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2025-04-15 00:26 本頁面
【正文】
（2）指名讀句子。
（2）啟發(fā)學生用關心、熱愛進行口頭組詞搭配練習。
校、讓、說、好、話5個字都要寫得左窄右寬。
話：左邊是言字旁，右邊是舌，不是古。重點分析以下幾個字。）
六、有感情地朗讀全文（齊讀、分小組賽讀、個別讀）
第二課時
一、檢查復習
1．出示生字詞卡片，用齊讀、開火車讀、個別讀的方法檢查生字詞的讀音。王寧的話要讀得誠懇、堅定。我選我，要讀出堅定的語氣。因為一般選舉總是選別人，難得有人選自己。（靜悄悄就是一點聲音都沒有。
2．出示思考題，學生自由輕聲讀第3自然段，邊讀邊想。提醒學生注意今、林的韻母是前鼻音，名、讓的韻母是后鼻音。先自己認真讀一遍，再同桌互相交替讀、聽、糾正讀音。
教學過程
第一課時
一、導入新課
板書課題：《我選我》，理解選（選舉、推選的意思）。
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