我選我教學設計放方案-在線瀏覽
2025-04-15 00:26本頁面
【正文】
第一課時
一、導入新課
板書課題：《我選我》，理解選（選舉、推選的意思）。提問：看了課題以后，你想知道什么？（我是誰？他選自己干什么？他為什么要選自己？）
下面你們就輕聲讀課文，自己解決這些問題。先自己認真讀一遍，再同桌互相交替讀、聽、糾正讀音。
三、檢查初讀情況
1．出示帶注音的生字詞卡片，先讀生詞，再讀生字。提醒學生注意今、林的韻母是前鼻音，名、讓的韻母是后鼻音。
四、教師示范（或放朗讀課文的錄音）
請學生說一說：我是誰，他為什么選自己當班上的勞動委員。
2．出示思考題，學生自由輕聲讀第3自然段，邊讀邊想。
（3）王寧為什么要選自己當勞動委員。（靜悄悄就是一點聲音都沒有。愣住的`意思是遇到?jīng)]有想到的情況時呆住了。因為一般選舉總是選別人，難得有人選自己。選誰呢要讀出思考的語氣。我選我，要讀出堅定的語氣。）指導朗讀。王
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