用心靈去傾聽教學(xué)方案設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-04-05 21:53本頁面
【正文】 ”不僅痛苦，同時(shí)對死亡充滿了恐懼。這句話形象地寫出了蘇珊的愛心，語言雖然樸實(shí)，讀來卻令人十分感動。蘇珊面對“我”一個(gè)個(gè)簡單而幼稚的問題，就像一位母親那樣“耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋?！ ?. 小精靈總是耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。聽到蘇珊的溫柔的嗓音，“我”孤獨(dú)的心靈一下子得到了撫慰，終于放聲大哭。那天，“我”在玩耍的時(shí)候，手指被錘子砸傷了，非常希望得到幫助，可是“家里沒有人，哭也不會有誰聽見”， “我”顯得多么的孤獨(dú)無助?！ ∷?、班內(nèi)交流 教師點(diǎn)撥（精講） ，不由得放聲大哭?！ ?，畫出令你感動的句子并做批注。） 過渡語：蘇珊給了作者這么多的幫助，讓作者很感動。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，她耐心地幫我解決?！ ?？ 過渡語：同學(xué)們預(yù)習(xí)的很好，現(xiàn)在老師找同學(xué)讀課文，其他同學(xué)思考?！ 。?遍）?！ 。?）體會“我”對蘇珊的懷念之情，學(xué)會關(guān)愛他人，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福?！ ∵^渡語：結(jié)合單元目標(biāo)和本課的閱讀提示，老師總結(jié)了如下學(xué)習(xí)目標(biāo) ?。海ㄗ杂勺x） （1）能夠運(yùn)用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內(nèi)容。齊讀課題：用心靈去傾聽?！ 〗虒W(xué)用具： 黑板、多媒體 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、板書課題 揭示目標(biāo) ：真情是一輪暖陽，溫暖你那潮濕的心；真情是一股溫泉，洗去你心頭的不悅；真
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