小班區(qū)域活動(dòng)觀察記錄與分析【五篇】-資料下載頁(yè)
2024-12-06 23:32本頁(yè)面
【正文】 們看到他的變化，開(kāi)心的拍起來(lái)手，嘴里還不停的說(shuō)道教師你真棒。你們想玩嗎？想。這是孩子們有回到了自我的位置上，學(xué)起我剛剛的樣貌玩了起來(lái)。不一會(huì)就聽(tīng)到徐xx說(shuō)：“我要變盒教師不一樣的顏色”于是他挑選了藍(lán)色和紅色開(kāi)始玩了起來(lái)?！ ∮^察分析： 區(qū)角材料投放時(shí)，我投放了四種主要的顏料，旨在引導(dǎo)并根據(jù)顏色調(diào)色出不一樣的顏色，從而發(fā)現(xiàn)兩種顏色火鶴后會(huì)產(chǎn)生不一樣的變化。錢xx小朋友一下子就被顏色寶寶吸引住了，并請(qǐng)來(lái)的其他的小朋友進(jìn)入?yún)^(qū)角。這種形式貼合幼兒心理特點(diǎn)，就能激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。在顏色對(duì)碰示范過(guò)程中我覺(jué)得自我走的太急。我想，科學(xué)區(qū)要讓幼兒明白了才能夠動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，但自我總是想小朋友做不好的，肯定會(huì)出差錯(cuò)的，越這樣想越?jīng)]有到達(dá)預(yù)設(shè)的效果。這活動(dòng)主要是讓幼兒明白兩種顏色混在一齊能夠變成另一種顏色。幼兒對(duì)鮮艷的顏色十分敏感，顏色的變化使幼兒興奮、驚奇，從而產(chǎn)生濃厚的探索愿望。因而在后面的活動(dòng)中孩子們都玩得十分投入?！ 〗處熓呛⒆拥囊I(lǐng)者要時(shí)刻把握好教育目標(biāo)，根據(jù)孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)適時(shí)的給予支持使孩子始終沿著目標(biāo)要求探索體驗(yàn)操作的樂(lè)趣?？茖W(xué)活動(dòng)要給孩子足夠的空間、時(shí)間讓孩子大膽操作各種材料，師生共同討論得出結(jié)論。 經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)到顏色之間的關(guān)系，初步了解了只要有了三元色，就能夠調(diào)出好多種顏色，充分調(diào)動(dòng)了幼兒探索的進(jìn)取性，他們學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察、探索。俗話說(shuō)“教無(wú)定法“，我們都要不斷提高自我的教育技能、及時(shí)改變自我的教育方法，才能做好孩子們的教育者和引領(lǐng)者！ 指導(dǎo)與提議： 、平等參與的生動(dòng)局面。在培養(yǎng)幼兒交流本事的同時(shí)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)幼兒的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)進(jìn)取性，經(jīng)過(guò)交流學(xué)習(xí)，讓大家共同提高?！ ?，經(jīng)過(guò)自身的示范、練習(xí)，引導(dǎo)幼兒參與，激發(fā)幼兒對(duì)玩色活動(dòng)的探索渴望，到達(dá)活動(dòng)的整合。 ，活動(dòng)在簡(jiǎn)便愉快的氛圍中結(jié)束了。 小班區(qū)域活動(dòng)觀察記錄與分析【五篇】
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