新課標(biāo)高中化學(xué)必修2教案-資料下載頁
2025-11-27 23:57本頁面
【正文】 體小結(jié)) 物理性質(zhì)：固體，難溶于水，微溶于酒精，易溶于CS2,易升華等?！ ∨c鐵生成硫化亞鐵、與銅生成硫化亞銅，也可以和活潑的金屬反應(yīng)。硫在空氣中或氧氣中可以燃燒生成SO2，可以與非金屬反應(yīng)?！ O2的物理性質(zhì) 演示1課前收集好的一試管二氧化硫，觀察顏色，聞氣味，與空氣密度比較。 師：請同學(xué)們總結(jié)一下二氧化硫的物理性質(zhì)?！ 煟何覀兛梢酝ㄟ^怎樣的實驗證明SO2的溶解性呢?(學(xué)生思考探索，設(shè)計實驗方案，討論可行性，然后由一名同學(xué)上臺演示實驗) [演示]2將一集滿SO2的試管倒置于水槽中，晃動、觀察。 師：這個實驗說明什么問題呢?(學(xué)生討論實驗，交流討論結(jié)果) [多媒體]二氧化硫的物理性質(zhì) 狀態(tài)：氣體顏色：無色氣味：有刺激性 沸點：10℃毒性：有毒密度：比空氣大 溶解度：易溶于水，在常溫、常壓下，1體積水大約能溶解40體積的SO2。[演示3]把剛才實驗的試管用橡皮塞塞上后，取出水面，再用pH試紙測酸堿性(或者直接加入紫色的石蕊試液)。 生：觀察溶液的顏色改變，思考討論可能的原因。 師：經(jīng)測量pHH2CO3酸性，所以SO2與NaHCO3溶液反應(yīng)能放出CO2，而CO2卻無法與NaHSO3反應(yīng)。再如由于SO2的還原性，在通過KMnO4酸性溶液時會發(fā)生反應(yīng)：5SO2+2KMnO4+2H2O====K2SO4+2MnSO4+2H2SO4，而CO2卻不具備這種還原性?！ 煟嚎偨Y(jié)得很好。若對本題選項稍加分析，A項驗的是SO2而不是CO2。B項中不管是否混有CO2，均有白色沉淀生成。C項中不管是否混有CO2，均無白色沉淀生成。唯有D項在通過KMnO4酸性溶液時混合氣體中僅SO2被吸收，再通過澄清石灰水若有白色沉淀，說明混有CO2，若無白色沉淀，說明不混有CO2。綜上述分析，正確選項是D。 點評：氣體的檢驗是中學(xué)化學(xué)氣體制備實驗中的重要內(nèi)容。檢驗時一定要排除相關(guān)氣體的干擾，排除時不能引進(jìn)被檢氣體，否則結(jié)論不正確。 本節(jié)課要求掌握二氧化硫的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，了解三氧化硫的性質(zhì)。了解可逆反應(yīng)的概念。重點掌握二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)。要注意前后的知識聯(lián)系和通過實驗獲取盡可能多的知識，通過國內(nèi)外環(huán)境污染的慘痛教訓(xùn)，樹立防止環(huán)境污染、保護(hù)環(huán)境的觀念，意識到自己的義務(wù)和責(zé)任?！ ≌n后小結(jié) 本節(jié)課要求掌握二氧化硫的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，了解三氧化硫的性質(zhì)。了解可逆反應(yīng)的概念。重點掌握二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)。要注意前后的知識聯(lián)系和通過實驗獲取盡可能多的知識，通過國內(nèi)外環(huán)境污染的慘痛教訓(xùn)，樹立防止環(huán)境污染、保護(hù)環(huán)境的觀念，意識到自己的義務(wù)和責(zé)任?！ “鍟 ⌒抡n標(biāo)高中化學(xué)必修2教案
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