部編版小學(xué)語文-詩歌鑒賞專題練習(xí)(含答案)50-wenkub.com
2025-04-05 04:11 本頁面
【正文】 詩人運(yùn)用了想象的表現(xiàn)手法，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往和追求，表達(dá)了詩人對(duì)自由的向往和對(duì)理想社會(huì)的企盼之情。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握。 （4）把繁星滿天的夜空，想象成是點(diǎn)著無數(shù)街燈的天上街市，把空中的流星想象為牛郎織女提著燈籠在街上閑游，通過想象天街的美麗和牛郎織女的自由幸福生活，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往和追求，表達(dá)了詩人對(duì)自由的向往和對(duì)理想社會(huì)的企盼之情。故選D?！敬鸢浮?（1）D（2）逗號(hào)一般用來表示一句話中的一般性的停頓。C.） A.表明作者態(tài)度親切，用語客氣，為人謙虛。這些詞語用得肯定，把想象的內(nèi)容寫得活靈活現(xiàn)，仿佛歷歷在目。D.B.那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩詞內(nèi)容的理解。 （2） “小橋流水人家”一句，看似恬靜明麗，卻與上下句凄涼意境迥異，與其他景物形成鮮明的對(duì)比，這更能反映詩人的濃濃鄉(xiāng)愁。 （2）這首小令描繪出一幅凄涼動(dòng)人的秋郊夕照圖，準(zhǔn)確地傳達(dá)出旅人凄苦的心境，但“小橋流水人家”一句讀來卻比較溫馨，與全曲意境不太協(xié)調(diào)，你如何理解這個(gè)句子。夕陽西下，斷腸人在天涯。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。所以“真實(shí)景象”錯(cuò)。星漢燦爛，若出其里”：太陽和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。竦峙：高高聳立。“日月之行”四句具體描寫了大海吞吐日月星漢的真實(shí)景象。東臨石”兩句以“觀”字總領(lǐng)全篇，點(diǎn)名了觀滄海的地點(diǎn)。 ） A.幸甚至截，歌以詠志。樹木從生，百草豐茂。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握。 故答案為：⑴李白；王昌齡； ⑵“龍標(biāo)”指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個(gè)人。詩人將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩人對(duì)友人的懷念和同情。詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。解答時(shí)要抓住詩歌中的關(guān)鍵詞語來鑒賞，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。“遙”字，是渲染自己和故園長安相隔之遠(yuǎn)，烘托了詩人深切的思鄉(xiāng)之情。岑參雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒有像王弘那樣的人來送酒助興，共度佳節(jié)。在回故鄉(xiāng)的途中，在思鄉(xiāng)之情急切的時(shí)候，也是在家鄉(xiāng)就快要出現(xiàn)在眼前的時(shí)候，詩人突然想到了故鄉(xiāng)籬墻下的菊花。這首詩是作者晚年回歸故鄉(xiāng)時(shí)路過薇山亭時(shí)所作。接著詩人將對(duì)親朋好友思念的感情，濃縮到了“故園菊”上。所以，“無人送酒來”，實(shí)際上是在寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊可賞，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境；“籬下菊”，把思鄉(xiāng)的感情變得深沉了。這兩首詩都是詩人在重陽節(jié)所作，請從表現(xiàn)手法和情感的角度探究兩首詩的共同點(diǎn)。 ⑵本題考查對(duì)詩歌事物形象的鑒賞能力。 ⑵ 我想做海棠，希望自己養(yǎng)精蓄銳，做好充分準(zhǔn)備，厚積而薄發(fā)。從作者的角度來看，他傾心于海棠，不喜歡桃李嘩眾取寵，肆意張揚(yáng)的個(gè)性。【解析】【分析】（1） “枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”，意思是說，此時(shí)的海棠樹已是枝葉茂盛了，可是還沒有開花，這時(shí)不仔細(xì)觀察是不會(huì)發(fā)現(xiàn)有花開放的，可是詩人駐足細(xì)看，發(fā)現(xiàn)這小小的、可愛的花蕾全都悄悄的“藏”起來了，并且是藏在枝葉茂盛的地方。________。愛惜芳心莫輕吐，且教②桃李鬧春風(fēng)。 （2）本題考查賞析語句的能力，作答時(shí)要結(jié)合全詩加以理解。作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。這兩句前一句問，后一句答，采用了設(shè)問的修辭手法。（1）“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”運(yùn)用了________的修辭手法，全詩抒發(fā)了詩人________的情懷。 灣客路青山外，行舟綠水前?！边@里采用設(shè)問句式，看出作者想寄一封書信到自己的家鄉(xiāng)，表達(dá)他對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情?！翱吐非嗌酵狻钡囊馑际恰坝粲羰[蔥的山外是旅客的道路”，“客路”的意思是“旅人前行的路”。 【答案】 （1）次：停留/停宿；客路：旅人前行的路/游子流浪的路。海日生殘夜，江春入舊年?！洞喝铡吠ㄟ^描寫小溪中鵝鴨逐春的情景，是晚春景色。（2）示例一：選擇“鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花”一句：溪中的鵝鴨竟然不知道春天已經(jīng)離去，它們在清澈的流水中無憂無慮地歡叫著，爭先恐后地游來游去，追逐著落在水中的片片桃花?！币痪洌涸绱旱男∮旰筒萆且荒甏汗庵凶蠲赖臇|西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了煙柳滿城的
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