20xx三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作參考計(jì)劃-wenkub.com
2025-01-14 22:18 本頁面
【正文】 對(duì)課堂進(jìn)展實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)處理一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)上網(wǎng)閱讀網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源。 明白應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任認(rèn)識(shí)?！ W(xué)習(xí)漢字輸入，理解常用的漢字輸入法，最少通曉一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)。每個(gè)單元都圍繞一個(gè)主題開展多項(xiàng)活動(dòng)，每節(jié)課完成一個(gè)活動(dòng)?！ ∪昙?jí)信息技術(shù)教學(xué)打算范文4 一、學(xué)情分析 本學(xué)期三年級(jí)班學(xué)生共25人，機(jī)房只有電腦1臺(tái)，呈現(xiàn)人多機(jī)少的情況，因而教學(xué)中只能將學(xué)生進(jìn)展分組?！ ⊥ㄟ^靈敏多樣的教學(xué)手段,如直觀、討論、自學(xué)等方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及制造熱情。決心技術(shù)教學(xué)學(xué)生的差異比擬大,單純的靠老師巡視指導(dǎo),覆蓋面窄而且效率低下!充分發(fā)揮小組合作,讓同學(xué)之間互幫互助,不僅能夠關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,更大大提高了課堂效率?！ ?、博客、微博、) 教學(xué)重、難點(diǎn) 進(jìn)一步提高漢字錄入的水平?！ 〗虒W(xué)目的進(jìn)一步提高漢字錄入的水平?！ ≌蛉绱?這就造成了小孩們之間計(jì)算機(jī)水平的差異,有些學(xué)生在信息技術(shù)方面水平確實(shí)不錯(cuò),甚至他們所咨詢的咨詢題有時(shí)連老師都一時(shí)難以答復(fù),但也有一部分學(xué)生自以為是,認(rèn)為本人學(xué)得不錯(cuò),信息技術(shù)方面也明白一些,可確實(shí)是學(xué)得不扎實(shí),一遇到真正咨詢題就傻眼了,更有一部分學(xué)生,關(guān)于信息技術(shù)不感冒,沒什么興趣,覺得學(xué)不學(xué)無所謂。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的。能夠有認(rèn)識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)展學(xué)習(xí)、開展個(gè)人的愛好和興趣?！ ⌒W(xué)階段的教學(xué)目的主要有理解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)方式。第三單元從第9課至第15課，主要學(xué)習(xí)中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修正不用橡皮，美化不用顏料。本冊(cè)共15課，其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。這個(gè)階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是非常純熟?！ ∥濉⒔虒W(xué)措施 通過講授，使學(xué)生在感性上對(duì)電腦有一個(gè)根本的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)一些根本操作。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目的 建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，理解信息技術(shù)在日常生活中
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