(新教材)教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊：21迎接蠶寶寶的到來-教案教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2025-03-30 07:25 本頁面
【正文】 確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。這就需要我們在平時的閱讀中，多多積累優(yōu)秀的句段，善于模仿，注重于細(xì)節(jié)、環(huán)境、襯托等藝術(shù)手法的運用。本文的立意應(yīng)當(dāng)緊扣“追夢人”這個主體，即不斷追求自己的夢想而不顧路上可能存在的問題與困難的信念堅定的人，所以本文可圍繞“追求夢想不顧風(fēng)雨”出發(fā)，也可以贊揚那些為了自己的夢想不斷努力的人。這時，追夢人突然蹦了出來，微笑著對我說：你的情況我都看見了，像你這樣看不進去書的同學(xué)有很多呢！你知道嗎？治這種“病”的只有一種辦法，就是在你看書之前，閉住眼睛，把腦子中的雜念全部趕走，用心讀書，你現(xiàn)在應(yīng)該找到對自己適合的方法啊，可不能一遇到什么事都先著急，不要盲目的發(fā)脾氣，而要動腦筋想解決問題的方法，這樣才能有提高呀！追夢人，此時此刻你最了解我的內(nèi)心世界，我的眼眶不禁濕潤了，可等我擦干眼淚一看，追夢人早就沒有了蹤影，剛才那是幻覺嗎？不和我說話的不正是我書中的朋友追夢人嗎？我笑了，此時此刻，我發(fā)現(xiàn)，世界又充滿了生機，充滿了陽光，從那以后，我的心漸漸平靜，一遇到事就心里慌忙的那個我不見了?！緛碓础?019年福建省中考模擬語文試題(一)【答案】范文：我們都是追夢人夜幕悄悄地降臨了，調(diào)皮的星星在空中眨著眼，我坐在窗前，正目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的一本書，清風(fēng)徐徐吹來，帶走了我的煩惱，送走了我的童年。要求:①將題目抄在答題卡上。閱讀下面文字，按要求作文。材料作文的寫作，要仔細(xì)閱讀材料，從材料中明確文章的立意。所以只有不斷創(chuàng)新，才能取得更大的進步。在產(chǎn)業(yè)中，因為不斷創(chuàng)新而取得輝煌成就的企業(yè)不在少數(shù)。我們不僅要在歷史中尋找素材，更要立足于生活，從實踐中學(xué)會創(chuàng)新。要學(xué)會創(chuàng)新，來提高作品的內(nèi)涵，使之不落于俗套之中?！边@僅僅是因為中國詩一蹴就達頂峰，而后來的詩人多是沿用前人的套路來吟詩作賦，很少有人能夠突破前人的束縛而學(xué)會創(chuàng)新，所以后來的很多詩也就失去了其意義所在，讓人覺得空洞、乏味。文學(xué)上需要創(chuàng)新，產(chǎn)業(yè)上也要創(chuàng)新?！陨衔淖纸o你怎樣的聯(lián)想和感悟？請寫一篇作文?！_銘如果你要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。人生之路是崎嶇不平的，有時是平坦大道，有時是難行的泥淖，甚至是危險的境遇，有時會感到人生的迷惘，有時會誤入歧途，有時需要奮力追求，有時需要靜心思考……根據(jù)題目要求，要汽車檔位與人生聯(lián)系起來，寫出自己的感悟或啟迪即可。（不少于100字）（注）P為停車檔，N為空檔，D為前進檔，R為倒檔。材料作文的開頭，最好能夠?qū)⒉牧虾喪鲆淮危缓笠罁?jù)材料提出中心論點。體裁上，適合寫議論為主的文章。就本題來說，值得思考的就是應(yīng)該忘記什么，應(yīng)該記住什么，為什么要忘記，為什么要記住，等。梵高用《向日葵》永遠(yuǎn)記住了他的“船”……這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。 人們在河的左岸停留著，在這之外，同樣又有在右岸快樂生活著的人們。東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無影無蹤。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。③不少于600字。——羅西塔記憶是相會的一種形式，忘記是自由的一種形式。忘記過去就意味著背叛。此時的我，更加堅定了學(xué)習(xí)方向:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我仿佛聞到了海棠特有的芬芳，那是生命的香！閉上眼，樹上滿是殷紅的花朵。第二天，媽媽把我叫到了陽臺。然而好景不長，一日，我推開門，不禁一驚。海棠不高，枝節(jié)也很細(xì)，遠(yuǎn)望像一個孱弱纖細(xì)的水杉女子，美妙動人。一株海棠，古來文人雅客欣賞它，折枝吟誦:“枝聞新綠一重重小蕾深藏數(shù)點紅。比如有同學(xué)寫“重拾蒲扇”，表達人們對低碳生活綠色生活的響應(yīng)。但是，如果賦予一件具體的事物以象征意義，也會收到意想不到的效果。我希望你能重拾謙卑，讓謙卑抑制住你的傲氣，卻不會影響你的傲骨！”迎著老師的目光，我慢慢地抬起頭來?！ 》艑W(xué)了，我還守著那張語文試卷枯坐著，對作文的灰心似乎影響到了我對生活的信心。我還沒醒過來，老師已經(jīng)把考卷還到我手中，還是那么溫和地說了聲：“如果還不明白，課后就到辦公室來找我吧?！袄蠋?，你再幫我看看這篇作文好不好？” 老師定睛看了看我，薄薄的鏡片遮不住他目光中的鋒利和鄙夷。秋風(fēng)從窗縫里溜進來，肆意戲弄著她的裙角，油墨的氣味若有若無地隨風(fēng)飄散起來，粗魯?shù)負(fù)渖衔业哪橆a。(3)卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字。語言上，要準(zhǔn)確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。第三，選材要精當(dāng)。 點睛：命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確?！白摺碧嵝褜W(xué)生要注意所寫的內(nèi)容應(yīng)該是親身經(jīng)歷的，“過”表示這件事情已經(jīng)過去，“走過”平淡的詞語背后蓄積深沉的情感?！緦忣}立意】人的一生就是不斷行走的過程，行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態(tài)，一種精神歷程。后來，我也買了這樣的兩把扇子，竹骨紗面，隱藏著一折一折的流光，春來暑去，秋收冬藏，每每打開，便依稀嗅見淡淡的杏香，清幽而綿長。粉墻黛瓦中有一位姑娘身穿漢服在拍照。憶及幾年前，如果有人穿著漢服走街過巷，那必是引得一路的側(cè)目議論，更有甚者，覺得那是韓服或者和服，皆是止不住的鄙夷。絲竹齊喧，有傾國之顏踏歌而入緩扭纖腰，一個盛世的繁榮便在翻轉(zhuǎn)舞動的袖中流轉(zhuǎn)。交領(lǐng)，右衽，束腰，一絲不茍。那是外網(wǎng)上掛著的宣傳漢服的視頻。走過千年風(fēng)雨的漢服，穿過歷史的塵埃，帶著古樸的氣息，訴說著華夏的盛衰興亡。我們走過山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惘，把握前進方向……請以“走過，才明白”為題，寫一篇文章。綜合以上的分析得出，本則材料的立意是：正確的價值觀；為媽媽驕傲；寬容；善良等。如果每個人都擦亮自己的天空，那世界的天空將永遠(yuǎn)彌漫著那熟悉的溫暖——善良！【解析】【詳解】本篇作文考查
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