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2025-04-05 22:04本頁面
【正文】 面我們就來學習《我選我》來了解。
2．同桌互讀，不明白的地方研究一下。
2．同桌利用生字卡片進行互相讀互相正音。自己選擇一個字，上臺領讀、組詞，并說說記憶的方法。
四、朗讀課文
1．學生練讀課文。
2．分段朗讀展示，讀后點評。
五、寫字教學
1．出示要求會寫的生字，認讀。
3．教師范寫，指導重點筆畫，如“青”下半部分的第一筆是“丨”等。教師巡視指導。
第二課時
一、緊扣題目，復習導入
1．先出示課題“我選我”，要求把課題讀好。
二、分步導讀，加深體驗
王寧為什么選自己當勞動委員呢？課文又是怎么寫的呢？我們還要再認真地讀課文：
1．請同學來讀課文。）
2．集體評價。
3．王寧選自己當勞動委員，課文是怎么寫的呢？請同學們邊讀邊畫出有關句子：選誰呢？教室里靜悄悄的，大家都在想?！蓖鯇幷f：“我和李小青是好朋友。我要像他一樣熱愛勞動，關心集體。
練習之一：選誰呢？教室里靜悄悄的，大家都在想?！薄?br />
練習步驟：
1．應該用怎樣的語氣讀這一句話？
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