【正文】 ）其實火車是靠著電力行駛的，發(fā)電才能使火車前進。　　圖六：輪船，輪船在哪里航行？（海洋里）輪船由船頭船尾船身船艙機房組成的，可大了。輪船可以幫我們干什么呢？（運東西）輪船在海洋里航行非常的威風?！　D七：飛機，飛機在什么地方飛行？（藍天里）你們有沒有坐過飛機？坐飛機有很多的要求呢，坐飛機的時不能打電話，會干擾到無線電波和信號。不能自己帶液體坐飛機，避免引起爆炸。我們需要去很遠的地方旅行可以選擇坐飛機，因為飛機又快又方便?！　∥覀兛戳诉@么多的圖片，圖片中的這些工具使我們外出方便很多，給它們起個名字叫交通工具。　　假期的時候媽媽帶我們?nèi)ゼ腋浇哪銜x擇什么樣的交通工具呢？（自行車）去附近的地方可以選擇騎自行車車或開摩托車?！　∪绻覀儸F(xiàn)在要去很遠的歡樂森林谷，你們會選擇什么樣的交通工具（飛機、火車、汽車、公交車）因為它們的行駛速度很快，給我們帶來很多的方便。需要出遠門可以選擇它們。要越過藍藍的大海你會選擇什么樣的交通工具呢？（輪船）　　二、第二關：設計未來的交通工具?！　∧銈冞€見過有哪些交通工具呢？（三輪車、面包車、電瓶車、出租車、地鐵、汽艇）　　今天程老師帶來了許多現(xiàn)代交通工具的圖片，我們一起欣賞一下吧。（看幻燈片）　　我們每位小朋友都是小小設計師，等你們長大了你們想設計一個什么樣的交通工具什么樣的車？（面包做成的面包房子的車，車可以變形可以有翅膀，可以折疊的汽車，可以人工降雨的飛碟汽車，吸收太陽能的環(huán)保汽車等）一起欣賞發(fā)明家設計的的未來交通工具的幻燈片?！　∪?、參加博覽會?！　熃与娫?，對話形式以收到參加交通工具博覽會的通知結束本次課堂活動?！　煟何梗愫?！　　恩，是的，我們是大中鎮(zhèn)中心幼兒園xx班……　　恩，恭喜闖關成功了，要邀請我們?nèi)g樂森林谷參加交通工具博覽會嗎？　　恩，太好了，我們一定準時到。　　不見不散，拜拜~　　寶貝們太好了，你們同意參加嗎？（同意）　　那還等什么，快樂出發(fā)吧~　　程老師要選擇坐飛機去哦，你們呢？（幼兒自由發(fā)揮動作）隨音樂出場，結束。　　大班交通活動教案13教學目標：　　使幼兒認識各種交通工具，并學會分類?！　“l(fā)展幼兒聽、說、畫的能力?！　∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！　√剿?、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！　〖訌娪變旱陌踩庾R?！　〗虒W準備：　　沙盤、插入教具(小白兔、小猴、大象、熊貓、兔姥姥的圖片各一張，各種交通工具圖片若干)。布偶小白兔一個，玩具箱三個，交通工具若干(與幼兒人數(shù)相等)。貼絨板一塊，水陸空景物圖各一張，錄音機，錄有各種交通工具笛聲、鈴聲、轟鳴聲等磁帶一盒?！　〗虒W過程：　　講故事《小白兔看姥姥》　　教師：小朋友們，今天老師給大家講一個有趣的故事《小白兔看姥姥》，你們可要聽清楚，小白兔去看姥姥的路上乘坐了什么交通工具?誰的速度最快?　　教師邊講故事邊在沙盤里演示涉及到的教具，講完后讓幼兒討論回答先前提出的問題。教師明確：小白兔乘坐的汽車是在陸地上行駛的，是陸上交通工具。輪船是在水中行駛的，是水上交通工具。飛機是在空中行駛的，是空中交通工具。飛機的速度最快?！　徒煌ㄍ婢哒壹摇　〗處煶鍪静寂夹“淄谩Ｐ“淄?教師配音)：小朋友們，我從姥姥家?guī)Щ亓嗽S多交通玩具要送給你們，不過有個條件，你要幫助你手里的交通玩具找到家。　　教師將交通玩具一一發(fā)給幼兒，然后將水陸空景物圖分別貼在三只箱子上，作為每一類交通玩具的家，讓幼兒送玩具回家。(送錯的，教師提醒幼兒幫助糾正)　　玩智力游戲“看誰貼的對”　　教師將各種交通工具圖片放在桌子上，讓參加游戲的幼兒先按水陸空將它們分成三類，然后分類貼在絨板上，還要說出每張圖片的名稱，屬于哪一類交通工具，如“大卡車，他是陸地上行駛，是陸上交通工具”等?！　”缺日l的耳朵靈　　教師：小朋友們聽，這是什么交通工具開來了，他屬于哪一類交通工具。　　教師播放各種交通工具的汽笛聲、喇叭聲、鈴聲、轟鳴聲等的錄音，并指導幼兒辨聽，進一步區(qū)別、熟悉各種交通工具?！　∠胍幌?，畫一畫　　教師：小朋友們，現(xiàn)在我們知道了什么是水上交通工具、陸上交通工具和空中交通工具，你們認真想一想見過哪些交通工具，能把他們畫出來嗎?將幼兒分成三組，分別畫水陸空交通工具，要求每個幼兒至少畫兩種，教師巡回指導幼兒繪畫?！　∮變耗７埋{駛各種交通工具，鳴“笛”，“駛”出活動室，教學活動結束?！　〗虒W反思：　　隨著我們生活水平的提高，越來越多的交通工具涉入我們的生活。孩子對各種車輛有一定的了解，為了讓孩子展開想象的翅膀，我們讓讓孩子對交通工具進行大膽設計,進行大膽改造和想象,從而發(fā)展孩子的的創(chuàng)造力和解決問題的能力。　　大班交通活動教案14活動目標：　　培養(yǎng)合作意識和競爭意識?！　∨囵B(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習慣，提高自我保護意識?！　⊥ㄟ^活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力?！　∽袷亟煌ㄐ袨橐?guī)則，不做“禁止”的事。　　加強幼兒的安全意識?！　』顒訙蕚洌骸　「鞣N交通標志、畫有標志或無標志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標志的牌子　　活動過程：　　一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地?！　《?、你才我翻“小朋友，你們知道哪些交通標志??？你們所說的可能會在后面的黑板上哦！”　　三、出示各種交通標志，引起興趣。　　出示紅燈標志，提問：　　“小朋友你們看這是什么標志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”　　出示綠燈標志，提問：　　“小朋友這又是什么標志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”　　討論：為什么要有紅綠燈呢？　　出示畫有“交通事故”的圖標，提問：　　“請問這張圖標告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”　　出示畫有“閃電”的圖標，提問：　　“那么這個圖標用告訴了我們什么呢？”　　四、進行拼圖活動，為游戲做準備?！　　靶∨笥?，你們看這里有很多標有‘紅燈’、‘交通事故’的標志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”　　五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標志的意義，并為幼兒示范游戲一遍?！　　拔覀兺ㄏ蛴變簣@的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標旁邊進行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。　　教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則?！　　坝螒蛞?guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”　　六、幼兒進行游戲，教師進行指導并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則?！　　拔覄倓偼娴每筛吲d了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦！”　　七、評價并結束活動?！　　靶∨笥呀裉熳约鹤鲂∑遄右欢ㄍ娴煤芨吲d吧，那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，LET’SGO！”再次跳兔子舞離開活動室?！　〈蟀嘟煌ɑ顒咏贪?5一、活動目標：　　1．認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用?！　?．知道出行要按交通標志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識?！　?．學習收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識。　　4．培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力?！　?．能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。　　二、活動準備：　　安全事例，幼兒搜集的交通標志記錄單(附后)?！　∪?、活動過程：　　一、講述交通事故案例　　導入：教師講述交通事故　　你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)　　師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全。　　二、認識常見的交通標志和信號　　1．分組交流　　2．集體分享。　　師：請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果?！　?．認識標志?！　∪⒘私夂唵蔚慕煌ㄖ笓]手勢　　活動反思：　　近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，我園一直重視幼兒的安全教育，我們每星期都會給幼兒上交通安全課，還利用走廊把交通安全知識用兒歌貼出來。在外操場畫了模擬交通安全圖，平時讓幼兒去走一走。　　《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此，次活動來源于社會生活，又能服務于幼兒的生活。交通安全要從幼兒抓起，本活動幼兒還是比較感興趣的，但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規(guī)則，今后還要多加強練習