五年級上冊語文教案-第9課獵人海力布｜部編版-wenkub.com
2025-03-26 03:47 本頁面
【正文】 下課。 在我們?nèi)照找擦鱾髦S多民間故事。讓我們一起再親切地叫他一聲：獵人海力布。孩子們，我們的幸福生活離不開許多像海力布的人們的付出。 3 月 30 號，四川省涼山突發(fā)森林大火，著火點海拔約 3800 米。獵人名叫海力布，善良有愛又熱心， 勇敢救下小白蛇，白蛇感恩送寶石。 在復(fù)述故事時要注意哪些問題？（預(yù)設(shè)：講清楚時間、地點、人物，起因經(jīng)過結(jié)果。這是一種大愛的精神。你們看，鳥兒都飛走了。再一遲延，災(zāi)難就會奪取鄉(xiāng)親們的生命。 ，感受“鎮(zhèn)定”（ 6 分鐘） 在這危機萬分的時刻，海力布的神態(tài)又發(fā)生了什么變化？請同學(xué)們默讀第 9 段，劃出相關(guān)句子。老師對這一部分進行了簡單創(chuàng)編，讓我們小組內(nèi)分角色來讀一讀吧。相信我的話吧，趕快搬走，再晚就來不及了！”）此時此刻 ，海里布的心情怎么樣？（預(yù)設(shè)：焦急萬分）你從哪里看出來的？（預(yù)設(shè)：急的掉下了眼淚） 同學(xué)們，通過海里布神態(tài)的變化，你感受到了什么？（預(yù)設(shè)：他越來越焦急了。）文中沒有具體寫明怎樣催促，只是一句話帶過。聽到這樣的消息，人們通常會怎么做？（預(yù)設(shè)：逃跑）是呀，但是海力布是怎么做的呢？ ，感受“焦急”（ 5 分鐘） 請同學(xué)們默讀第 8 段，找出聽到消息之后，海里布是怎樣做的，請把相關(guān)句子劃出來。齊讀一遍。中體會到事情很嚴重。）你是抓住了小白蛇的動作。）是呀，你真善于思考。）你體會到了什么？（預(yù)設(shè)：熱心助人）你從哪些詞語中感受到了他的熱心助人？（每次、總是、只、很少等）你非常善于分析。 小組合作：課文主要寫了海力布的哪幾件事情？請同學(xué)們拿出預(yù)學(xué)單，小組合作交流這個問題。 僵字在文中沒有出現(xiàn)，請你根據(jù)它的意思，大膽猜測這個僵應(yīng)該與哪個情節(jié)有關(guān)？（預(yù)設(shè)：海力布變成了僵硬的石頭。這個字在書寫的時候注意左窄右寬，右側(cè)中間橫最長，兩個田基本對稱。（ ppt3）僵是什么意思呢？我們先來看一看這個字的演變。再來齊讀一遍。 二．了解學(xué)情（ 3 分鐘） 1．檢查字詞 課前，同學(xué)們已經(jīng)借助預(yù)學(xué)單預(yù)習(xí)了課文，看一看這些詞語會讀嗎？（ ppt2）我們來開火車讀一讀。 ，說出課文主要講了哪幾件事及它們之間的關(guān)系。正確流利有感情朗讀課文。 2．復(fù)述課文，初
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