同課異構(gòu)比例尺評(píng)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-06 22:34本頁(yè)面
【正文】 老師安排孩子們自學(xué)課本，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。像這樣，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的能力得到相應(yīng)的提升，同時(shí)真真切切感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活。四、練習(xí)形式不拘一格，邊講邊練，學(xué)以致用比例尺是一個(gè)實(shí)用性很強(qiáng)的知識(shí)，兩位老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，制作精美的課件，設(shè)計(jì)形式不一的練習(xí)，如線段比例尺如何化成數(shù)值比例尺，求放大比例尺等。通過(guò)這些練習(xí)穿插在新知的探究中加深學(xué)生對(duì)比例尺的理解，明白了比例尺不能帶計(jì)量單位，前項(xiàng)是1縮小比例尺，后項(xiàng)是1放大比例尺等，整個(gè)過(guò)程以學(xué)生為主來(lái)完成，師適時(shí)點(diǎn)撥，達(dá)到知識(shí)整合的目的。
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