三維動(dòng)畫(huà)短片bert_畢業(yè)論文-wenkub.com
2024-08-25 14:07 本頁(yè)面
【正文】 本論文的完成遠(yuǎn)非終點(diǎn)，文中的不足和淺顯之處則是我新的征程上一個(gè)個(gè)新的起點(diǎn)，我將繼續(xù)前行。 寫(xiě)畢業(yè)論文是一次在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，畢業(yè)論文的完成，同樣也意味著新的生活的開(kāi)始。 總之，在李老師的盡心盡力的幫助下，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)才得以如期順利完成。 畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成，除了我們小組成員的共同努力外，更多的是老師給予我們的鼓勵(lì)、支持和幫助。 在制作《 bert》這部動(dòng)畫(huà)短片的時(shí)候，使我深刻理解到在當(dāng)今高速發(fā)展的中國(guó) ,人們對(duì)精神文化的需求如日升天 ,而動(dòng)畫(huà)在這樣的環(huán)境下倍受寵愛(ài)。因此，在動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作中應(yīng)充分認(rèn)識(shí)、充分利用場(chǎng)景對(duì)于情緒氛圍的推動(dòng)作用，在塑造聲畫(huà)合一的視聽(tīng)綜合藝術(shù)形象的同時(shí)，營(yíng)造出最佳的總體效果。 總結(jié)上述問(wèn)題，在經(jīng)驗(yàn) 技術(shù)水平上面我們有要提高的需要，所以我們要有針對(duì)性的學(xué)習(xí)技術(shù)方面的內(nèi)容及團(tuán)隊(duì)的配合 。 根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)安排最適合做的工作，一個(gè)人可以完成的工作不要分給兩個(gè)人，在片 子的制作中每個(gè)模塊先后順序不同，工作量的大小也有前 后之分，在自己任務(wù)不重的情況下要懂得自己安排自己的時(shí)間，明白怎么的安排是有利有效的。 從項(xiàng)目中總結(jié)一套適合我們的制作流程，包括：工程目錄的制定 /文件的命名/物體的打組 /物體的命名 /模型的粗模 高模 精模的制作程度 /綁定對(duì)模型的要求（涉及人物的動(dòng)畫(huà)片） /材質(zhì)對(duì)模型的要求 /動(dòng)畫(huà)預(yù)演 /動(dòng)畫(huà)制作 /燈光制作 /渲染分層的要求 /合成 /剪輯以及各環(huán)節(jié)相互交叉和溝通等問(wèn)題。 解決方案 項(xiàng)目開(kāi)始前資料收集時(shí)要集中一切可用的資源，注重全面性；資料整理的時(shí)候要有目的有針對(duì)性的整理出重點(diǎn)的關(guān)鍵的地方，每份資料都要分類分組的整理，大家可以清楚明白一目了然。未制定完善的審核體系，對(duì)不合適的地方要及時(shí)提出修改意見(jiàn) 。 無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 三維動(dòng)畫(huà)短片《 bert》 11 第四章 總結(jié) 制作過(guò)程存在的問(wèn)題及解決方案 制作過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題 前期資料準(zhǔn)備不足，在制作的過(guò)程中出現(xiàn)對(duì)人物和建筑結(jié)構(gòu)不統(tǒng)一的地方，在制作中出現(xiàn)多次反復(fù)對(duì)照修改的情況 。因?yàn)槲覀兊膭?dòng)畫(huà)《 bert》是三維的動(dòng)畫(huà)，看起來(lái)像二維的動(dòng)畫(huà)，這里面就要在渲染完白模以后再文件加描邊的 效果。(見(jiàn)圖 26 ；圖 27) 圖 26：燈光制作 圖 27： 最終的效果 無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 三維動(dòng)畫(huà)短片《 bert》 9 第三章 后期合成 渲染合成制作 色彩校正 在中期燈光和渲染的階段里，因?yàn)槊恳粋€(gè)場(chǎng)景每一個(gè)鏡頭的燈光打法是不同的，根據(jù)需要，渲染的屬性也有不同，臨近鏡頭同一個(gè)角色色調(diào)可能會(huì)發(fā)生一些小小的變化，為 校正這些顏色，每一個(gè)鏡頭在后期里，都使用到了色彩校正功能。我們以一 盞橘色昏暗的聚光燈為主光源，只照亮人物活動(dòng)的地方，其他周圍環(huán)境比較漆黑模糊，表示屋內(nèi)是昏暗的。正是這三種燈光組成了經(jīng)典的 3點(diǎn)照明法。 三點(diǎn)照明法是 3d 用光無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 三維動(dòng)畫(huà)短片《 bert》 8 的一種根基要領(lǐng)，它輕便易行，而且可以合用于許多范例的場(chǎng)景中，出格是靜幀場(chǎng)景。燈光能使物體更具藝術(shù)性和觀賞性。能耐下性子，全身心的投入到工作中來(lái)。 制作動(dòng)畫(huà)的過(guò)程十分艱辛。所以叫 K 動(dòng)畫(huà) 。 Layout 是 指 按照故事版制作三維場(chǎng)景的布局 ，能看到準(zhǔn)確的鏡頭的走位，長(zhǎng)度，切換，和角色的基本姿勢(shì)等信息。 動(dòng)畫(huà)制作 當(dāng)模型準(zhǔn)備完成后，終于進(jìn)入了動(dòng)畫(huà)制作這一塊。（見(jiàn)圖 24） 圖 24： 角色骨骼綁定 做完骨骼后要刷蒙皮。一般情況下，數(shù)字角色是沒(méi)有肌肉的，控制數(shù)字角色運(yùn)動(dòng)的就是三維軟件里提供的骨骼系統(tǒng)。從而表現(xiàn)出整體形態(tài)的動(dòng)作狀態(tài)。 Maya 提供了非常優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà) 控制系統(tǒng) —— 骨骼。 layout 強(qiáng)調(diào)攝像機(jī)、角色 的位置、和在空間中的運(yùn)動(dòng)。制作模型大概花了兩到三周的時(shí)間，包括完成場(chǎng)景和道具的建模，尤其要感謝老師的指導(dǎo)和建議，不然我們無(wú)法順利的完成這項(xiàng)工作。（見(jiàn)圖 22） 圖 22： 室內(nèi)、室外 人物、場(chǎng)景模型制作 確定了制作內(nèi)容之后，開(kāi)始簡(jiǎn)模的只做了。不同的體型不同的膚色，形成鮮明的對(duì)比，使觀眾一目了然，記憶猶新。 《 bert》的造型風(fēng)格源于生活，擬人化的表現(xiàn)手法，動(dòng)畫(huà)獨(dú)有的圓的表現(xiàn)手法，沒(méi)有棱角，使角色更加容易走進(jìn)人們的心里，響亮明快的色調(diào)使你的視覺(jué)很是享受。因?yàn)槲覀円龅氖桥R摹作品（模型原創(chuàng)），所以在劇情、角色和場(chǎng)景上不會(huì)有什么改變。在我國(guó)電影中，把這個(gè)詞翻譯成 “剪輯 ”，其含義非常準(zhǔn)確。用由暗到亮的開(kāi)頭，再到最后從亮到暗結(jié)束，動(dòng)作流暢，表情夸張豐富，表達(dá)了主人公在一天內(nèi)所發(fā)生的事，整個(gè)故事生動(dòng)完整，烘托出故事的主題氛圍。 無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 三維動(dòng)畫(huà)短片《 bert》 2 第一章 《 bert》選題與前期模型制作 項(xiàng)目介紹 題材選定 在選題時(shí)，我們小組討論，最終選擇了幽默風(fēng)趣《 bert》作為我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品。它的主要功能是豐富故事情節(jié)，突出人物性格。人物動(dòng)作與表情設(shè)計(jì)既要有高度的創(chuàng)造性，又要有很強(qiáng)的藝術(shù)性。t it. It alone to a swamp, sundowners, carrot mother with a baby carrots, from here after, found him and their children grow as like as two peas, put it away. So the little carrot to find his mother. The film by using threedimensional animatio
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