【正文】 禮貌的丹丹》，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)她；當(dāng)我告訴丹丹的媽媽，在幼兒園丹丹和小朋友一齊玩游戲笑得異常開心時(shí)，丹丹的媽媽就會(huì)抱起丹丹親親她，表示對(duì)丹丹的鼓勵(lì)。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，丹丹變了。她變得愛說(shuō)、愛笑、愛問(wèn)問(wèn)題了，顯示出孩子特有的天真、活潑與歡樂(lè)。有一天，我正和孩子們做晚飯前的準(zhǔn)備，忽然有人大喊：“教師，快看墻上有個(gè)大蟲子!”我抬頭望去，只見房頂上有一只特大的壁虎爬來(lái)爬去。這時(shí)我身邊已圍了許多孩子，對(duì)這個(gè)不速之客七嘴八舌談?wù)撈饋?lái)。 “這是什么蟲子呀我有點(diǎn)害怕?！? “它會(huì)咬人嗎它要是爬下來(lái)怎樣辦” “我明白，媽媽告訴我這叫壁虎，專會(huì)在墻上爬，不會(huì)掉下來(lái)的?！? 之后，我們又研究了小壁虎為什么不會(huì)掉下來(lái)講一講小壁虎是益蟲，能吃許多蚊子。這時(shí)，丹丹突然發(fā)問(wèn)了：“小壁虎沒有翅膀怎樣飛呀”我感到驚訝，又感到高興，說(shuō)明丹丹動(dòng)腦筋了，她想到蚊子會(huì)飛，而壁虎不會(huì)飛又怎樣能追上蚊子把它吃掉呢為了鼓勵(lì)孩子們?nèi)ヌ剿鳎艺f(shuō)：“丹丹動(dòng)腦筋了，她的問(wèn)題提得異常好，小壁虎確實(shí)不會(huì)飛，可它能吃到會(huì)飛的蚊子。它是怎樣吃到蚊子的呢請(qǐng)小朋友自我去看一看，誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)誰(shuí)就告訴大家，好嗎”“好!”孩子們異口同聲地回答著，丹丹的聲音顯得異常響亮，我相信她必須能找到答案。 果然，兩個(gè)星期后的一天早晨，丹丹早早地來(lái)到幼兒園興奮地大聲宣布她的發(fā)現(xiàn)：“我看見小壁虎吃蚊子了!我看見小壁虎吃蚊子了!”為了讓大家都分享到她的歡樂(lè)，丹丹一遍遍地和小朋友講述著小壁虎吃蚊子的經(jīng)過(guò)，得意極了，也開心極了。 從丹丹的轉(zhuǎn)變上能夠發(fā)現(xiàn)，孩子能否具有一個(gè)健康的心理素質(zhì)，取決于在家庭與團(tuán)體中是否擁有一個(gè)良好的精神環(huán)境。家長(zhǎng)與教師同是教育者，應(yīng)當(dāng)相互溝通，求得共識(shí)，默契配合，攜手共育，努力為孩子們創(chuàng)設(shè)使其發(fā)展的精神環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境。 大班教育敘事 第19篇： 幼兒園星期五的晚餐有時(shí)會(huì)是炸醬面，那是小六班的孩子最喜歡的了，不光是因?yàn)檎ㄡu面的味道好，還因?yàn)槟軌蛴檬謥?lái)吃! 用手吃多好玩啊，不用勺子，小小的大拇指和食指捏起一根彎彎曲曲的面條，然后仰起頭，小嘴巴一嘟一吸，哧溜面條就進(jìn)去了，再吧嗒吧嗒嘴巴，一會(huì)兒就吃完一根。最終把捏過(guò)面條的拇指和食指放進(jìn)嘴巴里，使勁舔一舔，啊，真香! 好像這個(gè)吃炸醬面的方法是晶晶發(fā)明的，之后炮炮學(xué)會(huì)了，佳豪學(xué)會(huì)了，福稼學(xué)會(huì)了，小六班的孩子全都學(xué)會(huì)了。一到吃炸醬面的時(shí)候，滿教室都能聽見“哧溜哧溜”“吧唧吧唧”的聲音，聽起來(lái)挺歡樂(lè)的。 可是，別以為小六班的孩子整天都這么開心，他們其中的幾個(gè)也開始有小煩惱了呢。原因嗎，就是從上周的上周開始，班里要排練器械操了!他們經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)： “怎樣光練啊，我都累了!”說(shuō)這話的還能有誰(shuí)，自然是我們大名鼎鼎的炮炮了。 “還非得站在那個(gè)小紅點(diǎn)上!”守燾指了指貼在地上的小紅點(diǎn)，有點(diǎn)悶悶不樂(lè)地說(shuō)。 “要是你不想練了，你就說(shuō)要喝水就行，我看見晶晶就那樣!”還是嘉琪比較看得開，她說(shuō)這話的時(shí)候，還用小手偷偷捂著嘴巴呢。 “教師說(shuō)晶晶做操不認(rèn)真，她都長(zhǎng)得更小了?！边@是脖子上掛著小布猴的鑫宇在發(fā)表意見，可別說(shuō)，鑫宇這段時(shí)間長(zhǎng)高了很多呢。 孩子們的說(shuō)法不是沒有道理，這一周可真夠累的，此刻都是星期五的午時(shí)了，都快要吃晚飯了，還練器械操呢。唉，仔細(xì)聞聞的話，都能聞到炸醬面的味道了呢!可是不管怎樣，器械操還是要練的呀。 小六班的孩子們站在自我的小紅點(diǎn)上，隊(duì)伍看起來(lái)筆直筆直的。 “晶晶，這次練習(xí)要認(rèn)真啊，不能光站著不動(dòng)，鍛煉身體才長(zhǎng)得高啊!”算一算，這個(gè)星期以來(lái)，教師已經(jīng)第十二次或者是第十三次提醒晶晶了。 晶晶彎彎的眼睛笑瞇瞇的，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，喝牛奶才長(zhǎng)高呢!”音樂(lè)響起來(lái)了，可是晶晶站在小紅點(diǎn)上又發(fā)起呆來(lái)。 “晶晶，這個(gè)要去探險(xiǎn)的動(dòng)作要到位哈!” “教師，我很累!” “可是今日是第一次練啊?！? “教師我都會(huì)了!” “是嗎，那我們跟著音樂(lè)一齊做一遍，今日要學(xué)一個(gè)新動(dòng)作，兩個(gè)小朋友要一齊劃船去探險(xiǎn)呢?！? “哦!”晶晶眼睛一眨，轉(zhuǎn)頭看了看身邊。左邊是守燾，右邊是煦陽(yáng)，唉，要是炮炮在旁邊多好啊。正這么想著，就聽見炮炮在后邊喊：“晶晶，待會(huì)兒吃炸醬面的時(shí)候，咱們倆挨著!” “行!”晶晶使勁一點(diǎn)頭，使勁一笑，開心地做起操來(lái)?？梢簿鸵恍?huì)兒的工夫，晶晶又開始發(fā)呆了。 “晶晶，好好做操!” “哦!”晶晶答應(yīng)著，還是一動(dòng)不動(dòng)。 “晶晶，認(rèn)真點(diǎn)!” “嗯!”晶晶只是眼睛動(dòng)了一下，“教師，我要去尿尿!” “唉，這孩子事兒可真多。去吧，回來(lái)好好做操啊!” “好!”說(shuō)完晶晶一溜煙跑了。她跑出教室的時(shí)候偷偷看了看炮炮，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“炮炮做得還挺認(rèn)真啊!我可不愿意做，一點(diǎn)也不好玩!” 晶晶當(dāng)然沒有去尿尿，她一個(gè)人溜進(jìn)了寢室。上次她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很隱秘的地方，就在寢室樓梯底下，那里有個(gè)不用的彎彎的紅色玩具櫥。里面空空的，什么也沒有，并且玩具櫥沒有背板，是通著的，能夠把小手伸出去。彎彎的玩具櫥和樓梯背面連在一齊，構(gòu)成了一個(gè)小小的空間，晶晶藏在里面正適宜。她試著蹲下，然后把小手放在耳朵邊說(shuō)：“好吧，來(lái)打個(gè)電話。喂，有人嗎沒有啊，看來(lái)我欠電話費(fèi)了!” 晶晶自我玩了好一會(huì)兒，直到教師來(lái)找她：“晶晶，怎樣到那里來(lái)了快點(diǎn)回教室，小朋友們都等著你呢!” 晶晶還是笑瞇瞇地說(shuō)：“好!”然后吧嗒吧嗒跑回教室。這時(shí)小朋友們已經(jīng)開始休息了。 “晶晶你到哪兒去了”炮炮一邊摸摸自我打綹的頭發(fā)一邊問(wèn)。 “我找到個(gè)秘密基地!” “什么，在哪兒”一聽秘密基地，孩子們都豎起耳朵來(lái)。 “此刻不能說(shuō)――”晶晶本想賣個(gè)關(guān)子，但一見小朋友們都低下頭不聽了，她小眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)之后說(shuō)：“此刻能說(shuō)了，就在樓梯底下，走，我?guī)銈內(nèi)?” 說(shuō)著晶晶就帶著小朋友們跑進(jìn)了寢室。 “噓，真秘密啊!” “還有灰呢!” “還有跟棉花一樣的毛毛呢!” 只一會(huì)兒的工夫，小小的空間里就擠進(jìn)去六個(gè)孩子，這下他們誰(shuí)也動(dòng)不了了。 “哎呀，太擠了!” “我的腳! “誰(shuí)弄了我的頭發(fā)!” “我的肚子呀!” “我的鞋子掉了啊!” “必須出去一個(gè)!” “鑫宇你出去，你太高了!” “不，煦陽(yáng)比我還高呢!” “可是你也胖啊!” “哼，不和你們玩了，告教師去，你們藏在那里!”鑫宇氣鼓鼓地走了。這下空了一些，但還是有些擠，怎樣辦呢 “再比比，看看誰(shuí)還高!”這是炮炮想出的主意。唉，真可惜，剩下的五個(gè)孩子一比，炮炮最高，于是炮炮只好自我出來(lái)了。炮炮一邊走一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是不是因?yàn)槲揖毑俸苷J(rèn)真才又長(zhǎng)高的啊!” 晶晶可不想讓炮炮走，那可是她的超級(jí)好搭檔呢。沒等炮炮走出去一米遠(yuǎn)，晶晶趕緊說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，炮炮你快回來(lái)，咱們不比誰(shuí)高，比誰(shuí)胖才行!”于是孩子們比來(lái)比去，一會(huì)兒出去一個(gè)，一會(huì)兒又出去一個(gè)，反正最終這小小的空間里就剩下炮炮和晶晶兩個(gè)人了。 “咱倆藏在那里正好，蹲下誰(shuí)也看不見!”晶晶很小聲地說(shuō)話。 “藏在那里干什么呢” “不干什么，就是藏著啊!” “嗯，好，咱們藏起來(lái)!” 兩個(gè)小家伙就這樣貓著腰藏了很久很久…… “哎，怎樣沒有人找我們” “對(duì)呀，怎樣沒有人” “咱們偷偷出去看看!” “好，別出聲，要不就被發(fā)現(xiàn)了!” 兩個(gè)孩子輕輕走出寢室，來(lái)到教室門口。教室門敞開著，好像教師正在問(wèn)炮炮和晶晶到哪里去了。他們聽見鑫宇對(duì)教師說(shuō)：“我明白，他們藏在睡覺的屋里呢!” “快去把他們叫出來(lái)，洗手準(zhǔn)備吃飯吧!” “好的!”鑫字掛著小布猴樂(lè)顛顛往外走。 晶晶和炮炮交換了一下眼神，快躲起來(lái)!他們往四周看，發(fā)現(xiàn)了小朋友們的杯子架，它緊靠教室門的右邊，還能夠移動(dòng)。兩個(gè)小家伙一使眼色，趕緊躲在杯子架后面，一聲不吭。 鑫宇轉(zhuǎn)了一圈沒有找到晶晶和炮炮，她回到教室很奇怪地說(shuō)： “教師，他們不見了!” “嗯，怎樣回事，躲到哪里了呢” 炮炮和晶晶樂(lè)得笑出聲來(lái)，可是他們的笑聲很小很小?？墒墙處熤绷?，趕緊出來(lái)找人。其實(shí)呀，小夕教師一出門就發(fā)現(xiàn)他們兩個(gè)了，可是小夕決定假裝沒看見?；氐浇淌液笮∠τ煤艽蟮穆曇粽f(shuō)：“今日吃炸醬面，想不想用小手捏著吃啊” 這招還真靈。炮炮和晶晶一下子就出此刻教室門口：“教師，我想用手吃面條!” “伸出小手我看看!”兩個(gè)小家伙慢騰騰把手一伸，哎呀全是灰，是剛才躲在樓梯后面的時(shí)候抹上的。 小夕皺著眉頭說(shuō)：“太臟了，這可不行，你們兩個(gè)還是用勺子吃吧。先趕緊去洗手!” 兩個(gè)小家伙一會(huì)兒工夫就洗干凈手，坐在自我的桌子邊了。今日的炸醬面看起來(lái)更好吃，里面有小小的土豆和肉末，面條細(xì)細(xì)的圓溜溜的，要是能用手捏著一根吃的話得多過(guò)癮啊。 可是這一次，教師說(shuō)了炮炮和晶晶要用勺子吃飯。炮炮摸摸小腦袋說(shuō)：“哎呀，不讓用手怎樣辦呢” “嗯，我有個(gè)好主意。”晶晶沖著炮炮眨眨眼繼續(xù)說(shuō)：“你看著哈!” 晶晶用小小的手指頭捏起一根面條，舉得老高老高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的面條沖著下頭的小勺子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，一會(huì)兒就全落在勺子里了。然后晶晶又捏起一根面條，讓它轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，摞在剛才的面條上。之后再來(lái)一根……等到小小的勺子滿了，晶晶把捏面條的手指一齊放在嘴里，使勁咂呀咂呀，發(fā)出吱吱的聲音。等手指頭上的味道全被舔光，再把小勺子里的面條一口送到嘴里，滿意地嚼起來(lái)，一邊還說(shuō)著“這樣吃也挺香!” 坐在旁邊的炮炮簡(jiǎn)直看呆了，站在遠(yuǎn)處的小夕也看呆了。可是晶晶吃得津津有味，她吃到最終一口炸醬面的時(shí)候說(shuō)：“炮炮，待會(huì)兒咱們還藏起來(lái)吧，我還找了個(gè)好地方呢?！? “晶晶，你都是什么時(shí)候找的啊”炮炮一邊吃一邊問(wèn)，看起來(lái)又佩服又好奇。 晶晶笑嘻嘻地咽下最終一口炸醬面說(shuō)：“就是咱們練操的時(shí)候啊?！? 其實(shí)誰(shuí)都不明白晶晶接下來(lái)又要藏到哪里，連我們大名鼎鼎的炮炮都不明白。可是之后晶晶卻不想再藏了，你明白為什么嗎，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候小六班的器械操排練完――成――了! 大班教育敘事 第20篇： 喝水與講衛(wèi) 上午的如廁時(shí)間，我?guī)Ш⒆觽冞M(jìn)洗手間。孩子們便完后陸陸續(xù)續(xù)回座位上去了，我仍在廁所里照顧最終幾名幼兒。壯壯突然跑來(lái)告雅文的狀，說(shuō)他把喝剩下的水倒進(jìn)保溫桶里，我連忙把雅文叫過(guò)來(lái)問(wèn)：“你為什么把喝剩下的水倒進(jìn)保溫桶里”他緊張的抬頭對(duì)我說(shuō)：“教師，你不是要節(jié)儉用水嗎我接的水太多，喝不了。我不禁一笑把他摟在懷里，多么可愛的孩子啊!我對(duì)他講“節(jié)儉用水是對(duì)的，但喝剩下的水再倒進(jìn)桶里，是很不衛(wèi)的，因?yàn)槠渌∨笥堰€要喝，這樣容易得傳染病?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“教師，以后我再也不往保溫桶里倒水了!”借此事，我又向全班幼兒講了節(jié)儉用水和講究衛(wèi)的道理。 對(duì)于孩子這些可愛的“缺點(diǎn)”，我們教師不能僅僅是“理解”。正因?yàn)楹⒆拥挠字?，才需教師正確的引導(dǎo)。所謂小事件，大道理就是這樣吧。