【總結(jié)】河北省衡水中學(xué)高中化學(xué)必修一隨堂精煉:1-2-1物質(zhì)的量一、選擇題(每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.Na的摩爾質(zhì)量為()A.23B.23gC.23molD.23g/mol2.下列說法中,正確的是
2024-11-28 00:31
【總結(jié)】第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法教學(xué)設(shè)計(jì)(普通校)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析:(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù):《課程標(biāo)準(zhǔn)》《模塊學(xué)習(xí)要求》補(bǔ)充說明1、體驗(yàn)科學(xué)探究的過程,學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的實(shí)證研究方法;1.1創(chuàng)設(shè)自主活動(dòng)和積極探究的情境,激發(fā)探究欲望,體驗(yàn)科學(xué)探究過程。1.2通過有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),初步學(xué)會(huì)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的實(shí)證研究方法。
2025-06-10 02:56
【總結(jié)】第2節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用(第一課時(shí))主干知識(shí)梳理一、物質(zhì)的量的單位——摩爾1、摩爾的定義我們把含有×1023個(gè)粒子的任何粒子集體計(jì)量為1摩爾。摩爾簡稱摩,符號(hào)為mol。2、阿伏加德羅常數(shù)×1023mol-1叫做阿伏加德羅常數(shù),是個(gè)物理常量,符號(hào)為NA,單位為mol-1。
2024-12-09 07:03
【總結(jié)】第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用(第2課時(shí))一、教材分析:《氣體摩爾體積》是在學(xué)習(xí)物質(zhì)的量概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,它揭示了氣體的質(zhì)量、體積和微觀粒子之間的關(guān)系,是對(duì)物質(zhì)的量的加深理解、鞏固和運(yùn)用,是以后學(xué)習(xí)有關(guān)氣態(tài)反應(yīng)物和生成物化學(xué)方程式的計(jì)算的基礎(chǔ)。一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):正確理解和掌握點(diǎn)氣體摩爾體
【總結(jié)】濟(jì)北中學(xué)課題:細(xì)胞的化學(xué)組成3.(11海南)關(guān)于微生物的敘述,錯(cuò)誤的是()A.T2噬菌體由蛋白質(zhì)和RNA組成B.藍(lán)藻無葉綠體,但能進(jìn)行光合作用C.通過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株D.赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長A高考試題研究細(xì)胞概述學(xué)案講解濟(jì)北中學(xué)課題:細(xì)胞的化
2025-08-04 10:53
【總結(jié)】高中化學(xué)知識(shí)規(guī)律總結(jié)一、中學(xué)化學(xué)中提及的“化”名目繁多.要判別它們分屬何種變化,根據(jù)下列知識(shí)來指出每一種“化”發(fā)生的是物理變化還是化學(xué)變化.——結(jié)晶水合物在室溫和干燥的空氣里失去部分或全部結(jié)晶水的過程.注意:自然條件.——能改變反應(yīng)速度,本身一般參與反應(yīng)但質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.應(yīng)了解中學(xué)里哪些反應(yīng)需用催化劑.如(硬化)——液態(tài)油在一定條件
2025-04-14 05:41
【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用-*-第1課時(shí)物質(zhì)的量的單位——摩爾XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測ZHONGNANTANJIU重難探究首頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解物質(zhì)的量的單位——摩爾。2.了解阿伏加德羅常數(shù),并能運(yùn)用NA進(jìn)行計(jì)算。
2024-11-16 22:07
【總結(jié)】一、有機(jī)化合物組成的研究礦一中高一化學(xué)備課組專題一第二單元科學(xué)家怎樣研究有機(jī)物確定有機(jī)物化學(xué)式的一般步驟:確定組成的元素分子式結(jié)構(gòu)式定性定性定量定量在日常生活中,我們經(jīng)常見到有機(jī)物燃燒。有機(jī)物燃燒的產(chǎn)物能給我們提供哪些有機(jī)物組成方面的信息?(一)
2024-11-17 17:05
【總結(jié)】初高中化學(xué)的銜接專題一化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界第1課時(shí)初高中化學(xué)課本的銜接教學(xué)目標(biāo)1.了解高中化學(xué)的課程結(jié)構(gòu)和教科書的欄目與功能。2.明確初高中化學(xué)學(xué)習(xí)要求的不同。3.舉例初步學(xué)習(xí)鋼鐵的腐蝕。教學(xué)過程初高中化學(xué)所學(xué)的化學(xué)內(nèi)容都是非常基礎(chǔ)的,在整個(gè)化學(xué)的世界里,其實(shí)是九牛一毛。但是,麻雀雖小,五臟
2025-04-16 23:49
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)中的能量變化第二節(jié)化學(xué)能與電能學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解原電池的工作原理;,能夠正確地書寫電極反應(yīng)及總反應(yīng);,能夠認(rèn)識(shí)和書寫幾種新型電池的電極及電極反應(yīng)。能源:流水風(fēng)力石油天然氣蒸汽電力原煤能源的分類:直接從自然界取得的能源。
2025-08-16 01:38
【總結(jié)】第2章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類三維目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)復(fù)習(xí)初中所學(xué)基本概念,在了解純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物、酸、堿、鹽等概念的基礎(chǔ)上,能夠從物質(zhì)的組成與物質(zhì)性質(zhì)角度對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類;(2)了解常見物質(zhì)及變化的分類方法,能夠用不同的方法對(duì)化學(xué)物質(zhì)及其變化進(jìn)行分類。2.過程與方法
2025-04-17 12:41
【總結(jié)】世紀(jì)金榜圓您夢想高中化學(xué)必修第一冊(cè)教案鹵素同步教育信息】一.本周教學(xué)內(nèi)容:鹵素二.教學(xué)目標(biāo):1.鹵素結(jié)構(gòu)的相似點(diǎn)和遞變性。2.鹵素單質(zhì)的物理性質(zhì)。3.鹵素單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)及遞變性。4.鹵化銀和含碘化合物的主要性質(zhì)。5.
2025-06-07 23:12
【總結(jié)】好好學(xué)習(xí),天天向上!第三章有機(jī)化合物2022年2月3日星期四回憶:什么是飽和烴(烷烴)以及烷烴的通式和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合成鏈狀,剩余價(jià)鍵均與原子結(jié)合,使每個(gè)碳原子的化合價(jià)都已達(dá)到“飽和”。這樣的烴叫做飽和烴,也稱為烷烴。::
2025-01-06 16:07
【總結(jié)】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(一)授課班級(jí)課時(shí)教學(xué)目的知識(shí)與技能1、能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類,并嘗試按不同的方法對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類。2、知道膠體是一種常見的分散系過程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)抽象、概括整理、歸納總結(jié),準(zhǔn)確系統(tǒng)地掌握知識(shí)規(guī)律的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀1、通過幻
2025-06-08 00:12
【總結(jié)】中小學(xué)1對(duì)1課外輔導(dǎo)專家高中化學(xué)必修二:化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用一、開發(fā)利用金屬礦物和海水資源金屬礦物的開發(fā)和利用金屬的冶煉:金屬冶煉是工業(yè)上將金屬從含有金屬元素的礦石中還原出來的生產(chǎn)過程。常見金屬(金屬活動(dòng)順序表)冶煉的一般方法:金屬的活動(dòng)性不同,冶煉的方法不同。電解法熱還原法熱分解法
2025-04-17 01:09