【正文】 并陷入困惑之中難以自拔。回想過去面對工作中的變化，面對生活中的變化，唧唧的反應(yīng)和行動(dòng)跟自己最接近。最大的啟示是：變是永恒的，不變時(shí)暫時(shí) 。簡單地說就是適者生存。表面上他寫的是兩個(gè)老鼠和個(gè)小矮人，他們生活在一個(gè)迷宮中，他們找到了奶酪又 失去了奶酪，再尋找新的奶酪。它可能是一份工作、人際關(guān)系、金錢、財(cái)產(chǎn)、健康、心靈的寧靜。 一開始他們是分成兩撥去尋找奶酪，兩只小老鼠嗅嗅和匆匆為一撥，兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧為一撥。在這一階段，小矮人的表現(xiàn)要比小老鼠來得好 ，他們使用的方法科學(xué)有效，這也可能是讓他們感到比小老鼠優(yōu)越的地方，他們沉浸在優(yōu)越中，他們?yōu)樽约旱膬?yōu)秀表現(xiàn)感到驕傲。 奶酪 C 站的奶酪很多，著實(shí)讓老鼠和小矮人無憂無慮地生活了一段時(shí)間，每天早上按部就班地到奶酪 C 站去，盡情地吃著奶酪，然后到晚上回家睡覺。他們分成了四種類型：嗅嗅代表是思想派，它能敏銳地感覺到周圍事物的變化，并對這種變化的產(chǎn)生極大的危機(jī)感。 “嗅嗅”最先發(fā)現(xiàn)奶酪減少了。從這里可以看出，嗅嗅具有極其敏銳的感覺，它能感受周圍環(huán)境的變化，這一點(diǎn)很難，能不能感到周圍的變化，并不是每 個(gè)人都能做到的，需要仔細(xì)觀察和分析。 “匆匆”的表現(xiàn)最佳，剛收到嗅嗅傳遞過來的信息，馬上就明白了，他頓時(shí)感到了空前的危機(jī)，覺得奶酪雖然還有，但總有消失的一天，怎么辦呢 ?匆匆的表現(xiàn)好極了，連話也不說一句，它轉(zhuǎn)身便走，離開了這個(gè)讓人看起來很舒適的安樂窩。沒有半點(diǎn)的遲疑，沒有一點(diǎn)怨言和牢騷，依靠自己的努力去改變，去尋找新的奶酪。 終于有一天，當(dāng)兩個(gè)小矮人早上趕到奶酪 C 站的時(shí)候，愕然發(fā)現(xiàn)奶酪全部 消失不見了 !他們的第一感覺是我的奶酪不見了 !是誰動(dòng)了我的奶酪 ?他們一直把別人的奶酪當(dāng)成了自己的奶酪，當(dāng)奶酪不見的時(shí)候，他們怨天尤地咒罵偷走奶酪的人。終于有一天唧唧覺醒了，再這樣下去非得餓死不可。尋找新的奶酪過程是艱難的，當(dāng)他還在黑暗中摸索的時(shí)候，那兩只小老鼠早已到達(dá)了奶酪 N 站，那是一個(gè)比奶酪 C 站還要大的奶酪站，它們美滋滋地享受著。唧唧經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力終于到達(dá)了奶酪 N 站，與先行到達(dá)的兩只小老鼠會(huì)合了。當(dāng)哼哼返回來叫他一起去尋找奶酪的時(shí)候，哼哼居然冥頑不化，寧可餓死也不去。變是永恒的，不變是相對的，變就有機(jī)會(huì)，不變必然被淘汰。不變就會(huì)被淘汰啊 ! 誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得 5 前天，我看了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書，書中虛構(gòu)了四個(gè) 角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，正如書中所說，它們分別代表我們的不同方面，我們每個(gè)人都能從它們身上找到自己的影子。 戰(zhàn)勝內(nèi)心的惰性，用積極的心態(tài)迎接生活中的變化， 我們每個(gè)人就一定能找到自己“新的奶酪” —— 那些對你來說真正重要的事情，那些能真正讓你樂在其中的東西 ! 誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得優(yōu)質(zhì)文章 第二篇：誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得優(yōu)質(zhì)文章 《誰動(dòng)了我的奶酪》是一本全球暢銷的書，雖然它只是一個(gè)寓言故事，卻告訴人們在這個(gè)變革的時(shí)代中，應(yīng)該怎樣去應(yīng)對變化。小矮人“哼哼”“唧唧”和 小老鼠“匆匆”“嗅嗅”，他們都住在一個(gè)迷宮里。每天，他們都早早地從家出發(fā)，到達(dá)奶酪 C 站。后來，哼哼和唧唧把家搬到奶酪 C 站的周圍，搞起了社交活動(dòng)。突然有一天，奶酪 C 站里沒有奶酪 了。但是，哼哼和唧唧則在奶酪C 站辱罵偷奶酪的賊，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為 ?！薄澳汤铱倳?huì)回來的。于是，他戰(zhàn)勝了心里一次又一次的恐懼，終于跑出了奶酪 C 站，穿過迷宮，找到了奶酪 N 站和小老鼠匆匆、嗅嗅。他可以是汽車、電腦，也可以是房子、家庭。最后，送給大家?guī)拙洹墩l動(dòng)了我的奶酪》里的話 。 盡快適應(yīng)變化， 越早放棄舊的奶酪， 你就會(huì)越早享用到新的奶酪。說到改變，去應(yīng)對就業(yè)的難題，應(yīng)該立即投入行動(dòng)，但是，到底該怎樣行動(dòng)，行動(dòng)的結(jié)果是什么，都是未知的，然后我就更愿意按原來的樣子日復(fù)一日的過著看起來安逸的生活，我根本不想去對應(yīng)改變，我甚至不想看到變化，我一直認(rèn)為這種事不會(huì)發(fā)生在我身上，為什么是我們面臨就業(yè)危機(jī)而不是別人，一點(diǎn)都不公平，是誰動(dòng)了我的奶酪 ?不曉得。現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識到奶酪發(fā)生了變化，也承認(rèn)自己害怕改變，現(xiàn)在依然活在過去成功而形成的傲慢中，從來沒有想過要改變曾經(jīng)的自己。 改變，從哪里開始，第一反應(yīng)就是從身邊的小事開始，一點(diǎn)點(diǎn)去完成。我這樣的行為肯定不夠積極，不過還好，今天已經(jīng)認(rèn)識到了，改變發(fā)生了，應(yīng)該主動(dòng)去挪走自己的奶酪，然后問問自己，當(dāng)我無所畏懼，我會(huì)怎樣 ?接著，執(zhí)行，唯有執(zhí)行力到位了才是真正的改變。 誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得 3 這是一本全 球銷量超過 2 千萬冊的書，它沒有復(fù)雜的人物關(guān)系，沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，包括它所要闡述的道理也是通順易懂，它是一本簡單的書。很久之后的某天，奶酪突然不見了。 故事結(jié)束了，四個(gè)“人物”相同的開始，不同的結(jié)局正是作者所要突顯的，而其中道理就是，面對改變，態(tài)度將決定事情的發(fā)展方 向，決定最終的結(jié)局。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會(huì)對它產(chǎn)生依賴心理 。有些人則時(shí)刻警惕，他們會(huì)有顧慮地啟程出發(fā)，勇敢地做出改變來適應(yīng)這種變化 。我不喜歡像哼哼那樣自暴自棄怨天尤人，然而我也無法做到完全地果斷從容。能適應(yīng)變化者繼續(xù)生存，不跟著變就會(huì)淘汰 。這是符合辯證唯物主義哲學(xué)觀，也是符合生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)。實(shí)際上他講的就是人生中不斷追求新目標(biāo)的故事?？梢允且环萋殬I(yè)，也可以是一個(gè)工作崗位 。兩只小老鼠使用的一種笨辦法，但有效果，他們把迷宮所有的路按順序去找，凡找過的地方就做上記號，下次不再找，再尋找新的路，結(jié)果找到了奶酪。因此他們看不起小老鼠，就開始驕傲自滿起來，以致后來反而遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于小老鼠了。這難道不像我們有工作時(shí)，天天上班下班嗎 ?這樣的安逸生活誰不羨慕啊 ?他們面對奶酪時(shí)不知不覺地犯一個(gè)錯(cuò)誤：這就是他們并 沒有意識到這奶酪本身并不屬于他們，而他們把它心安理得地當(dāng)作自己的東西啦。匆匆即代表了行動(dòng)派，一旦知道了危機(jī)，馬上就行動(dòng)。它善于觀察事物，觀察周圍發(fā)生的事，不斷地分析，所以它首先覺察到奶酪在天天減少，它感到擔(dān)憂，感到恐懼，奶酪一天天減少 ，盡管現(xiàn)在還有很多奶酪，坐吃山空，總有一天奶酪會(huì)被吃光的，吃光了怎么辦 ?到那時(shí)奶酪沒有了，還能吃什么 ?這時(shí)候，它憂郁地“匆匆”朝看了一眼，給他一個(gè)提示。如果感覺不到周圍的變化，就會(huì)出現(xiàn)溫水煮青蛙的悲劇。他要去尋找新的奶酪，匆匆非常果斷，一旦感到危機(jī)馬上就行動(dòng)。 這 個(gè)時(shí)候，小矮人的表現(xiàn)就讓人失望。面 對空蕩蕩的奶酪 C 站，他們一時(shí)慌了神，這可怎么辦呢 ?奶酪沒有了，他們就沒有食物來源，他們心想奶酪還會(huì)有的，奶酪還會(huì)回來的。他認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，不能再繼續(xù)下去了，他要糾正自己的錯(cuò)誤，去改正自己錯(cuò)誤，約哼哼一起出發(fā)去尋找新的奶酪。一旦做出了決定，唧唧就只能往前走，在尋找過程中也出現(xiàn)過短暫的猶豫，但最終堅(jiān)定了一個(gè)信念，不找到奶酪誓不罷休，一邊尋找還一邊在路上留下自己的心得體會(huì)，希望哼哼來時(shí)能得到自己的幫助。 哼哼是最差勁的一個(gè)了，當(dāng)唧唧 來約他去尋找新奶酪時(shí)，他拒絕了。這太令人失望了。 我們的工作和生活中也會(huì)出現(xiàn)不定的因素，經(jīng)常出 現(xiàn)變化，在這個(gè)時(shí)候，我們怎么辦 ?是麻木不仁地等待 ?還是隨著事物的變化也跟著變化 ?每個(gè)人都需要作出抉擇。四個(gè)角色在迷宮里尋找奶酪的不 同的思維模式和行動(dòng)策略，對我們每個(gè)用心思考的人都有借鑒意義。 故事中虛構(gòu)了 4 個(gè)角色：兩只小老鼠，一只叫嗅嗅，一只叫匆匆；兩個(gè)小矮人，一個(gè)叫哼哼，另一個(gè)叫唧唧。還有一部分人像唧唧一樣，起初只是等待，但敢于去嘗試，去探索，去幻想美好未來并為之前進(jìn)。小學(xué)、初中、高中一直這樣，更悲劇的是我長期在外求學(xué)，家鄉(xiāng)的人大都不認(rèn)識了，在家鄉(xiāng)見了人也不敢打招呼，所以更加討厭變化，走路都要調(diào)著偏僻的小路走。 奶酪墻上這樣寫著 :變化總是會(huì)發(fā)生，他們總會(huì)不斷地拿走奶酪。變化，隨著奶酪的變化而變化。想成為匆匆嗅嗅可能晚點(diǎn)，但可以成為唧唧一樣發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后及時(shí)做出調(diào)整的人。找到心儀的奶酪后，小老鼠和小矮人給我們呈現(xiàn)了兩種截然不同的 態(tài)度和風(fēng)格。 第三篇 當(dāng)你對變化已經(jīng)做好 準(zhǔn)備時(shí)，你就不會(huì)對變化有所畏懼；當(dāng)你能夠隨時(shí)感知變化的存在時(shí)，你就不會(huì)對突如其來的變化震驚不已。 第四篇 既然變化已經(jīng)發(fā)生，就該勇敢的面對?，F(xiàn)實(shí)中，我們也往往會(huì)想唧唧和哼哼一樣一直停留在抱怨和憤恨中，卻不曾想著如何去改變現(xiàn)狀。 第六篇“如果你不改變 ,你就會(huì)被淘汰。唧唧克服了心中的恐懼與孤獨(dú)，繼續(xù)朝著有結(jié)果的方向前行。 第八篇行動(dòng)得越早，可能就收獲的越早。如果我能夠從小就養(yǎng)成愛看書、處處留心的習(xí)慣的話，或許今天的我就不是這樣的了。 改變 隨著奶酪的變化而變化。 書中有四個(gè)角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。但小老鼠卻相反，它們是頭腦簡單，有著敏銳的嗅覺。它們還注意到奶酪 N 站的奶酪在一天一天的減少。人生需要我們不斷前進(jìn)，去尋找新的目標(biāo)，而新的目標(biāo)又將引領(lǐng)我們的人生。同時(shí)我們要學(xué)會(huì)注意生活中細(xì)小的改變，這便于我們適應(yīng)更大的變遷。