人教語文九年級下冊教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-04-05 12:42 本頁面
【正文】 與此同時(shí)，戰(zhàn)爭的陰影籠罩了奧地利?，旣悂啽救司途哂泻⒆影愕男愿瘢龕酆⒆?、理解孩子，待他們以誠懇和真誠，很快贏得了孩子們由衷的喜愛。她常常溜出修道院的大門，在蒼翠的群山之間像云雀一樣歌唱，在清澈的溪水邊和潺潺的流水合唱。 ，請學(xué)生設(shè)想特拉普上校一家逃離奧地利以后的情形。 ④同一人物前后神態(tài)、動(dòng)作的比照：瑪麗亞在山坡上自由自在的樣子比照瑪麗亞在修道院里發(fā)現(xiàn)眾人嚴(yán)肅的目光之后小心翼翼的樣子。而之前的一段問答節(jié)奏很慢，似乎在我們眼前活畫出幾位修女在尋找措辭的樣子。課文中體現(xiàn)得最為明顯的是一班恪守修道院“清規(guī)戒律”的修女與無拘無束、無視“清規(guī)戒律”的瑪麗亞的沖突。應(yīng)該說怎樣做都是有道理的。從遵守規(guī)矩方面來看，她不算一個(gè)合格的修女。學(xué)習(xí)一些舞臺(tái)表演技巧。 三、默讀課文，整體感知課文內(nèi)容 。 二、簡介影片 根據(jù)音樂劇改編而成的電影《音樂之聲》攝制于1965年，它取材于1938年發(fā)生在奧地利的一個(gè)真實(shí)的故事，獲得了1965年第38屆奧斯卡最佳影片獎(jiǎng)、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、最佳音響?yīng)劇⒆罴迅木幰魳藩?jiǎng)和最佳剪輯獎(jiǎng)五項(xiàng)大獎(jiǎng)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 。小組長記錄發(fā)言要點(diǎn)，并代表小組全班交流，其余小組成員可補(bǔ)充，也可點(diǎn)評。他們滿懷親情，呼喚各自的親人回歸故鄉(xiāng)，回到自己身邊，來吃這家鄉(xiāng)的“棗兒”。一位老人遇到了一個(gè)撿棗兒的男孩，這一老一少交談起來，十分親熱。 提示：男孩的語言應(yīng)讀出純真、活潑、稚嫩、可愛的情調(diào)來。田野里只回蕩著祖孫二人無比熱烈卻又近乎無望的呼喊。 一、導(dǎo)語設(shè)計(jì) 數(shù)不清的棗兒，爹喊自己的娃來吃，別人的娃卻來了。引讀提高，把握老人和男孩兩個(gè)人物形象，理解人物的思想感情。 。 過程與方法 ： ，領(lǐng)悟劇本中人物的思想感情。真所謂是美不勝收，讓我們慢慢的欣賞，盡情品味吧! (五)布置作業(yè) ，體會(huì)一下它們在形式上具有怎樣的特點(diǎn)，在劇中分別起什么作用。了解劇情。上半場主要寫水上漂與狗娃閑拉家常，細(xì)致的描繪出了一幅爺孫共樂和美悠然的生活圖景。孤身闖蕩江湖的老藝人與他新來的“孫兒“拉開了家常，其樂融融。 、心理刻畫，理解它們所表達(dá)的人物的思想感情。 能力目標(biāo) ，把握戲劇情節(jié)，理解人物之間的矛盾沖突。 ：從課文內(nèi)容來看，夏洛克應(yīng)該是具有什么性格?請朗讀有關(guān)的段落和語句來證明自己的觀點(diǎn)。請放聲朗讀文中有關(guān)鮑西婭的語言片段，然后說說哪些語句表現(xiàn)了鮑西婭的個(gè)性。第二階段是的西婭與夏洛克之間的直接交鋒。 。這樣，鮑西婭巧妙地挽救了安東尼奧的性命。 在法庭上，夏洛克要求他和安東尼奧的合同能夠履行。與此同時(shí)，鮑西婭的女仆，娜瑞薩也接受了格拉夏諾的求婚，將自己的戒指也送給了他。盡管如此，在這種情況下，夏洛克還是同意借錢給安東尼奧，而 且也不收他的利息。 然而，由于在海上投入的錢還沒收回，安東尼奧手頭上暫時(shí)也無法拿出這么多錢。其中一個(gè)盒子里面裝著她的畫像，如果哪個(gè)男人選擇了正確的盒子，那么她將嫁給那個(gè)男人。1590年左右，他開始編寫劇本，他的劇本很成功，地位也很快提高。 ： 莎士比亞(1564—1616)，文藝復(fù)興時(shí)期英國和歐洲最偉大的詩人、戲劇家。 人教語文九年級下冊教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)內(nèi)容和步驟 一、預(yù)習(xí) 《威尼斯商人》。人生是永恒的，猶如奔流不息的逝水。不是每一粒種子都長成參天大樹，但不生長的種子一定會(huì)成為空殼。人生幾何?譬如朝露。 教師小結(jié)：文學(xué)欣賞從來就是仁者見仁，智者見智的。所以“夷以近，則游者眾。每前進(jìn)一步，就好像爬上了一個(gè)臺(tái)階，我現(xiàn)在正在攀登這座高塔的階梯。這是以小見大的寫法。 (教師小結(jié)：這是開放性的問題，看法見解不必拘泥于一致，大家只要能各抒己見，自圓其說就可以了?！薄耙恢豢蓯鄣氖帧敝甘裁?沙漏計(jì)為什么會(huì)延緩轉(zhuǎn)動(dòng)? 根據(jù)上文“當(dāng)一切親切的思想給他以饋贈(zèng)”，可以判斷“一只可愛的手”是指“一切親切的思想”?！边@話是什么意思? 它指人們隨年事的增高，自身在許多方面會(huì)改變?！睘槭裁凑f都是相同的? 生1：意思是隨著年齡的增長，越老經(jīng)歷的事越多，所以見到的各種事物都似曾“相識(shí)”。 [成果展示]：.作者描述這些人群、借此肯定或贊許對時(shí)光的珍惜、對生命的熱愛、贊揚(yáng)勤于勞作、辛苦探索、勇敢倔強(qiáng)的精神…… 教師小結(jié)：分析討論至此，我想大家已明白了作者的寫作意念和人生觀，那就是珍愛生命，樹立遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)定的信念，讓生命更有意義，更為光彩。 [成果展示]：可從兩大方面來概括： 一是貪欲：占有欲極強(qiáng)，渴望征服，喜歡掌握權(quán)力，控制人和事物。 [成果展示]： 挖掘坑道的人：指從事研究工作，進(jìn)行較為抽象的腦力勞動(dòng)，也就是像阿基米德、牛頓那樣的科學(xué)家。 教師小結(jié)：作者描寫了人類攀登高塔的共同情景，及幾種人在各種不同領(lǐng)域中奮斗、勞作的場景。 第三個(gè)場面描述一些人在廣闊的領(lǐng)域開拓進(jìn)取，開疆辟土，征服人群的情景。 [成果展示] 第一個(gè)場面是描述人類攀登高塔的情景，說明人的生命歷程有攀登就必然有摔落，這是對立統(tǒng)一的。他們的生命之火并不因生理
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