用心靈去傾聽教學(xué)方案設(shè)計(jì)-展示頁
2025-04-05 21:53本頁面
【正文】 情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路??生活中處處有真情?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情?！ 。褐馈拔摇焙吞K珊的交往過程及蘇珊對(duì)我的關(guān)愛，領(lǐng)會(huì)文章的 寫作手法。便于學(xué)生理解課文的內(nèi)容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。用心靈去傾聽教學(xué)方案設(shè)計(jì) 《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì) 趙志蕾 學(xué)情分析： 學(xué)生對(duì)問訊處應(yīng)該還是比較陌生的，特別是農(nóng)村孩子，即便出行也是有大人帶著的。因此，結(jié)合本科教學(xué)，教師可稍作解釋，也可讓學(xué)生利用雙休日等就近觀察車站或醫(yī)院的問訊處，實(shí)地感受問訊處工作人員的服務(wù)態(tài)度?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： ?。耗軌蜻\(yùn)用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內(nèi)容?！ ?、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)“我”對(duì)蘇珊的懷念之情，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 理解重點(diǎn)語句，體會(huì)作者的情感。清晨的樹林中，一位傾聽“我”拉琴的陌生老人，給了“我”信心；今天，我們要學(xué)習(xí)的課文講述的也是一個(gè)關(guān)于“傾聽”的真情故事?！ 。?qǐng)同學(xué)們讀一讀閱讀提示，看看本節(jié)課要完成什么任務(wù)?！ 。?）知道“我”和蘇珊的交往過程及蘇珊對(duì)我的關(guān)愛，領(lǐng)會(huì)文章的寫作手法?！ ∵^渡語：下面我們根據(jù)這三個(gè)目標(biāo)來完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)新課前，老師檢查一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況： 。 ?！ 《⒆詫W(xué)指導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)
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