(新教材)教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)：21迎接蠶寶寶的到來(lái)-教案教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-03-30 07:25 本頁(yè)面
【正文】 【新教材】教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)： 教案教學(xué)設(shè)計(jì)《迎接蠶寶寶的到來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，是蠶生命的開始，知道蠶卵和蟻蠶的外形特征，知道蟻蠶生活和生長(zhǎng)所需的必要條件。了解其他動(dòng)物的卵，發(fā)現(xiàn)卵的異同點(diǎn)。、蟻蠶的觀察和描述過(guò)程，獲得對(duì)科學(xué)觀察的認(rèn)識(shí)和了解，在觀察中發(fā)現(xiàn)更多的現(xiàn)象和問題，并選擇自己感興趣的問題邊養(yǎng)蠶邊研究。 具有養(yǎng)蠶的興趣，能積極參與養(yǎng)蠶的活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)生命的開始和發(fā)展，增進(jìn)親近生命，珍愛生命的情感。教學(xué)準(zhǔn)備供小組和個(gè)人觀察用的蠶卵，放大鏡和養(yǎng)蠶用的盒子。一些動(dòng)物的卵的圖片或?qū)嵨?。教學(xué)過(guò)程一、聚焦 春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，毛毛蟲也會(huì)常見，大家觀察過(guò)他的成長(zhǎng)嗎？今天我們來(lái)了解一種毛毛蟲——蠶。有誰(shuí)了解它嗎？（了解學(xué)情）二、探索一，讓學(xué)生思考:蠶也是生命，但生命在哪里呢?，描述蠶卵的大小、形狀和顏色。仔細(xì)觀察，你還有什么新發(fā)現(xiàn)?，發(fā)現(xiàn)它們的異同點(diǎn)。（1）.你們知道還有哪些動(dòng)物是產(chǎn)卵的呢? 教師出示一枚雞蠶，提出觀察要求:蠶卵與雞蛋有哪些相似之處，哪些不同之處。（2）.教師隨時(shí)依據(jù)學(xué)生的反饋情況，引導(dǎo)學(xué)生從大小、.形狀、顏色、重量等方面認(rèn)識(shí)蠶卵與雞蛋的不同之處。（3）.根據(jù)圖片認(rèn)識(shí)青蛙的卵、蝴蝶的卵的構(gòu)造以及產(chǎn)卵的地點(diǎn)。討論過(guò)程中教師可以適時(shí)地提問:“這些卵一樣嗎?這些動(dòng)物產(chǎn)卵的地方一樣嗎?”討論:這些動(dòng)物的卵有相似的地方嗎? 教師小結(jié):許多動(dòng)物都產(chǎn)卵，卵是生命的開始，它們的卵是各不相同，盡管它不會(huì)動(dòng)，但它是生命存在的一一種形式，卵是這些動(dòng)物生命的開始。三、探索二：討論蠶寶寶出世前的準(zhǔn)備。“誰(shuí)知道我們出世前，?”●“小鳥出世前，鳥媽媽會(huì)給小鳥準(zhǔn)備些什么?蠶寶寶出世前，我們應(yīng)該給它們準(zhǔn)備些什么呢?”四人小小組討論教師小節(jié):給蠶寶寶準(zhǔn)備好干凈的桑葉，蟻蠶吃的桑葉還要切成碎片或條狀。四、討論怎樣照顧蠶寶寶。討論:我的蠶寶寶孵出來(lái)了，我們能為它做些什么呢?:觀察剛孵化出來(lái)的蠶是什么樣的。記錄蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程，有哪些辦法?蠶寶寶一出世我就給它畫一張像，然后隔一段時(shí)間就畫一張?！薄蔽医o蠶寶寶照相。我出生、滿月、一歲時(shí)，我的爸爸、媽媽都給我照相?！毙Q寶寶吃桑葉的樣子可愛極了，我把它記下來(lái)?！边@些是老師給大家提供的記錄方法。教師小結(jié):許多動(dòng)物都產(chǎn)卵，卵是生命的開始，它們的卵是各不相同，盡管它不會(huì)動(dòng)，但它是生命存在的一一種形式，卵是這些動(dòng)物生命的開始。五、了解蠶的一生。 初一男孩兒李仁志在《少年說(shuō)》節(jié)目上，有關(guān)媽媽的告白引發(fā)了觀眾的“集體淚崩”“我的媽媽每天在城市的大街小巷里穿梭，她就是一名外賣配送員……。這個(gè)13歲的孩子，沒有躲閃，沒有猶豫，大防自豪地向大家介紹媽媽的職業(yè)：“媽媽工作十分辛苦，無(wú)論風(fēng)吹雨打都要按時(shí)接點(diǎn)派送。但有時(shí)還會(huì)遭到客人無(wú)理取鬧，甚至面臨惡意差評(píng)。盡管如此媽媽依然對(duì)我說(shuō):‘無(wú)理取鬧的人只是少數(shù)，生活里還是有很多善良的人?！边@則材料帶給你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)自選角度立意，寫一篇文章。要求:①自擬題目。②自選文體(詩(shī)歌除外)，但要文體明確。【來(lái)源】遼寧省大連市金普新區(qū)20192020學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文10月月考聯(lián)考語(yǔ)文試題【答案】范文選擇善良如果說(shuō)世界是一整片天空，那每一個(gè)人便是一小片天，如果每個(gè)人的“天”是灰暗的，那世界將烏云密布；如果每一片“天”都是光明，那么世界將萬(wàn)里晴空；如果說(shuō)邪惡是那烏云，那善良將是那光明。 善良，好像很近，又好像很遠(yuǎn)。很多時(shí)候因人的一念之差終生與善良無(wú)緣，那些罪犯總嘆息為什么自己要拋棄善良，其實(shí)他們可以拾起那丟失的善良。 曾經(jīng)看過(guò)這樣的故事：有一搶劫犯在搶劫時(shí)被警察包圍，無(wú)路可退。情急之下，劫犯順手從人群中拉過(guò)一人當(dāng)人質(zhì)。他用槍頂著人質(zhì)的頭，威脅警察不要走近，并且喝令人質(zhì)要聽從他的命令。突然人質(zhì)大聲呻吟起來(lái)。劫犯忙喝令人質(zhì)住口，但人質(zhì)的呻吟聲越來(lái)越大，最后竟然成了痛苦的吶喊。 劫犯慌亂之中才注意到人質(zhì)原來(lái)是一個(gè)孕婦。她痛苦的聲音和表情證明她在極度驚嚇之下馬上要生產(chǎn)。鮮血已經(jīng)染紅了孕婦的衣服，情況十分緊急。 一邊是漫長(zhǎng)無(wú)期的牢獄之災(zāi)，一邊是一個(gè)即將出生的生命。劫犯猶豫了，選擇一個(gè)便意味著放棄另一個(gè)，而每一個(gè)選擇都是無(wú)比艱難。四周的人群，包括警察在內(nèi)都注視著劫犯的一舉一動(dòng)，因?yàn)榻俜改壳暗倪x擇是一場(chǎng)良心、道德與金錢、罪惡的較量。 終于，他慢慢放開了人質(zhì)，手慢慢舉起，槍從手中滑落，在地上敲出響亮的聲音，而后是一陣來(lái)自圍觀者的掌聲。 孕婦不能自持，眾人要送她去醫(yī)院。已戴上手拷的劫犯忽然說(shuō)：“請(qǐng)等一等好嗎？我是醫(yī)生！”警察遲疑了一下，劫犯繼續(xù)說(shuō)：“孕婦已無(wú)法堅(jiān)持到醫(yī)院，隨時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn)，請(qǐng)相信我！”警察終于打開了劫犯的手拷。 一聲洪亮的涕哭聲驚動(dòng)了所有聽到它的人，人們高呼萬(wàn)歲，互相擁抱。劫犯雙手沾滿鮮血——是一個(gè)嶄新生命的鮮血，而不是罪惡的鮮血。他臉上掛著職業(yè)的滿足與微笑。人們向他致意，忘了他是一個(gè)劫犯。 警察將手拷戴在他的手上，他說(shuō)：“謝謝你們讓我盡了一個(gè)醫(yī)生的職責(zé)。這個(gè)小小的生命是我從醫(yī)以來(lái)第一個(gè)從我槍口下出生的嬰兒，他的勇敢征服了我。我現(xiàn)在希望自己不是劫犯，而是一名救死扶傷的醫(yī)生?！薄 ∩屏际强梢员晦饤墸部梢栽偈捌?，一個(gè)劫犯不依然在面對(duì)一個(gè)幼小生命時(shí)找回了自己的善良嗎？人之初，性本善，這是中國(guó)古代的名言，更應(yīng)該是世界的名言。人與人可以有國(guó)家之別，有種族之分，有語(yǔ)言之隔，有文化之異。但善良沒有國(guó)界，它在世界的每個(gè)角落，在每個(gè)人的心里，與生俱來(lái)！ 善良是母親，喚一個(gè)個(gè)迷失的浪子回頭；善良是仙丹，救一個(gè)個(gè)罪惡的人重生；善良是明燈，可以照亮每一個(gè)人，照亮世界的每一個(gè)角落
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1