)與錄用 第八條 教師的引進(jìn)與錄用必須堅持與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科、專 2 業(yè)、課程建設(shè)目標(biāo)相一致的原則，要有利于學(xué)科、專業(yè)、課程的建設(shè)，有利于教學(xué)和科研水平的提高，有利于教師隊伍整體素質(zhì)的提升和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。 第十五條 各部門根據(jù)教師隊伍建設(shè)需要和人員變動情況，在學(xué)校核定的崗位職數(shù)內(nèi)每年制訂教師引進(jìn)或錄用計劃，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后實施公開招聘。根據(jù)各部門在實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中承擔(dān)的目標(biāo)責(zé)任和工作側(cè)重的不同，實行動態(tài) 管理，分類設(shè)置。崗位 等級 設(shè)置 12 個等級，按現(xiàn)行相當(dāng)于 教授 、副 教授 、 講師 、 助教專業(yè)技術(shù)職務(wù)管理的專業(yè)技術(shù)崗位，依次分別對應(yīng)一級至四級、五級至七級、八級至十級、十一級至十二級專業(yè)技術(shù)崗位。聘任有較高專業(yè)水平的校外專家和有企業(yè)實際工作經(jīng)驗的經(jīng)營管理人員參與學(xué)校的教學(xué)和科研工作是學(xué)校辦學(xué)定位的需要，通過合約化聘任管理的模式，建立一支相對穩(wěn)定和動態(tài)優(yōu)化的高水平兼職教師隊伍。 高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的晉聘工作由學(xué)校組織實施。各崗位有明確的職責(zé)、任職條件和聘任期限。 （二）學(xué)校為崗前培訓(xùn)合格的教師發(fā)放崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，作為上崗和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。學(xué)校有計劃地安排教師通過在職攻讀學(xué)位，提高學(xué)歷學(xué)位層次和業(yè)務(wù)水平。各教學(xué)部門和學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)從政治思想、職業(yè)品德、業(yè)務(wù)能力等方面進(jìn)行選拔、培 養(yǎng)。聘期考核結(jié)果分為合格和不合格兩個等級。 第三十六條 教師校內(nèi)津貼按教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級不同、學(xué)術(shù)與管理崗位的不同適當(dāng)拉開差距。“選一”是指只能在教師和管理崗位中選擇享受一種崗位津貼；“兼一”是指確 9 因工作需要兼任多個學(xué)術(shù)與教學(xué)管理崗位的，只能享受其中一個崗位的津貼。 第四十四條 有下列情形之一的，教師可以解除與學(xué)校簽訂的聘用合同： （一）在試用期內(nèi)的； （二）被錄用或者選調(diào)到國家機(jī)關(guān)工作的； （三）依法服兵役的； （四）學(xué)校未按照聘用合同約定支付工資報酬、提供工作條件和福利待遇的。 第四十九條 對決定予以受理的申訴，申訴處理委員會應(yīng)當(dāng)在告知申訴人予以受理后的 6