溫州市部編版小升初語文-詩歌鑒賞專題練習(含答案)-wenkub.com
2025-04-05 01:26 本頁面
【正文】 【點評】⑴本題考查朗讀節(jié)奏的劃分。詩歌把春芽寫成孩童，如“一覺醒來/伸出/稚嫩的手”。 我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。D.B.我/今生有/此一宵，人生/誠可贊愛！（1）下列朗讀停頓標示正確的一項是（半鉤的新月含著幾分凄涼的情趣。10．閱讀下面的詩歌，回答問題。詩歌的首節(jié)作用和文章首段的作用比較接近，因此答題時應在理解全詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析其作用。 ⑶。答題時應抓住句中的主要景物準確概括，用自己的語言再現(xiàn)畫面。星“閃”、“點”燈才合常理。 故答案為：⑴ 天上美麗街市圖故C分析正確。 （2）結(jié)合詩句內(nèi)容分析，“閃”形容的明星，“點”形容的是街燈，“明星”會閃閃發(fā)光，但“街燈”需要點才能發(fā)光。（4）C（5）把民間傳說中牛郎織女隔河相望的悲劇，變成了牛郎織女能騎著牛兒來往、生活幸福美滿的喜劇，這樣的改編使詩歌流露出自由自在、無憂無慮的情調(diào)，表達了詩人對自由幸福生活的向往和追求，也給詩中的幻境涂上了一層更加迷人的色彩。（5）詩中牛郎織女在天上的生活和民間傳說不同，詩人為什么要這樣改編？ 【答案】 （1）天上美麗街市圖；牛郎織女騎牛相會圖（2）不能。C. ） A.”“朵”本來是形容“花”的量詞，這里用來形容“流星”。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。9．閱讀下面的詩歌，回答問題。 【點評】⑴本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。答題格式：分析原詞在文中的含義+分析表達效果；再分析換詞后的表達效果；就可以得出結(jié)論。（2）“老”字比“盡”字更傳神。游人不管春將老，來往亭前踏落花。 ⑵本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。據(jù)此理解分析作答。其中的“陰陰”寫出了楊柳的枝繁葉茂；“殘花落盡”點明了時令——暮春時節(jié)。春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。 ⑵本題考查對詩歌事物形象的鑒賞能力。 ⑵ 我想做海棠，希望自己養(yǎng)精蓄銳，做好充分準備，厚積而薄發(fā)。從作者的角度來看，他傾心于海棠，不喜歡桃李嘩眾取寵，肆意張揚的個性?！窘馕觥俊痉治觥浚?） “枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅”，意思是說，此時的海棠樹已是枝葉茂盛了，可是還沒有開花，這時不仔細觀察是不會發(fā)現(xiàn)有花開放的，可是詩人駐足細看，發(fā)現(xiàn)這小小的、可愛的花蕾全都悄悄的“藏”起來了，并且是藏在枝葉茂盛的地方。________。愛惜芳心莫輕吐，且教②桃李鬧春風。 ⑵本題考查詩歌內(nèi)容的理解，注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項正誤。 （2）B項，首句寫景兼點時令，“楊花落盡”描繪了花朵凋零的凄涼畫面，“子規(guī)啼”又讓人想到杜鵑啼血，更增添凄涼氛圍，故首句寫景句渲染的是悲涼氛圍。詩中將無知的明月當成善解人意的人，想象奇特，感人至深。首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫悅耳動聽，使人賞心悅目。 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。”這里采用設問句式，看出作者想寄一封書信到自己的家鄉(xiāng)，表達他對故鄉(xiāng)的思念之情?！翱吐非嗌酵狻钡囊馑际恰坝粲羰[蔥的山外是旅客的道路”，“客路”的意思是“旅人前行的路”。 【答案】 （1）次：停留/停宿；客路：旅人前行的路/游子流浪的路。海日生殘夜，江春入舊年。 ⑵做好本題要結(jié)合詩句理解詩人的思想感情，平時對王維本人的詩作要多積累，對他的作品特點也要略知一二。 故答案為：⑴ 不違背，這里的“夏寒”不是指氣候，而是指松樹長得高大、茂盛，給人一種清涼之感?！芭Ｑ颉薄⒉皇且鹿诘摹巴伞焙茱@然是描寫鄉(xiāng)村生活。落落長松夏寒的意思是：夏季里高大的松樹也帶來陰涼。（1）詩的第二句中“夏寒”一詞似乎違背季節(jié)常理，你是怎么理解的？ （2）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情，請簡要分析。解答此題要整體理解詩歌，注意作者的人生經(jīng)歷、所處環(huán)境，結(jié)合詩句的意思和表現(xiàn)手法進行賞析。 ⑵運用擬人的修辭手法，詩人把離別的愁緒托付給明月； 希望明月盡快帶去詩人對朋友的問候。 （2） “我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的意思是我把我憂愁的心思寄托給
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