(新教材)教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊：21迎接蠶寶寶的到來-教案教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-03-30 07:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 偷偷溜進(jìn)教室?！ ≌Z文試卷已經(jīng)發(fā)下來了，水杯正壓住她的纖薄的身體。秋風(fēng)從窗縫里溜進(jìn)來，肆意戲弄著她的裙角，油墨的氣味若有若無地隨風(fēng)飄散起來，粗魯?shù)負(fù)渖衔业哪橆a?！ ∥译S手將試卷抽出來，將它按定在桌子上，一瞥之下，大驚失色，作文竟然只得了38分。“不可能！我好歹也是文學(xué)社的骨干成員，在報(bào)紙上也發(fā)表過作文的，怎么能得這樣的分?jǐn)?shù)！新來的語文老師也太沒有眼光了吧！” 粉筆嘰嘰喳喳地在黑板上驕傲地叫囂著，雖然它明知逃不掉折斷或者磨光的厄運(yùn)。 趁著老師轉(zhuǎn)身，我迎上了老師的目光，坐在座位上大大咧咧地舉起手，揚(yáng)揚(yáng)手中的試卷，嘩嘩的聲音很高調(diào)地宣泄著我的牢騷?！袄蠋煟阍賻臀铱纯催@篇作文好不好？” 老師定睛看了看我，薄薄的鏡片遮不住他目光中的鋒利和鄙夷。這目光讓我想起了梁實(shí)秋先生在《我的一位國文老師》里寫過的那位老師。這目光分明也是在咆哮：“某某，你算個(gè)什么東西，我一眼把你望到底！” 我還在發(fā)呆的時(shí)候，老師已經(jīng)走了過來，就在我感覺我和考卷一起會(huì)被撕得粉身碎骨的時(shí)候，他卻溫和地接過我的考卷，俯下身子，就在我的課桌上用紅筆圈點(diǎn)批改起來?！ ∫簿蛢煞昼姷臅r(shí)間吧，我感覺好像過了兩年。我還沒醒過來，老師已經(jīng)把考卷還到我手中，還是那么溫和地說了聲：“如果還不明白，課后就到辦公室來找我吧。” 爬滿紅線的試卷有些面目全非，那些密密麻麻的紅線仿佛一張網(wǎng)，把我的大大小小的問題全部打撈上來，血肉模糊地陳列在我面前。我那可笑的驕傲就像喧鬧的波浪打在礁石上一樣頓時(shí)粉身碎骨?！ ≈t卑從我心底的某個(gè)角落里偷偷地探出了頭，它左右看看，見我的心田一片荒蕪，就大搖大擺地蔓延起來，很快就長成了一棵參天大樹，把我的心遮得一片陰霾?！ 》艑W(xué)了，我還守著那張語文試卷枯坐著，對作文的灰心似乎影響到了我對生活的信心。語文老師不知道什么時(shí)候站在了我身后，溫和地摸了摸我的頭：“人可以有傲骨，但不可有傲氣。傲骨就是敢于面對不足的勇氣、決不放棄的信心。而傲氣呢，卻是一種沒有方向的膨脹。我希望你能重拾謙卑，讓謙卑抑制住你的傲氣，卻不會(huì)影響你的傲骨！”迎著老師的目光，我慢慢地抬起頭來。窗外，高大的銀杏樹在秋風(fēng)的慫恿下，熱烈地鼓起了掌，像是對我的鼓勵(lì)和期許……【解析】【詳解】這是一道半命題作文?！爸厥啊币馕吨?jīng)拒絕或者曾經(jīng)丟棄或者曾經(jīng)失去，如果沒有任何鋪墊直接寫“重拾”，就顯得不夠合理；“重拾”是自己主動(dòng)去“拾”，而不是被動(dòng)地接受。橫線上所填的詞語或者短語必須與“重拾”搭配合理，如“信念、夢想、執(zhí)著、友情、父愛”之類，如果只是簡單地寫重新?lián)炱鹱约簛G棄的一件具體的事物，或者重新過上一種什么樣的生活，比如“重拾那條手絹”“重拾書本”等等，這樣的立意就有失淺薄。但是，如果賦予一件具體的事物以象征意義，也會(huì)收到意想不到的效果。比如有同學(xué)寫“重拾那雙棉鞋”，在那雙棉鞋上寄托了已故奶奶留下的溫暖和愛，這樣的立意就會(huì)令人感動(dòng)了。選擇立意的時(shí)候要力求新穎，比如在大家都選擇“重拾信心、勇氣、理想”的時(shí)候，有同學(xué)另辟蹊徑，選擇“重拾謙卑”，回避了撞車現(xiàn)象。選擇立意的時(shí)候還要力求貼近生活，貼近時(shí)代。比如有同學(xué)寫“重拾蒲扇”，表達(dá)人們對低碳生活綠色生活的響應(yīng)。題目：總有一次驚喜要求：①以“總有一次驚喜”為題目寫一篇600字以上的文章，文體自選。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身份的信息?！緛碓础?013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇徐州卷)語文（帶解析)【答案】范文總有一次驚喜我的生活，日出而作,日落而息,平談無奇，然而普通的日子里，它的闖入暗藏驚喜。一株海棠，古來文人雅客欣賞它，折枝吟誦:“枝聞新綠一重重小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅?！逼缴奘隆Ｌ臒o香。媽媽將它搬起我的陽臺(tái)，囑咐我好生照顧它。我淺笑答應(yīng)，期冀這，生活從此有了色彩。海棠不高，枝節(jié)也很細(xì)，遠(yuǎn)望像一個(gè)孱弱纖細(xì)的水杉女子，美妙動(dòng)人。枝干處處生葉片，厚平寬扁。我總忘著它笑。海棠，總希望它給我?guī)睃c(diǎn)驚喜。然而好景不長，一日，我推開門，不禁一驚。海棠的葉子落了滿地，枯成黃色，枝頭稀零?？粗?，我心都快碎了。初三了，臨近中考，望海棠，夢想兩茫茫，唯有淚兩行，面對這樣的成績有些難言，然而媽媽并沒有放棄。第二天，媽媽把我叫到了陽臺(tái)。她望著我，眼中含著希望，道:“閨女，人生的道路總是坎坷的，哪能一帆風(fēng)順呢？你只要抬頭向著太陽，影子就會(huì)躲在你后面啊。不要以為自己不優(yōu)秀，媽媽告訴你，沒有一個(gè)人是平凡的，在我眼里，你是最優(yōu)秀的！”媽媽的一席話，點(diǎn)醒了我，原來我一直在妄自菲薄。人生路漫漫，怎能沒有挫折呢？墻角的海棠，仔細(xì)看時(shí)，枝節(jié)處竟冒出一片新葉，我仿佛看到它突破千難萬阻，擠出來的，嫩綠嫩綠的。我仿佛聞到了海棠特有的芬芳，那是生命的香！閉上眼，樹上滿是殷紅的花朵。??！“世界以痛吻我，我回報(bào)以歌?！蔽亦?。這海棠的新生莫不是在給我生命的一次驚喜嗎？原來平凡的生活也總有一次驚喜。此時(shí)的我，更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)方向:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！薄窘馕觥俊驹斀狻俊翱傆幸淮误@喜”中的 “總有一次”對選材予以了限制和篩選，既然“總有”，那就是渴盼已久或者是屢遭失敗之后的“驚喜”，這個(gè)驚喜就彌足珍貴了，所以，在行文時(shí)，作文前面部分要有必要的鋪墊；既然這個(gè)“驚喜”彌足珍貴，結(jié)尾就要能寫出豪情，以表現(xiàn)堅(jiān)定的信念、持之以恒的決心和必勝的信心，來表現(xiàn)青少年面對困難和挑戰(zhàn)的朝氣和毅力?！耙淮巍笨梢岳斫鉃椤爸挥幸淮巍被蛘呤恰翱傁嘈庞幸淮巍?、“哪怕是一次我也要努力下去”，這樣細(xì)致地把題目的每個(gè)因素都考慮清楚，才不會(huì)跑題偏題。閱讀下面的材料，按要求作文。忘記過去就意味著背叛。——列寧而那過去了的，都會(huì)變成親切的懷念?！障＝鹑绻煌浽S多，人生無法再繼續(xù)?！蜖栐送浟怂⑿?，遠(yuǎn)
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