教科版九年級(jí)政治教案-資料下載頁
2025-11-27 23:37本頁面
【正文】 鄭州市中院。鄭州市中院經(jīng)審理查明：老人有心臟病史。根據(jù)監(jiān)控視頻顯示內(nèi)容，楊某與老人接觸時(shí)長不足5分鐘。事件發(fā)生過程中，老人情緒較為激動(dòng)，楊某情緒比較冷靜、克制。二人只有語言交流，無肢體沖突?！ ?018年1月，鄭州市中院二審公開宣判，楊醫(yī)生不應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，駁回死者家屬的訴訟請(qǐng)求?！ ?1)你認(rèn)同二審宣判結(jié)果嗎?為什么? (2)案例給我們哪些啟示? [小結(jié)] (1)案例中楊醫(yī)生對(duì)電梯內(nèi)吸煙予以勸阻合法正當(dāng)，是自覺維護(hù)社會(huì)公共秩序和公共利益的行為，有利于促進(jìn)社會(huì)文明，有利于引導(dǎo)公眾共同創(chuàng)造良好的公共環(huán)境?！ ?2)厲行法治，是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求。現(xiàn)代社會(huì)的公民，要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，培育法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念，政府及其工作人員要率先做尊法、守法的榜樣?！ ?3)厲行法治，需要加強(qiáng)法治宣傳，弘揚(yáng)法治精神，共同營造良好的法治文化環(huán)境?！ ?4)國家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用?！ 】偨Y(jié)： 推進(jìn)社會(huì)主義民主發(fā)展，離不開法治保障。推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，需要建立在民主政治的基礎(chǔ)上。民主當(dāng)以人民利益為重，法治當(dāng)以公平正義為念。人民不僅是民主法治的直接受益者，更應(yīng)該成為積極的參與者和有力的推動(dòng)者。中國的民主與法治建設(shè)需要你我共同的擔(dān)當(dāng)。 五、板書設(shè)計(jì) 凝聚法治共識(shí) (1)政府的作用 (2)我國政府的宗旨 (3)法治政府的含義 (4)依法行政的含義及核心 (5)我國政府依法行政的要求 (1)厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求 (2)公民要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí) (3)政府及其工作人員要率先做尊法、守法的榜樣 (4)共同營造良好的法治文化環(huán)境 (5)國家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用 教科版九年級(jí)政治教案5 一、： 認(rèn)識(shí)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新同學(xué)與新的班級(jí) 與同學(xué)友好相處，對(duì)新的學(xué)校和班級(jí)產(chǎn)生一定的歸屬感 對(duì)初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活?！ 《ⅲ赫J(rèn)識(shí)新環(huán)境 三、：珍惜新友誼 四、：事例分析法。講解法。討論法 授課理念：堅(jiān)持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念,立足于學(xué)生的“學(xué)”,在開放性教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生的個(gè)人知識(shí)、直接經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)體驗(yàn)。構(gòu)建“自主—探究合作”的學(xué)習(xí)模式?！ ∥?、： (一)初中生活新體驗(yàn) 當(dāng)你踏入中學(xué)的校門，你已經(jīng)是一名中學(xué)生了，進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺? 你喜歡現(xiàn)在的學(xué)校嗎?喜歡這里的老師和同學(xué)嗎? 小結(jié)：初中是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新起點(diǎn)。我們從不同的地方來到新的學(xué)校，組成了一個(gè)新的集體。也許我們還對(duì)過去的伙伴依依不舍，但更應(yīng)高興的是，我們又結(jié)識(shí)了許多新的老師和同學(xué)。我們將在這個(gè)新集體中共同學(xué)習(xí)、共同生活，度過人生發(fā)展的“黃金時(shí)期”?！ ?二)珍惜新友誼 同學(xué)們?cè)趺礃硬拍鼙M快地熟悉起來呢?我們將要進(jìn)行“破冰行動(dòng)”，讓大家盡快熟悉起來?！ ∮螒蚍椒ǎ豪蠋熑我庾屢幻瑢W(xué)站起來自我介紹及簡要說明他與本班第一個(gè)同學(xué)的認(rèn)識(shí)經(jīng)過，下來是被提到的同學(xué)以此類推，5分鐘后第一環(huán)節(jié)結(jié)束。第二環(huán)節(jié)比賽看誰記住剛才提到的人名多?！ ∽⒁猓浩渲幸唤M介紹的時(shí)候，其他組的同學(xué)也要認(rèn)真記住自我介紹的同學(xué)的名字，不可以記在本子上?！ ∷阋凰隳阌涀×硕嗌傩峦瑢W(xué)的名字?他們是誰? 小結(jié)：在我們這個(gè)新的班級(jí)里，有這么多新的同學(xué)聚在一起是一種緣分，讓我認(rèn)識(shí)你，也讓你認(rèn)識(shí)我，從記住對(duì)方的名字開始，大家就成為了好兄弟，好姐妹?！ ?三)、組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。 (四)、學(xué)習(xí)新課程 初中政治課程的功能? (1)明是非，即明白成長過程中和現(xiàn)實(shí)生活中的是非問題，形成自己的價(jià)值觀 (2)表達(dá)是非，即應(yīng)對(duì)考試 想不想學(xué)好本門課程?為中考，拿滿分 如何學(xué)好本門課? 諧音(貝多芬，馬克思) 總結(jié)：通過這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)，結(jié)交了新的朋友，老師希望在以后的日子里同學(xué)們能各盡其能，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步?！ ?可在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束)?！ ∑ ?
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