xx小學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估報告書-wenkub.com
2025-08-15 18:54 本頁面
【正文】 綜上述情況，評估組按學(xué)校評估等級標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)定 XX路小學(xué)教學(xué)評估等級為“優(yōu)秀。二是各級教學(xué)管理人員只有工作職責(zé)，沒有考核標(biāo)準(zhǔn)、考核方法和考核結(jié)果。 組長： __________（單位蓋章） XXXX 年 9 月 8 日 10 河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估等級權(quán)重 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 等級權(quán)重 評估結(jié)果 (分 ) A B 得分 教學(xué)管理 (25％ ) 管理能力 6 3 6 24 管理目標(biāo) 4 2 4 管理機(jī)制 6 3 6 教務(wù)管理 4 2 3 學(xué)生管理 5 3 5 課程管理 (20％ ) 實施方案 3 2 2 19 課程實施 12 4 12 課程評價 5 2 5 教學(xué)條件 (20％ ) 教師隊伍 7 3 7 19 經(jīng)費保障 5 2 5 教學(xué)設(shè)施 4 2 2 教學(xué)資料 4 2 4 校本研修 (20％ ) 研修規(guī)劃 4 2 4 18 組織建設(shè) 4 2 4 制度建設(shè) 5 3 3 教學(xué)研究 4 2 4 主題研究 3 1 3 評價研究 (15％ ) 教學(xué)考查 3 2 3 15 教師評價 3 2 3 學(xué)生評價 3 2 3 命題研究 3 2 3 質(zhì)量評價 3 2 3 小計 22 項 100 分 50 分 94 95 11 三、縣級評估 評估過程及結(jié)果： 按照《 XX 市義務(wù)教育階段教學(xué)評估方案（試行）》和《 XX 市教育局 XXXX年義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作安排》，市評估小組一行 13人于9 月 15 日對 XX 路小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)評估，評估程序是校長匯報 查閱資料 教師考 查（課堂觀察、課后對話） 師生訪談 交流指導(dǎo)。主題研究方面要根據(jù)研究計劃，跟蹤研討，努力實踐，直至研究問題 得到 解決。 五 、評估發(fā)現(xiàn)的問題及改進(jìn)措施 教學(xué)評價制度還處于模糊、嘗試階段，不夠完善，有待于進(jìn)一步研究、學(xué)習(xí)，使之更加科學(xué)、更加全面 、更加合理 。 學(xué)校建有教師教學(xué)評估機(jī)制，每學(xué)年一次，評估結(jié)果作為年度教師考核的主要標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。 其中我校申報的“十一五”規(guī)劃課題《培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)能力的研究》《小學(xué)信息與其他學(xué)科的整合》 8 《信息技術(shù)環(huán)境下英語“主導(dǎo)一主體”教學(xué)模式的應(yīng)用研究》《中華古詩文誦讀與語文教學(xué)》都已經(jīng)結(jié)題，王美麗、劉冬梅兩位老師牽頭的《課內(nèi)外閱讀結(jié)合策略的指導(dǎo)》《注重過程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感》正在研究中。 主題研究 積極開展教學(xué)研究活動，樹立 “科研興?！钡囊庾R。提前一周把課程的重點難點等問題進(jìn)行整體規(guī)劃；寫出完整教案，在備課小組中，教師進(jìn)行交流、改動，使之符合學(xué)情、優(yōu)勢互補(bǔ)。 校本教研目標(biāo)明確、制度健全，教師活動積極，重視程度、參與意識 不斷 提高。 學(xué)校設(shè)有 美術(shù)室、美術(shù)器材室、音樂教室及音樂器材室、圖書室、圖書閱覽室、多媒體教室、體育器材室等功能教室，能基本滿足各種教學(xué)需要。教師的教學(xué)評估優(yōu)秀率達(dá)
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