部編版小學(xué)語(yǔ)文-詩(shī)歌鑒賞專題練習(xí)(含答案)50-wenkub
2025-04-05 04 本頁(yè)面
【正文】 衰落的晚春景色。根據(jù)“草色遙看近卻、煙柳”等詞句判斷是早春景色?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。（1）這兩首詩(shī)都是寫春景，但它們所寫時(shí)段有何不同？ （2）兩首詩(shī)的畫線句子寫得都很美，請(qǐng)你任選一個(gè)畫線句子，具體描繪句子表現(xiàn)的圖景，要求至少運(yùn)用一種修辭手法。早春呈水部張十八員外（唐）韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。答題時(shí)一定結(jié)合主題“酒”分析即可讀出答案； ⑵做好本題要根據(jù)注釋了解詩(shī)作的寫作背景，閱讀全詩(shī)理解詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)人所描寫的景物特點(diǎn)來(lái)體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感，讀懂詩(shī)歌。 （2）“岸花飛送客，檣燕語(yǔ)留人”，表面是寫景，但“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”， 詩(shī)人揚(yáng)帆啟航，環(huán)顧四周，只有岸上春風(fēng)中飛舞的落花在為他送行；船桅上的春燕呢喃作語(yǔ)，似乎在親切地挽留他，一種濃重的寂寥凄楚之情溢于言表?！俺榈稊嗨鳎e杯銷愁愁更愁”寫出了李白在強(qiáng)烈地感到了理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾不可調(diào)和時(shí)，內(nèi)心更加煩憂苦悶的心境。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？（2）詩(shī)的頷聯(lián)寫景很有特色，試從景與情的角度加以分析。對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？B.（1）古人的詩(shī)作中常常提到“酒”，下列詩(shī)句所表達(dá)的飲酒心情與本詩(shī)中詩(shī)人心情最接近的一項(xiàng)是（賈傅才未有，褚公書絕倫。部編版小學(xué)語(yǔ)文 詩(shī)歌鑒賞專題練習(xí)(含答案)50一、小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練1．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。名高前后事，回首一傷神。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。 【答案】 （1）B（2）岸花風(fēng)吹滑落，檣桅春燕作語(yǔ)，這本事極普通的現(xiàn)象，但是人以我觀物，賦予落花、飛燕以人的感情，有力地渲染了一種悲涼冷落的氣氛，同時(shí)也表現(xiàn)了是人對(duì)自己輾轉(zhuǎn)流徙、飄蕩無(wú)依的深沉感喟。二者心情最接近。岸上風(fēng)吹落花，檣桅春燕作語(yǔ)，這原本是極普通的自然現(xiàn)象，但詩(shī)人“以我觀物”，而使“物色帶情”，賦予落花、飛燕以人的感情來(lái)“送客”、“留人”，這就有力地渲染了一種十分悲涼冷落的氣氛，這種氣氛生動(dòng)地表現(xiàn)了世情的淡薄，人不如岸花檣燕；同時(shí)也反映了詩(shī)人輾轉(zhuǎn)流徙、飄蕩無(wú)依的深沉感喟。2．閱讀下面詩(shī)歌，完成小題。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 【答案】 （1）第一首寫晚春；第二首寫早春?！洞喝铡吠ㄟ^(guò)描寫小溪中鵝鴨逐春的情景，流露了作者愛(ài)春（或惜春）之情。（2）本題考查描繪詩(shī)句的畫面。嚴(yán)冬方盡、余寒猶厲，突然看到這美妙的草色，心頭不由得又驚又喜。示例二：選擇“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”一句：京城大道上空絲雨紛紛，它像酥酪般細(xì)密而滋潤(rùn)，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星，似乎在同我們捉迷藏?！对绱撼仕繌埵藛T外》描寫了長(zhǎng)安初春小雨的優(yōu)美景色，是早春景色。3．閱讀下面的詩(shī)詞，按要求回答問(wèn)題。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（2）從“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 （2） “鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”的意思是“身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它捎到遠(yuǎn)方的洛陽(yáng)”，尾聯(lián)遙應(yīng)首聯(lián)，籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩(shī)歌詞語(yǔ)的理解能力，解答此題要求考生在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析理解。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“海日生殘夜，江春入舊年”一句。這兩句緊承三聯(lián)而來(lái)，遙應(yīng)首聯(lián)，全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。妙在作者無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。5．古詩(shī)閱讀 同兒輩賦①未開海棠金 【注釋】 ①賦：吟詠。”（2）如果你是花，想做“莫輕吐”的海棠，還是想做“鬧春風(fēng)”的桃李？為什么？ 【答案】 （1）枝間新綠一重重；小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。這兩句話表達(dá)的意境正好和“綠肥紅瘦”比較相似。其實(shí)這里作者托物言志，把海棠和桃李比作兩種人，一種是不輕易暴露自己的實(shí)力，養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備厚積而薄發(fā)的人；另一種是讓自己充滿生機(jī)和活力地展現(xiàn)自己。我想做桃李，要讓自己充滿生機(jī)和活力地展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己。答這樣的題，首先要抓住詩(shī)中描寫這一事物的語(yǔ)句，分析事物的外在特征（形態(tài)、色澤、特征）和環(huán)境特點(diǎn)，然后再挖掘物象的內(nèi)在品格，抓物與志的契合點(diǎn)總結(jié)塑造此形象的意義?！敬鸢浮?①都化用陶淵明的典故。在回故鄉(xiāng)的途中，在思鄉(xiāng)之情急切的時(shí)候，也是在家鄉(xiāng)就快要出現(xiàn)在眼前的時(shí)候，詩(shī)人突然想到了故鄉(xiāng)籬墻下的菊花。 心逐南云近”，“形隨北雁來(lái)”表達(dá)了江總對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念之情。該詩(shī)主要通過(guò)南云、北雁寄托自己對(duì)家鄉(xiāng)的思戀，通過(guò)單獨(dú)詢問(wèn)故鄉(xiāng)籬笆下菊花抒發(fā)了詩(shī)人思鄉(xiāng)欲歸的急迫心情。從表達(dá)的
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