幼兒園中班美術(shù)泥工說課稿教案可愛的小蝸牛及教學(xué)反思匯編-wenkub.com
2025-03-12 07:30 本頁面
【正文】 也有一些可降解材料制作的餐具。 ，放到小伙伴面前，請小伙伴吃飯。 筷子：兩根長短、 粗細相同的棍。 盤子：從旁邊看，圓圓的扁扁的，中間低，邊稍高。 ，教師講解示范制作餐具的方法。 ，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。即在會團、搓、壓泥的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)壓坑、捏邊的技能，能表現(xiàn)餐具的基本形狀和特征。 引導(dǎo)幼兒多畫一些蝸牛，并能豐富畫面。 教師：你們說蝸牛的身子是怎樣長大的呢？ 引導(dǎo)幼兒做書空練習(xí)。 活動準備 ：蝸牛 ，蠟筆。 幼兒作畫。 教師再次講述故事，幼兒邊看書邊聽。 活動準備 幼兒作畫用的紙和筆。 本文擴展閱讀：蝸牛是指腹足綱的陸生所有種類。 活動延伸： 把幼兒作品張貼出來，讓幼兒互相欣賞、互相觀摩學(xué)習(xí)。 五、幼兒繪畫，教師觀察，了解幼兒繪畫情況，給予必要的指導(dǎo)和幫助。 教師交代繪畫的內(nèi)容和要求。 學(xué)習(xí)兩種顏色交替使用涂色 教師：接著，我們給蝸牛穿一件美麗的衣服。 教師：接著，畫蝸牛長長的、厚厚的身體，還有一對觸角、眼睛、小嘴巴。 先在畫紙的正中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。 教師：小朋友，今天有一只可愛的小動物來到了我們課室里，它 沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭 這是什么小動物呢？你們猜一 猜是誰？（蝸牛） 二、利用課件，觀察蝸牛的外形特征。 、欣賞作品中，體驗成功的快樂。 第三篇：幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的蝸?！芳敖虒W(xué)反思 中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的蝸牛》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒嘗試用兩種顏色交替使用涂色和用深淺兩種顏色疊加過渡涂色，豐富畫面色彩，通過觀察，了解蝸牛的外形特征，能用螺旋線畫出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾，學(xué)習(xí)把主要物體畫在中心位置，畫得最突出的構(gòu)圖方法，快來看看幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課《美麗的蝸?！泛此冀贪赴?。 教學(xué)反思： 這從一個側(cè)面反映出中班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。（配班教師分發(fā)橡皮泥） —— 教師和孩子一起制作蝸牛，注意用口訣引導(dǎo)幼兒。 —— 請幼兒說說小蝸牛長得什么樣子的？（身體、殼、眼睛） —— 小蝸牛用什么材料做成？誰知道是怎么做出來的呢？（幼兒發(fā)言） 示范講解 —— 教師示范講解，注意要點：先選一種顏色的彩泥把它捏軟，團成球，搓長做蝸牛的身體；再選另一種顏色的彩泥搓長，從一頭開始卷，要卷得緊一點。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。 【活動目標】 學(xué)習(xí)運用捏、團、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。蝸牛是一種包括許多不同科、屬的動物。本節(jié)課在環(huán)節(jié)設(shè)計 上合理有序，幼兒興趣高，態(tài)度積極，課堂氛圍融洽，充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的原則。 請幼兒把自己做好的小蝸牛放在提前做好的場景里面，大家一起圍繞著相互欣賞，幼兒邊欣賞邊聽教師介紹：小蝸牛喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境，特別喜歡在晚上或下雨的時候出來玩，最怕太陽曬了，所以，小
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