最新部編版小升初語文-詩(shī)歌鑒賞專題練習(xí)(含答案)-wenkub.com
2025-04-02 04:14 本頁(yè)面
【正文】 注意語言的連貫、流暢，想象要合理，語言要優(yōu)美。 故答案為：⑴行；早春 ⑵遠(yuǎn)處近處都有黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭(zhēng)著搶著往向陽的枝頭飛。 （2）描述詩(shī)歌畫面，要先把詩(shī)歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，把古詩(shī)換成現(xiàn)代白話文。 【答案】 （1）行；早春（2）遠(yuǎn)處近處都有黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭(zhēng)著搶著往向陽的枝頭飛。10．古詩(shī)閱讀 錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握。答題格式：分析原詞在文中的含義+分析表達(dá)效果；再分析換詞后的表達(dá)效果；就可以得出結(jié)論。（2）“老”字比“盡”字更傳神。游人不管春將老，來往亭前踏落花。 ⑵本題考查詩(shī)歌思想感情的把握。意象是詩(shī)歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情達(dá)意都要靠意象來建構(gòu)。透過這只眼睛我們常常能窺探出詩(shī)歌的類型、題材、描寫或詠嘆的對(duì)象乃至詩(shī)作的主旨和作家表達(dá)的思想情感。“斷腸”二字為詩(shī)眼。夕陽早已往西沉下，漂泊未歸的斷腸人還遠(yuǎn)在天涯。夕陽西下，斷腸人在天涯。賞析可以從詩(shī)句的特色，或修辭，或表達(dá)方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合具體語境靈活作答。答題時(shí)應(yīng)注意，不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來分析。作者嘗盡了愁的滋味，而這滋味，是難以言喻、難以說完的。然而絲長(zhǎng)可以剪斷，絲亂可以整理，而那千絲萬縷的“離愁”卻是“剪不斷，理還亂”。（2）本題考查對(duì)古詩(shī)詞句子的賞析。仰視天空，缺月如鉤。 （2）“剪不斷，理還亂”以絲喻愁，寫出了離愁怎樣的特點(diǎn)？ 【答案】 （1）運(yùn)用比喻，形象地將殘?jiān)卤茸饔胥^，渲染孤寂凄涼的環(huán)境；“鉤”諧音“勾”，勾起詞人離恨，為下文直抒胸臆鋪墊蓄勢(shì)。寂寞梧桐深院鎖清秋。因?yàn)樽髡咂綍r(shí)經(jīng)常往來于黃沙道中，明明知道樹林旁邊有一茅草小店，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中，山路一轉(zhuǎn)，曾經(jīng)那記憶深刻的溪流小橋呈現(xiàn)在他的眼前。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查理解內(nèi)容和體味意象。（2）社林邊（的）舊時(shí)茅店。因此，與其說這是夏景，還不如說是眼前夏景將給人們帶來的幸福?！捌甙藗€(gè)星天外，兩三的路徑盡管很忘卻了越過“天外”，邁過“山前”，連早已臨近的那個(gè)社廟旁樹林邊的茅店，也都沒有察覺。同時(shí)，知了的鳴叫聲也是有其一定時(shí)間的。 【解析】【分析】（1）本題考查理解內(nèi)容和體味意象。（2）社林邊（的）舊時(shí)茅店。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫作背景，作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時(shí)，要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來體會(huì)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本此題考查理解古詩(shī)意象的能力。據(jù)此可知詩(shī)人“愁”的原因是： 因友人不幸遭貶而愁；因擔(dān)憂友人路途遙遠(yuǎn)而愁；因不知何時(shí)能再與友人相見而愁。 （2）結(jié)合詩(shī)歌背景和詩(shī)歌內(nèi)容分析，這首詩(shī)的意思是： 在楊花落完，子規(guī)啼鳴之時(shí)，我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，要經(jīng)過五溪。每年春末，楊絮開始漫天飛舞。 【答案】 （1）暮春。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。 ⑵本題考查賞析古詩(shī)煉字的能力。據(jù)此答題意對(duì)即可。因?yàn)樗恢故菍懗隽藲q暮臘殘的景象，而且也寫出了此一時(shí)具體的視覺之差距，故而顯得生動(dòng)鮮活。夜是被動(dòng)的，卻又是無可奈何的，它生了太陽，卻又因太陽而消退！而“入”字更生動(dòng)，任你江南雖還是舊年的冬天，但是春天卻已將江邊的柳樹涂上了一層春色。 【解析】【分析】（1）這首詩(shī)最后一聯(lián)“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。（1）本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人________的情感。 次北固山下（唐）王灣客路青山外，行舟綠水前。⑵考查詩(shī)人煉字的藝術(shù)魅力。故答案為：⑴蕭瑟凄涼；⑵孤客二字，傳遞出詩(shī)人彷徨孤獨(dú)、思鄉(xiāng)心切之情。”詩(shī)寫到這里，寫足了作為詩(shī)題的“秋風(fēng)”，詩(shī)中之人還沒有露面，景中之情還沒有點(diǎn)出。描繪了秋天蕭瑟凄涼的特點(diǎn)。這“孤客”二字，傳遞出詩(shī)人怎樣的情感？ 【答案】（1）蕭瑟凄涼（2）孤客二字，傳遞出詩(shī)人彷徨孤獨(dú)、思鄉(xiāng)心切之情?！咀ⅰ縿⒂礤a曾在偏遠(yuǎn)的南方過來一段時(shí)期的貶謫生活。答題時(shí)應(yīng)注意，應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會(huì)意境特點(diǎn)，明確抒情方式。答題時(shí)應(yīng)注意，要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩(shī)中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩(shī)歌所抒發(fā)的情感。作答時(shí)要結(jié)合全詩(shī)加以理解，抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面，描述時(shí)，一要忠于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。 （2）詩(shī)句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)作者怎樣的情感？ 【答案】 （1）滿溢（滿）；豐茂（茂盛、果實(shí)豐碩）（2）作者對(duì)自由、閑適生活的向往之情。詩(shī)人無法與老友當(dāng)面話別，只好把一片深情托付給千里明月，向老友遙致思念之憂了。這里指湖南的夜
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