幼兒園大班主題教案幼兒園是我家及教學反思最終定稿-wenkub.com
2025-03-13 09:05 本頁面
【正文】 角色區(qū)：提供各種 語言區(qū)：提供小木偶以及各種道具。 數(shù)學區(qū)：各種有關相鄰數(shù)的操作材料。 能輕松自如的繞過障礙曲線走和跑，能快跑 30 米或接力跑，能走，跑接力 300 米左右，能步行 2 千米或連續(xù)跑約 1 分半分鐘，能聽信號左右分隊走。語言： 初步學會用不同的語氣，較有感情地朗誦詩歌，進一步激發(fā)幼兒做大班小朋友的自豪感。 知道 9 月 10日是教師節(jié)，懂得要尊重、熱愛老師。 能初步區(qū)分 10 以內的單數(shù)。 學習收拾桌椅和正確的握筆姿勢。 通過帶弟弟、妹妹的活動體驗成功感，增強自信心。 培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力及自覺遵守課堂紀律的習慣。在通過與孩子的交談中我們也發(fā)現(xiàn)孩子們對自己上了大班感到非常自豪，也愿意做小中班弟弟妹妹的榜樣。 4．怎么讓不開心的小朋友開心？你會對他們說些什么話？你會和他做什么？ 5．現(xiàn)在你可以去關心他們，讓他們高興？誰想去和ⅹⅹ玩？關心ⅹⅹ的小朋友有嗎？ （三）幼兒分散活動： 引導幼兒去關心同伴。 2．繼續(xù)體驗與朋友共同游戲的快樂，知道朋友越多越好。 （二）：家長工作 請新生家長協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒情緒 ,幫助 幼兒較快的適應幼兒園的生活 .. 一 、設計思路： 近階段，我們小一班的孩子正圍繞著“我的朋友在哪里”的主題開展著一系列的活動（包括：介紹自己的好朋友、找朋友、猜一猜、摸一摸，送禮物等）。 圖書區(qū)；各種圖書。 能從 35— 40 厘米高處自然的跳下，落地輕穩(wěn)，能立定跳遠，跳距不少于 40 厘米 。 幫助幼兒在欣賞故事的過程中，理解文學作品中任務的傷心、苦惱、快樂等不同情感。藝術： 通過歌曲《賣報歌》及音樂欣賞《獅王進行曲》來感受和表現(xiàn)樂曲中人物情緒的變化，初步了解作品的結構和它所表現(xiàn)出的形象和內容，并學習用兩種不同的唱法表現(xiàn)歌曲。社會： 愿意在生活中參加勞 動，知道勞動是件光榮的事。 明確值日生的各項勞動任務。 使幼兒會聽連續(xù)指令，能用連貫的語言表達見聞。 增強幼兒的班級責任意識和任務意識。因此我們也希望通過此次主題能培養(yǎng)大班幼兒良好的學習習慣，增強集體意識和學習與新同學交往的正確方法，在各種互助互愛的活動中建立和諧 融洽的班級氛圍。 本文擴展閱讀：北京市，簡稱“京”，是中華人民共和國首都、也是中國 4 個直轄市之一；北京是國家中心城市、超大城市，全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創(chuàng)新中心，是世界著名古都和現(xiàn)代化國際城市，也是中國共產黨中央委員會、中華人民共和國中央人民政府和全國人民代表大會常務委 員會的辦公所在地。在活動中，老師充分運用鼓勵表揚等方法，如：你真棒、你說得很清楚等，來激發(fā)幼兒講的欲望，讓幼兒感受到自己能行，自己一定能講得很好，從而提高幼兒的積極性，主動性，就會有一種小小的成就感滿足感。 通過主題使幼兒體驗生活，喚起幼兒對北京的熱愛。通過參觀、記錄、收集、調查、游戲、制作活動，使孩子們成為活動的主人。在這種互動區(qū)域游戲活動初始階段，也遇到了一些問題與困惑，我 發(fā)現(xiàn)大部分幼兒對 1 元的游戲幣情有獨鐘，他們寧愿攥著大把大把的一元錢，也不想要 5 元、 10 元的游戲幣，通過觀察我了解幼兒雖然認識不同面值的錢幣，但對于錢幣的等值兌換并不理解，在他們眼里認為 1 個 5 元換走 5 個 1 元自己的錢就變少了，發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后，我首先在益智區(qū)加入了 10 以內的錢幣換算游戲操作材料，幫助幼兒通過游戲掌握 10 以內錢幣的等值兌換，當幼兒基本掌握后，再通過提供北京小吃的買賣游戲操作材料，讓幼兒嘗試進行實際運用。 (五 )做文明北京人 幼兒在出行過程中也會遇到一些不文明的行為，如：隨地亂扔垃圾、車窗拋物、名勝古跡亂寫亂畫等，在這里，我們將“文明旅游”這一倡議活動通過自制圖書的方式呈現(xiàn)出來。 孩子們在主題開展的過程中對于京劇人物產生了興趣，尤其是京劇人物夸張的臉譜，深深地把他們吸住了。 (二 )北京的風景名勝 在假期過后，孩子們紛紛帶來了在假期出游的照片到班級中分享，因此開展了“假日新聞播報”活動，幼兒講述自己所去過的景點，把自己的所見所聞用連貫語言表述出來，并通過小記者采訪的方式，使小聽眾們將自己 感興趣的問題拋出，提高幼兒的語言表達能力，增加幼兒對北京的了解，活動后統(tǒng)計出“小朋友去過最多的景點”，并結合班級主題墻對這些景點進行推薦，推選出“小朋友最向往的景點”，感興趣的幼兒可以選擇自己喜歡的景點去游玩兒，最終評選出“最受歡迎的北京景點”，在一系列活動中，幼兒利用柱形統(tǒng)計表表示簡單的數(shù)量關系，初步體驗統(tǒng)計，使幼兒感受到數(shù)學給人們的生活帶來的便利?！睆亩Q生出我們的主題名稱，又如區(qū)域名稱：北京氣象臺，大興影劇院、 798 藝術工廠、大北照相館等，均由幼兒討論、制定，創(chuàng)設了與北京這一主題息息相關的環(huán)境氛圍。 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 國慶節(jié)長假引發(fā)了旅游的熱潮，作為家住北京的孩子們，更是利用這個假期逛了逛老北京的景、品了品老北京的特色小吃，對節(jié)日的各種見聞也成了孩子們滔滔不絕的談論話題。 主題活動的選擇 —— 源自幼兒的生活 綱要中指出“幼兒園教育內容的選擇，既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性 。這一主題將讓幼兒們通過對幼兒園里全方位的認識了解，增強對幼兒園的熱愛；嘗試用語言、動作、表情等表達自己的理解、想象和情感；養(yǎng)成關愛他人的習慣；萌發(fā)初步的環(huán)保意識。幼兒園的一草一木、生活的環(huán)境、各種設施、各類人員關系等，都是家庭環(huán)境所無法替代的。 現(xiàn)在的幼兒幾乎都是獨生子女，在家雖養(yǎng)尊處 優(yōu)，但無兄弟姐妹，孤獨缺伴。我們也鼓勵孩子們多多幫助、照顧新來的同伴，以發(fā)展孩子們的社會交往能力。用一次性紙杯制作了吊飾“太陽花”；畫了自己和好朋友的畫像；在自由墻上自己表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。如珍愛自己的幼兒園，講究環(huán)境衛(wèi)生，禮貌待人，遵守人與 人交往基本規(guī)則和社會公德等。 第二篇：幼兒園主題活動反思幼兒園是我家 主題反思幼兒園是我家 對幼兒而言，家是世界上最溫馨的地方
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