幼兒園大班語(yǔ)言教案捉迷藏及教學(xué)反思精選5篇-wenkub.com
2025-03-26 03:37 本頁(yè)面
【正文】 師：請(qǐng)你悄悄地跟你旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)吧！ 三、字卡游戲 師：字寶寶們真調(diào)皮，它們也要玩捉迷藏的游戲，它們就躲在這漂亮的掛圖里，你能把它們找出來(lái)嗎？找到后請(qǐng)你告訴大家你把哪個(gè)字寶寶找出來(lái)了。 師：除了詩(shī)歌里的藍(lán)色、白色、綠色，你還知道什么顏色，他們會(huì)躲在什么地方呢？幼：（出示“藍(lán)色”）師：什么顏色多在云朵里？ 幼：白色躲在云朵里。 師：對(duì)，手帕。教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出詩(shī)歌內(nèi)容，并簡(jiǎn)單 出示重點(diǎn)詞語(yǔ)。 師：在掛圖里，你還找到了什么顏色躲在什么地方？幼：白色（綠 色）躲在云朵（樹(shù)葉）里。 師：對(duì)啦，說(shuō)的真棒！藍(lán)色還會(huì)躲在什么地方？幼：藍(lán)色躲在大海里 師：寶寶們說(shuō)了這么多的顏色，今天太陽(yáng)會(huì)和哪些顏色玩捉迷藏的游戲呢？我們來(lái)看看吧！ 二、感知理解活動(dòng) 教師出示詩(shī)歌背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察，請(qǐng)個(gè)別幼兒舉手回答。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)捉迷藏游戲，對(duì)自然界中景物的色彩有初步的感知。 本節(jié)課不足之處：由于對(duì)學(xué)生的能力有所擔(dān)心，所以，課堂的主動(dòng)權(quán)不敢大膽地、完全地交給學(xué)生，這對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力有所扼制，就顯得課堂氣氛不熱烈，教學(xué)手段比較老套，沒(méi)有什么新的突破，因此，在以后的教學(xué)中，應(yīng)該給學(xué)生充分的信任，以發(fā)揮他們的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力，讓他們更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，并且多看課、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)更新的教學(xué)方法，以求自身有更大的提高。 激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)和表演。 聆聽(tīng)《捉迷藏》歌曲，有節(jié)奏的朗讀歌詞，教師充滿美感的演唱，課尾為分角色演唱歌曲，時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)美。學(xué)生們立刻對(duì)這首歌曲產(chǎn)生了興趣。 在本節(jié)課教學(xué)中我注重營(yíng)造寬松愉悅的音樂(lè)學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化審美體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)和表演，達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，收到很好的教學(xué)效果。 學(xué)生的潛力是無(wú)限的，只要老師認(rèn)真思考，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)想出有效辦法，難點(diǎn)并不難。在備課時(shí)，我覺(jué)得這首歌曲旋律快而且節(jié)奏較難，所以把重點(diǎn)放在節(jié)奏處理上。在各種音樂(lè)活動(dòng)中，注重情感體驗(yàn)，注重學(xué)生的實(shí)踐參與，讓學(xué)生在音樂(lè)課上真正的欣賞美、感受美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。這首歌曲歡快活潑，富有童趣，孩子們非常喜歡，但也有一定難度。 本文擴(kuò)展閱讀：捉迷藏是一種游戲，亦稱摸瞎子。 在組織教學(xué)方面還需要加強(qiáng)。 利用媒體理解算理，突破難點(diǎn) 破十法和平十法學(xué)生不太容易理解算理，為了讓那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生理解算理，當(dāng)學(xué)生講到一種算法時(shí)，請(qǐng)學(xué)生復(fù)述后，我就利用課件進(jìn)行演示并加以引導(dǎo)， 幫助學(xué)生理解算理，突破難點(diǎn)。在老師的引導(dǎo)下，想出不同的計(jì)算方法，有用一個(gè)一個(gè)的減算出結(jié)果的，有用破十法算出結(jié)果的，有用做減法想加法算出結(jié)果的，還有用平十法算出結(jié)果的，由于學(xué)生用足了自己已有的經(jīng)驗(yàn)，因此，課堂上探究的氣 氛濃厚，學(xué)生的情緒飽滿。 教學(xué)反思： 這節(jié)課給我最大的感受就是應(yīng)該讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，課堂才會(huì)活躍、有效、成功。 后問(wèn)：你覺(jué)得這首詩(shī)有趣嗎？什么地方最有趣？ 三、演示教具，請(qǐng)幼兒再次欣賞 提問(wèn)：誰(shuí)把太陽(yáng)的眼睛蒙起來(lái)了？太陽(yáng)數(shù)數(shù)時(shí)，顏色們?cè)?干什么？ 哪幾種顏色躲起來(lái)了？躲在哪里？太陽(yáng)又沒(méi)有找到它們？ 跟著錄音，幼兒拿出顏色標(biāo)志學(xué)說(shuō)： xx顏色躲在 xx 里。 主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。 第二篇：幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《捉迷藏》及教學(xué)反思 [范文模版 ] 大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《捉迷藏》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)仿編詩(shī)句： xx 躲在 xx 里，啟發(fā)幼兒大膽想象，感受詩(shī)歌中的有趣意境，激發(fā)幼兒對(duì)大自然多彩的顏色產(chǎn)生濃厚興趣，通過(guò)小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演，快來(lái)看
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1