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2024-08-31 19:12 本頁面
【正文】 五、在游戲過程中鞏固問題 最后，我安排了一個小游戲：生投擲紙飛機比賽。學(xué)生不能馬上得出結(jié)論，需要老師的適當(dāng)引導(dǎo)。 我設(shè)計一個小小的實驗，請學(xué)生用不同的方法使靜止在桌上的鉛筆盒動起來。 教學(xué)流程： 一、在對比實驗中產(chǎn)生問題 教學(xué)開始，我安排了這樣一個演示實驗：桌上放一個玻璃杯和一只乒乓球，同樣給一個小小的力，觀察他們的運動情況。這些內(nèi)容能夠引起學(xué)生動手探究的欲望，有利于發(fā)揮他們在學(xué)習(xí)中的主動性，形成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、得出結(jié)論的學(xué)習(xí)過程。 學(xué)習(xí)能力方面：學(xué)生有一定的探究能力，遇到問題能提出假設(shè)，并想到用實驗的方法解決問題。本單元還介紹了牛頓對地球
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