用心靈去傾聽教學(xué)方案設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-04-05 21:53 本頁面
【正文】 本文的語言樸素，平凡中飽含深情，讀起來真實(shí)可信，生動(dòng)感人。”（改成轉(zhuǎn)述句） ?。?）我離開了家鄉(xiāng)，也知道了電話是怎么回事?！ 。?）對人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好。o） 乘機(jī)（shang ch?ng） 水槽（z225。在以后的生活中，能懂得用心去傾聽，真心去關(guān)愛，給身邊的人帶來快樂與幸福。 ?。?）第15自然段“她沉默了一會(huì)兒，說：‘我希望你的手指已經(jīng)好了’”與第5自然段“我對小精靈說：‘我一個(gè)人在家，我的手指被錘子砸傷了??’”照應(yīng)。文章這樣寫，也為下文“我”回到家鄉(xiāng)后主動(dòng)與蘇珊聯(lián)系作了鋪墊，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。 “謀面”就是見面的意思。如何化解“我”心中的傷痛，不讓死亡留給“我”太多的恐懼呢？蘇珊采用了更美好的一種說法?！痹谝淮未涡呐c心的交流中，兩個(gè)人的心走在了一起，結(jié)成了母子般的情誼。這既是傷痛帶來的痛苦的哭，更是在孤獨(dú)中找到了希望的幸福的哭?！ ≌业铰牎拔摇闭f話的人，其實(shí)就是找到了希望。那文中有使你感動(dòng)的地方嗎？ 三、合作交流 組內(nèi)互助 自學(xué)提示：再讀課文，畫出文中使你感動(dòng)的句子，在旁邊做批注，小組交流你的體會(huì)（重點(diǎn)關(guān)注描寫人物言行、心理的語句）?！ 《?、自學(xué)指導(dǎo) 自主學(xué)習(xí) 思考：蘇珊給了小時(shí)候的“我”哪些幫助？ ?。ó?dāng)“我”的手指被砸傷時(shí)，她用悅耳的聲音幫助“我”消除恐懼，指導(dǎo)“我”實(shí)施自救?！ ∵^渡語：下面我們根據(jù)這三個(gè)目標(biāo)來完成本節(jié)課的
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