【教學(xué)設(shè)計】_我選我_語文_小學(xué)__-在線瀏覽
2024-10-17 21:02本頁面
【正文】 好嗎？（指生讀（聲音低緩），小組開火車讀，同學(xué)們都在干什么呀？（生答）c就在大家認真思考的時候，突然，王寧說了句“我選我”。（一組小火車）d．多自信的王寧呀！多勇敢的王寧呀！讓我們連起來讀一讀這句話吧！相信這次一定會更上一層樓。他愛勞動，愛集體?！保?）．王寧選自己當勞動委員是為了什么？（2）．是開玩笑隨便說說嗎？那這句話王寧是怎樣地說呢？（先說再讀）齊讀（3）怪不得，王寧的話剛說完，教室里就響起——（生）一片掌聲 f．隨機采訪：**同學(xué)，你想用掌聲告訴王寧什么呀？g．齊讀文章最后一句話，讀出對王寧的贊揚、欣賞、敬佩之情吧！四、總結(jié)課文，拓展延伸小朋友們，王寧那種“我選我”的勇氣值得我們欽佩，他的那種熱愛勞動，關(guān)心集體的思想更值得我們學(xué)習(xí)。（限時閉卷）板書設(shè)計：我選我熱愛勞動靜悄悄 → 愣住 為班級服務(wù)關(guān)心集體二 年級上冊第 6 課《 我選我 》限時檢測題學(xué)校： 班級： 姓名：一、讀句子，根據(jù)拼音填寫詞語。n xi224。每天，xiǎng sh236。老 qi226。ng qīng y224。二、我會組詞、填空。例：張軍是我最要好的小伙伴。我國的國旗是五星紅旗。）杯（）第二篇：教學(xué)設(shè)計_我選我_語文_小學(xué)《我選我》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標會認8個生字。對自己有信心，懂得用適當?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我；懂得應(yīng)當為別人服務(wù)。2．明白王寧為什么要選自己。它的題目是《我選我》板書課題：我選我二、新授識記生字詞： 看拼音讀字詞補選 愣住 親切 掌聲委員 集體 班級 教室看到這個課題你有什么疑問？ 根據(jù)生回答板書：誰？干什么？為什么？自由地讀課文，注意讀準字音、讀通句子、不會的句子多讀幾遍。師：讀完這一段，你知道了什么？ 出示李小青是我們班的勞動委員。讀完一遍你有什么發(fā)現(xiàn)？反過來以后，它的意思有什么變化嗎？勞動委員轉(zhuǎn)走了，所以在班會上林老師讓大家補選一名勞動委員。根據(jù)學(xué)生回答，出示：選誰呢？教室里靜悄悄的，大家都在想。” 師：同學(xué)們這個詞你們會讀嗎？ 教室教師在教室里教書。師范寫，生寫 展示，評價師：剛才寫字時我們教室里也是靜悄悄的?！?師：你覺得這句話應(yīng)該怎么讀？為什么？（要讀出王寧的自信）師：誰再來當王寧讀一讀這句話我們一起把最后一句讀一讀，要讀出王寧的自信。當同學(xué)們聽到王寧說這句話時他們有什么反應(yīng)？ 出示：大家都愣住了。（驚訝）愣是人的心里活動的表現(xiàn)，所以是豎心旁，愣住時眼睛瞪得四四方方，同學(xué)們你記住這個愣字了嗎？師：大家為什么都愣住了？生：大家都在想著選別人，而王寧選了他自己 師：這時林老師親切地說：“王寧，說說吧，你為什么要選自己？” 教師兇狠地讀這一句話師：哦，這地方還有一個親切地說林老師親切地說：“王寧，說說吧，你為什么要選自己？”什么是親切地？(溫柔地)大家在讀對話要注意提示語。他愛勞動，愛集體?！?師：你再來讀一讀師：誰能把這句話中的我和他換成他們的名字來說一說。她的臉蛋紅紅的，像蘋果一樣。誰還會用像……一樣……說一句話？師：女生來讀林老師的話，男生來讀王寧的話，老師來讀旁白 師：從王寧的話中你可以看出他是一個什么樣的人呢？（自信、勇敢、熱愛勞動、關(guān)心集體）老師也希望大家能夠像王寧一樣信、勇敢、熱愛勞動
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