【正文】 其實你們在老師的眼里都很棒，都具有很多優(yōu)點，你不想讓大家了解你嗎？難道你沒有優(yōu)點嗎？不可能，來大家一起幫他找找。你在家?guī)蛬寢寬叩貑?？幫老師收拾過東西嗎？）　　小結：除了你們說到的這些還有孝敬父母、拾金不昧、文明禮貌、熱愛小動物、愛護同學、團結同學、責任心強、表現(xiàn)積極等　　大聲對自己說?！　『⒆觽儯F(xiàn)在你喜歡自己了嗎？讓我們大聲的對自己說：我喜歡我自己。師：從今天起。生：我喜歡我自己！　?。ㄋ模┫Ｍ麡洹　懽约盒闹械南Ｍ　∠Ｍ麡?，在歌聲中結束這節(jié)課……　　心理健康教案9活動目標：　　學會處理青春期對異性的美好感情，使男女學生交往朝著健康、友好、互助共進的方向發(fā)展。　　讓學生學會以人為鏡，欣賞他人，審視自己，完善自我。　　活動準備：　　進行抽樣小調查《中學生問卷調查表》?！　∠螺d任賢齊的《對面的女孩看過來》FLASH動畫。　　制作PPT課件、易事帖若干張?！　∵m應年級：初二、初三年級　　活動過程：　　一、心理在線　　發(fā)《中學生問卷調查表》并收上調查表，以便統(tǒng)計數(shù)據(jù)，調查該年齡段中學生的心理變化傾向?！　⊥瑢W們，如果你肯定的答案超過或達到半數(shù)，那么老師恭喜你們!你們已經跨進了青春的門檻，進入了人生的一個重要時期——青春期!今天我就和大家聊一聊我們跨進青春的門檻如何握住青春風箏線的話題?！　《⑿睦怼　∵M入青春期之后，無論男生還是女生都開始在乎自己在異性眼中的形象。那么什么樣的男生受女生歡迎?什么樣的女生被男生欣賞呢?我們進行一個活動(背景音樂《對面的女孩看過來》(省教材第二冊第10頁)　　男生版：對面的女孩看過來　我最欣賞這樣的女生　　女生版：對面的男孩看過來　我最欣賞這樣的男生　　與此相反，什么樣的男生讓女生討厭，什么樣的女生讓男生討厭呢?　　男生版：對面的女孩看過來　我最討厭這樣的女生　　女生版：對面的男孩看過來　我最討厭這樣的男生　　權威發(fā)布(省心理教材第三冊第九頁)　　心理學專家就上述問題進行調查結論如下：　　最讓男孩欣賞的女孩：　　(1)總是面帶微笑，溫柔大方　　(2)活潑穩(wěn)重而不呆板　　(3)清秀美麗　　(4)心直口快，善良隨和　　(5)聰穎，善解人意　　(6)純真而不做作，有性格　　(7)有主見，有頭腦　　最讓女孩欣賞的男孩：　　(1)大膽勇敢但不蠻干　　(2)思維敏捷　　(3)團結同學，重友情　　(4)幽默詼諧　　(5)有主見，有上進心　　(6)高大魁偉，善于照顧他人　　(7)勇于承擔責任有魄力，成熟　　最讓男孩討厭的女孩是：　　(1)長舌頭對小道消息津津樂道　　(2)自以為是，驕傲自大　　(3)小心眼，愛大驚小怪　　(4)瘋瘋癲癲，不懂得自尊自愛　　(5)悲觀，動不動就流眼淚　　(6)總喜歡找茬吵架　　(7)做事總是慢慢吞吞　　最讓女孩討厭的男孩：　　(1)滿口污言穢語　　(2)吹牛皮，逞能　　(3)小氣，心胸狹隘　　(4)小小成功就沾沾自喜　　(5)過于隨便，得過且過　　(6)遇事莽撞沖動，動不動就打架　　(7)喜歡亂花錢，擺闊　　三、心理互助　　展示“苦惱中學生”來信，請同學們進行支招比賽(P15)　　獲得異性的欣賞與贊美。對于已經跨進青春門檻的同學們來說應該是非常開心的一件事了。但是在與異性同學交往的過程中，同學們是不是也遇到了一些煩心事呢?我這里就有兩封處于苦惱之中的中學生來信(屏幕展示)誰來讀一下?大家能不能想點好辦法，幫一幫他們呢?　　信一　　可能是由于我和外班的一位男生多說了幾句話，同學們戲稱我們是一對，開始，我有點怕，總是有意無意的疏遠他，可是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己真的開始喜歡上他了。他的一舉一動都會引起我的注意。我整天為此心煩意亂。我不知道該不該和他交往，如何交往……　　信二　　(一)我是一名初中生，也是我們班的班長。由于班里的工作需要，我與班上的一名女生接觸較多。我發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡她，上課的時候總想多看他幾眼，放學以后滿腦子都是他的形象，以至于寫作業(yè)時常常一個人發(fā)呆　但平時我們在班里很少說話，我知道自己現(xiàn)在不應該有這種想法。我曾想努力的忘記，可是我做不到……　　(二)將學生分成五個小組，五個組男生女生人數(shù)各占一半，　每組分發(fā)一個小黑板，可粘貼的空白彩色紙條若干，讓學生們出謀劃策，將主意寫在紙條上(字體寫的大一些)，要求小組成員配合好，重復的建議只算一條。并委派一名組長上臺宣讀所支招數(shù)，并能將本組的建議進行一番闡釋。哪一組支的招兒又快又好，并闡述得清楚明白有條理，哪一組獲得優(yōu)勝小組稱號?！　?三)教師順勢歸納提升(可結合自己中學時期的情感經歷談)：像你們這么大的少男少女喜歡異性是人之常情，也是心智發(fā)育的標志，就像吃飯、睡覺、出生、死亡一樣普通、自然!但我們對異性這種朦朧的好感絕不等同于愛情，愛情是兩個經濟獨立、人格成熟的異性經過較長時間的了解建立起來的持久的親密的關系，而我們中學生經濟上尚未獨立，人格尚未成熟，用蘇霍姆利斯基的話來講，愛一個人就意味著對他的愛侶承擔責任，我們自己這個年齡應該承擔的責任尚未完成，如何能承擔得起另一個人的責任?那么如何同異性交往才合適，剛才同學們給兩位苦惱的中學生支的很多招兒跟心理學博士不謀而合，咱們看看心理學博士怎么說?(大屏幕展示)　　四、心理博士　　(一)心理博士談“如何與異性交往”　　〈1〉注意保持一定的人際距離。避免過分親昵，避免嬉笑打鬧，你推我拉，勾肩搭背?！　?2)注意交往的健康發(fā)展。多一些學習上的互幫互助，多一些社會、人類、教育方面的思想溝通，語言上互相尊重，行為舉止文雅，落落大方?！　?3)積極參加集體活動，避免“一對一”單獨接觸(一個異性好比一棵樹，無數(shù)個異性就組成了一片森林，不要因擁有一棵樹而失去一片森林)　　(4)淡化性別，廣泛交往?！　?二)心理博士談“如何面對情感困惑”　　(1)把“愛”轉移　　(2)把“愛”“窖”起來　　(3)把“愛”化為動力　　(4)合理宣泄　　教師總結：　　如果有同學遭遇情感方面的困惑，我覺得這幾句話說得挺好：(大屏幕)　　戀愛是沒有年齡上限的，而屬于學習的黃金時間卻是有限的，錯過了學習的黃金時間，就如同橡樹錯過了春天，是很難彌補的。　　春天，就做春天的事!　　五、心理感悟　　學生談收獲　　請同學們用“握住青春的風箏線，我明白了……”、“握住青春的風箏線，我懂得了……”、“握住青春的風箏線，我學會了……”表述?！　。骸　∏啻菏敲篮玫?，青春是多彩的，青春是神秘的!　　青春的腳步指向未來，青春的力量氣貫長虹!　　親愛的同學，請劃好你情感的槳，把好你理智的舵，繞過充滿誘惑的暗礁，乘風破浪，駛向更加瑰麗輝煌的明天(播放歌曲《七色光》并展示十中同學參加各種集體活動照片共計十八張。)