【正文】 人生猶如“迷宮”，每個人都在其中尋找各自的“奶酪” —— 穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關系、甜蜜美滿的愛情，或是令人充滿想象的財富?? 那么，你是否正在享受你的奶酪呢？ 變化總在時時發(fā)生，我們每個人都要認真思考，究竟是誰動了我的“奶酪”，我們又該如何發(fā)現新的“奶酪”？ 我喜歡這本書，因為它是一個有趣的故事，輕松愉快地便說明了多變的生活。而這所謂的“奶酪”，便是人們向往的穩(wěn)定的工作、充實的生活、巨大的財富與身體的健康這些人生目標。但小老鼠沒有，因為他們探索到奶酪 C 站。那里有堆積如山的奶酪，從此，兩個小矮人就不向從前一樣勤勞，也不向從前天天向別的地方探索。顯然，我們多數人都更象哼哼和唧唧，既怕“沒有奶酪”的饑餓和落迫，也怕尋找 新奶酪 的艱辛和危險。 總結 記住奶酪墻上的話，時刻警惕著自己要勇于面對生活中的變化，因為變化無處不在；時刻準備著接受變化，因為變化隨時都可能發(fā)生，改變從現在開始！ 第五篇：誰動了我的奶酪讀書心得 讀書心得 最近重新將《誰動了我的奶酪》讀了一遍，感觸很多。 預見變化 隨時做好奶酪被拿走的準備 追蹤變化 經常聞 一聞你的奶酪 , 以便知道它們呢什么時候開始變質。機會總是留給有準備的人，留給早行動得人?！俺碌姆较蚯斑M，你會發(fā)現新的奶酪。唧唧已經醒悟，但是哼哼仍舊執(zhí)迷不悟，生活中的我們是要選擇唧唧還是哼哼也注定著今后可能 得結果。 一段時間的等待無果后，唧唧開始慢慢意識到自己正處在一個誤區(qū)中，一個沒有結果的誤區(qū)中，他已經意識到要坦然的應對眼前的變化。當嗅嗅和匆匆已經在迷宮中繼續(xù)尋找出入時，唧唧和哼哼卻還困在變化的迷途中不能正視變化的發(fā)生?，F實中，因為沒有對可能存在的變化做好準備，沒有隨時觀察身邊的變化，導致當變化真正到來時我們總是會措手不及。相反，兩個小矮人以為找到了奶酪就等于擁有了幸福，就可以不用奮斗，因此他們一天天的墮落者，一直安于現狀，不曾看到身邊所發(fā)生的細微變化。盡管人類的大腦優(yōu)于其他的動物，但是有時候確實因為復雜的大腦阻礙了我們前行的步伐，而倒是簡單的思維方式更有助于取得成功，故事中的嗅嗅和匆匆就是一套這樣簡單的思維方式找到了心儀的奶酪。做好迅速改變的準備，享受其中的樂趣，記?。核麄兛倳粩嗟啬米吣愕哪汤摇Ｃ芮嘘P注變化，經常嗅一嗅奶酪，這樣你才會知道它是否依舊新鮮。 但我讀到等待奶酪的唧唧開始嘗試、探索，我的內心被觸動了，長期以來我和唧唧一樣害怕變化，唧唧害怕去找了但找不到奶酪，那我再害怕什么昵 ?擔心去聊 天被拒絕嗎？擔心與人打招呼稱呼叫錯嗎？擔心自己做并未經歷過的事情而出錯嗎？擔心在眾人面前出丑嗎？這些并不是理由，正如唧唧一樣，沒有探索一定會餓死，但去尋找就有找到奶酪的希望。 老實說，我也是“哼哼”，害怕變化。 在面對奶酪消失時，他們反應不同：匆匆 與嗅嗅開始尋找新的奶酪，唧唧在等待一段時間后也開始尋找，哼哼則堅持等待。感知變化就應該立即采取積極有效的行動，培養(yǎng)良好的應變能力及適應能力，也只有這樣才能適應高速發(fā)展的社會，不要整日陷入“不是我不明白，而是世界變得太快 !”感慨中。一旦犯了錯誤就要勇于承認，勇于糾正。世上沒有一個人是完人，沒有人不犯錯誤，不管你是平凡的人，還是偉大的人，犯錯誤是難免的，但像哼哼這樣堅持錯誤就不行了。他依然每天去等待奶酪，希望奇跡隨時出現，再出現山一樣的奶酪。更難能可貴的是他還回到了奶酪 C站，這次不是退縮而逃回來的，是再次約哼哼一去尋找奶酪，要拉兄弟一把，充分體現了唧唧無私的愛心和友情。唧唧無奈之下，獨自一人去尋找新的奶酪站。在這個時候，兩人還是沒有覺悟。他們對小老鼠的離開感到不以為然，不僅如此還譏笑他們愚蠢，認為明明有吃不完的奶酪還要離開，說他們太傻了，盡干蠢事 !奶酪一天天減少，而兩個小矮人渾然不知地每天趕去吃奶酪，完全是一副麻木不仁的樣子。但是匆匆做到了，做到非常到位。生于危難，死于安樂。當“匆匆”迅速行動時，“嗅嗅”自然也不甘落后，馬上追了上去。而那個哼哼表現最差，是個保守派，犯了錯誤不可怕，可怕的是犯了錯誤還是堅持錯誤、死不改悔。 奶酪每天在減少，情況一天天在悄悄變化著?? 這個時候他們的表現就表現出不同了。這是最簡單的事，難就難在當事情出現變化的時候，你會有什么正確的反應和行動。兩個小老鼠和兩個小矮人在奶酪 C 站會合了，他們很高興，終于得到了他們想要的東西。書中所謂的“迷宮 ”，代表的是一個你花費時間與精力追尋你所欲求的東西的地方，它可以是你所服務的機構或你所居住的社區(qū)。一開始他們都是尋找一種叫奶酪的東西，奶酪代表的是什么 ?這里所謂的“奶酪”是一種比喻，它可以被當成我們生命中追求的目標、最想得到的東西。約翰遜寫的一篇寓言故事，這個故事其實也很簡單，并沒有什么復雜的故事情節(jié)，但其中蘊含的哲理卻不簡單。面對錯誤勇于承認錯誤，并勇于改正錯誤者繼續(xù)生存，不敢面對錯誤、不愿糾正錯誤者將被淘汰。人生苦短，與其總是徘徊猶豫，痛苦掙扎，不如與變化為友，積極面對它，在變化發(fā)生之前，做好相應的準備，包括行動準備和心理準備，用最好的心境去奮斗，去追求自己想擁有的那塊奶酪 ! 誰動了我的奶酪讀書心得 4 看了《誰動了我的 奶酪》后，我得到了很大啟示。 看完這本書，我在想自己更像書中的誰。 然而，在當下這 個快速、多變和危及的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。而故事里的“迷宮”代表你花時間尋求的東西的所在地，它可以是你效力的機構，你生活的社區(qū)，亦或是你生活中的某種人際關系。兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。改變意味著可以有更多的選擇，了解各種實際的選擇，要比呆在舒適的環(huán)境里把自己孤立起來安全得多，唯有主動應對變化才讓我們更加從容。面對微光，應該更積極，了解微光要積極，服務于支教更積極，完成團里安排的任務更積極。現在開始在頭腦中描繪一幅自己在享受新奶酪的情景，這正是我喜歡的。我們都愿意歸因于社會的問題而不是自己的問題，于是，我就更像是哼哼 了。 誰動了我的奶酪讀書心得 2 首先，對號入座，我呢，肯定不是嗅嗅，我沒能及早嗅出身邊潛在的危機并看出已經發(fā)生的變化，無論在學業(yè)上還是將來就業(yè)上或者其他事情。 他們總是不斷地拿走你的奶酪。這本小小的童話寓言書立刻就把當今復雜的社會簡單化了。 其實這本書里講的就是當今復雜的社會。有一天，唧唧的眼前突然呈現出一幅畫面 。他們沒辦法接受這樣的現實，一直想 。很快，匆匆和嗅嗅就找到了更大的奶酪?guī)??？伤麄儧]有發(fā)現 。小矮人哼哼和唧唧如法炮制。哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅都用各自的辦法找到了一個奶酪?guī)?。 誰動了我的奶酪讀書心得 1 《誰動了我的奶酪》是一本寓言故事書，每頁都配有彩色的插圖。 小老鼠嗅嗅能夠及時嗅出變化的氣息，小老鼠匆匆能夠迅速開始行動，小矮人哼哼因為害怕變化而否認和拒絕變化，雖然這樣做會使事情變得更糟，但他并沒有意識到，小矮人唧唧，當他認識到變化可以使事情變得更好時，他能夠及時調整自己去適應變化 ! 看完《誰動了我的奶酪》，我覺得我們每個人都應具有“嗅嗅” 對信息的感知力，“匆匆”對行動的執(zhí)行力，“唧唧”對新變化的適應力，千萬不能學“哼哼”墨守成規(guī)，不思進取 ! 中國有句古詩，“春江水暖鴨先知”，我們應當培養(yǎng)、鍛煉自己的感知能力，感知人間冷暖，感知社會變遷，感知星轉物移，千萬不能做經典故事“水煮青蛙”中的主人公青蛙，等水燒開了，再有感知就晚了。面對變化和挫折，我們不能等待觀望，要勇于舍棄，要適應新的變化，努力去改變，不能滿腹牢騷怨天尤地，什么事也不做。他沒有承認錯誤，更沒有承認錯誤的決心。他連承認錯誤的勇氣也沒有了，他不愿離開，他要在這里堅持等待奶酪的到來。這體現了他的一種愛心。但是遭到了堅決的拒絕 ，哼哼沉浸在幻想之中，他想象奶酪自己會回來。他們一天天去等奶酪，一天天等到的是失望。他們根本沒有意識到奶酪一天天減少的危機，仍然沉浸在甜蜜的生活中。既然危機已經來臨，躺在安樂窩是不會有什么好結果的，心動不如行動，這需要很大的勇氣， 放棄是一種勇氣，這種精神極其可嘉。嗅嗅絕不是杞人憂天，它有一種居安思危的意識。它要與匆匆商量一下，探討一下接下來該怎么辦。唧唧代表了糾錯派，犯錯誤而勇于改正錯誤的一類，他一旦意識到自己犯了錯誤就改正了。奶酪 C 站的奶酪一天天地減少，減少的原因有兩個：一是奶酪的主人把奶酪一點一點地運走，二是老鼠和小矮人的盡情享用，還有揮霍浪費。在這一個階段，說明不管是誰只有自己去努力才能實現自己所盼望、期待的目標。而兩個小矮人此時的表現顯然比小老鼠要聰明，他們利用了較為復雜的方法比較快地找到了奶酪?？梢允菒矍椋部梢允俏镔|享受。 兩只小老鼠和兩小矮人是生活在迷宮中的，人生何嘗不是生活在迷宮中，生活時不時地給人一種前途不可測的感覺，也會遇到種種意外的困難和挫折。 《誰動了我的奶酪》是美國人斯賓