許昌路第五小學(xué)“十一五”期間教師培訓(xùn)計(jì)劃-wenkub.com
2024-08-31 19:03 本頁面
【正文】 學(xué)校設(shè)立和完善對校本教研的評價獎勵條例。 學(xué)校在重視結(jié)果評價的同時，強(qiáng)調(diào)對校本教研的過程評價，積極引導(dǎo)教師建立 “ 成 長記錄袋”，學(xué)校、教研組建立校本教研信息化管理、評價、考核平臺。 （三）改進(jìn)評價，實(shí)施激勵 為推進(jìn)校本培訓(xùn)富有成效的開展，學(xué)校將在原有的評價體系基礎(chǔ)上，創(chuàng)建對校本教研的新的評價體系。 （ 2）每位教師每一學(xué)年必須研讀一本專業(yè)的學(xué)科書籍或了解本學(xué)科最新發(fā)展動態(tài)、結(jié) 合教學(xué)實(shí)踐，在教研活動中進(jìn)行交流。 （ 6）學(xué)校為教師提供課題研究方向及輔導(dǎo)，提供必須的研究經(jīng)費(fèi)。 （ 2）各教研組除學(xué)校統(tǒng)一組織的輔導(dǎo)外，每月必須安排一次學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的活 動。 （二） 創(chuàng)建 機(jī)制，提供服務(wù) 教師除參加學(xué)校外部的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動外，學(xué)校構(gòu)建校級、教研組內(nèi)、個人三級學(xué) 習(xí)機(jī)制，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織。 六、保障措施 （一）組織健全，明確職責(zé) 校長為校本培訓(xùn)第一責(zé)任人。 建設(shè)一支具有高尚師德、優(yōu)良教風(fēng)、敬業(yè)精神和高度的責(zé)任心，具有現(xiàn)代教育觀 念、創(chuàng)新精神和教育教學(xué)改革的能力的骨干教師隊(duì)伍，完成市級名教師（后備人選） —— 區(qū)級小名師 —— 校級小名師梯隊(duì)建設(shè)。 激勵性原則：學(xué)校實(shí)施 “ 以人為本 ” 的管理思想，采取多種有效的激勵措施，充分 調(diào)動人的積極性和主動性，鼓勵教師在教育學(xué)生的同時促進(jìn)自己專
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1