四年級數(shù)學(xué)下冊平均數(shù)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-06 22:32本頁面
【正文】 的平均水平。 師小結(jié)：我們用平均數(shù)和每個數(shù)據(jù)進行比較，在數(shù)據(jù)不等的前提下，發(fā)現(xiàn)平均數(shù)介于最大數(shù)和最小數(shù)之間，也可能在數(shù)值上和某個數(shù)相等。例用這個規(guī)律，我們就可以在計算平均數(shù)時，先估計平均數(shù)的大小范圍，或者檢驗平均數(shù)是否合理?！ ×曨}：小強在20秒時間內(nèi)拍球4次，分別是24下、27下、28下、29下。請你估一估小強拍球的平均成績，可能是多少下？動筆算一下，平均成績是多少下（27下）兩張幻燈片?！ 煟和瑢W(xué)們都是用哪種方法算平均成績的？（合并平分）一般情況下，我們計算平均數(shù)時經(jīng)常用合并平分的方法。 師：其實平均數(shù)在我們生活中無處不在，你知道哪些平均數(shù)呢？ 生匯報： 師：對，我們經(jīng)常接觸的有平均身高，平均成績，平均時間，平均氣溫等。早在三千年前，我國《周易》已產(chǎn)生了平均數(shù)的思想： 1：統(tǒng)計平均數(shù)就是對研究對象的某數(shù)量標志的變量，減有余而補不足所求得的一般水平?！ ?：計算統(tǒng)計平均數(shù)的作用，在于衡量事物要均等?！ ∷哉f平均數(shù)很重要，我們可以用平均數(shù)解決生活中的很多問題。 三、習題 課件出示“小小”冷飲店習題?！ ∷睢！ ∷摹⑷n總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們認識了平均數(shù)，學(xué)習了平均數(shù)的計算方法。那么，讓我們在以后的學(xué)習中細細去體會吧?！ “鍟O(shè)計 平均數(shù) 合并平分 移【四年級數(shù)學(xué)下冊《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計
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