比例尺單元反思-資料下載頁
2024-11-24 17:22本頁面
【導(dǎo)讀】本單元，學(xué)生興趣濃厚，學(xué)得積極主動。反思整個教學(xué)過程，我。習(xí)心理學(xué)認(rèn)為，知識并不能簡單地由教師或其他人“傳授”給學(xué)生，而只能由每個學(xué)生依據(jù)自己已有的知識和經(jīng)驗主動地加以“建構(gòu)”。固，學(xué)生顯然興趣不大。于是從學(xué)生的心理需求出發(fā)，通過讓學(xué)生設(shè)。計制作校園平面圖圖，讓他們在實踐中體會如何確定比例尺的大小，如何計算數(shù)據(jù)，如何作圖等。問題，使課堂充滿了探索的氣息。數(shù)學(xué)實踐活動是對學(xué)生綜合實踐能力的訓(xùn)練與提高的過程。的生活是豐富多彩的，當(dāng)把生活中某一方面的問題進(jìn)行提煉與加工，對這一問題認(rèn)識的飛躍。是與其他學(xué)科的知識結(jié)合在一起成為解決某一問題的手段。美，并宣傳它的美，表示將來還要把它建設(shè)得更美。教學(xué)過程中，對有關(guān)這方面的活動要加強探究，讓學(xué)生得到鍛煉。
【正文】 學(xué)校的教育。通過這堂活動課，使每一名同學(xué)都認(rèn)識到我們的學(xué)校經(jīng)過改建后是一個美麗的地方，這不同于平時老師的說教，而是學(xué)生在了解它、認(rèn)識它的過程中，看到了它的美，并宣傳它的美，表示將來還要把它建設(shè)得更美。 不足的地方：這方面的活動比較少，學(xué)生感到生疏。今后，在教學(xué)過程中，對有關(guān)這方面的活動要加強探究，讓學(xué)生得到鍛煉。
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