義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評報告書-wenkub.com
2025-07-11 21:17 本頁面
【正文】 不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。（二）積極向上級部門匯報，爭取上級有關(guān)部門 大力支持，不斷增加投入。（二）學(xué)生的文明養(yǎng)成教育有待進一步加強。推進民主管理學(xué)校進程，建設(shè)和諧學(xué)校。在文化建設(shè)方面注重內(nèi)涵建設(shè)，在上好藝術(shù)課的同時，學(xué)校成立了各種興趣小組，制定計劃開展活動。學(xué)校每學(xué)期入學(xué)實行常態(tài)編班，不設(shè)重點班和非重點班。對傳染病防控、大型活動突發(fā)事故、火災(zāi)事故、樓道擁擠發(fā)生踩踏事故、食品中毒事故等都制定了應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校把安全工作作為重中之重來抓，把師生安全放在工作的首位。同時各類物品采購、保管制度健全。學(xué)校實行全員聘任制。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子下設(shè)二個處室及團委等組織機構(gòu)，既明確分工又團結(jié)協(xié)作。克服單純用學(xué)生考試成績來評定教師工作的片面做法。以課程標(biāo)準(zhǔn)和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《德育工作規(guī)程》等為依據(jù)，堅持科學(xué)的評價原則和正確的途徑，以學(xué)生在校期間的成長經(jīng)歷為主線，對學(xué)生在道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作、體育與健康、審美與表現(xiàn)等各方面進行綜合評價。學(xué)校一線教師人人能制作課件，熟練地操作微機。學(xué)校配備了專職教師，有標(biāo)準(zhǔn)的音樂美術(shù)活動室。認(rèn)真做好學(xué)校體育工作，保證早操、體育課、課間操、眼保健操、體育活動的時間和質(zhì)量，確保每天有1小時的體育鍛煉時間。 （4）認(rèn)真落實《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》和《藝術(shù)工作規(guī)程》。在做好十二五課題研究的同時，重點做好教學(xué)研究工作。培養(yǎng)學(xué)生具有主動學(xué)習(xí)的愿望和興趣，鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，構(gòu)建合作學(xué)習(xí)、主動參與學(xué)習(xí)的平臺，提高學(xué)習(xí)水平，克服厭學(xué)現(xiàn)象，自覺地養(yǎng)成對自己學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行反思的習(xí)慣。（2）提升教學(xué)理念，改革教學(xué)方法。充分利用校內(nèi)外課程資源，發(fā)揮學(xué)校圖書室、實驗室和活動室的作用，定期組織學(xué)生參加活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。學(xué)校經(jīng)常開展社區(qū)服務(wù)和勞動實踐活動，配合社區(qū)開展公民道德教育活動；到敬老院為老人演出，為老人送去溫暖；開展警校共建活動，增強社會責(zé)任感；定期搞社區(qū)服務(wù)，體驗勞動的艱辛，提高了學(xué)生實踐能力。同時不斷改革德育評價體系，通過自評、互評、他評等方式，把德育評價結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評定的重要內(nèi)容。建立行之有效的德育工作制度，實行教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。學(xué)校結(jié)合不同年級學(xué)生身心發(fā)展特點，利用班（團）活動和升國旗講話等形式，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校政教處，團委、各年級組開展了豐富多彩的陣地活動，如：“了解祖國，愛我中華”主題讀書活動，國慶節(jié)系列教育活動等，收到了良好的教育實效。學(xué)校完善了班級檢查評比細(xì)則，堅持日檢查、周評比、月總結(jié)，班級管理走上了制度化和規(guī)范化的軌道。 （1）加強行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校成立了由校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了崗位責(zé)任制。學(xué)校建立了自評制度，通過每年的自我評估，不斷促進學(xué)校的自主發(fā)展。認(rèn)真落實“三個一切”、“多育并重” 的辦學(xué)理念，即“一切為了教師、為了一切家長、為了學(xué)生一切”，為了學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，實行德、智、體、美、勞等多育并重，文化教育與藝術(shù)特長培育齊頭并進。全體教職工平等對待每一名學(xué)生，努力做到“三個一切”，師生之間建立一種民主平等、相互鼓勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系，贏得了社會的信任和尊重。 加強師資隊伍建設(shè)。
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