【正文】 護措施，帶幼兒外出要提高安全意識，嚴守交通規(guī)則，嚴密組織工作?！　?發(fā)展幼兒有關(guān)的心理素質(zhì)：(1)街上行走時注意力要集中，不四處亂看亂跑?！　【唧w來說，應教育幼兒做到以下幾點：　　1行人要走馬路兩側(cè)的人行道，在沒有人行道時，要靠路邊走?！　?透過鐵路道口時，要看清指示信號，不能翻穿欄桿搶行?！　W習調(diào)查，能大方有禮貌地訪問同伴，并提出相關(guān)問題。　　活動過程：　　一、談話：怎樣上幼兒園?！　《?、怎樣記錄調(diào)查結(jié)果?！　∪?、幼兒操作活動?！　〗處熢谠诖蟮挠涗洷砩辖y(tǒng)計全班幼兒上幼兒園的方法?！　≈勒湎瑹釔凵?。馬路上有斑馬線，過馬路的行人要走在斑馬線上過馬路?！　⊥ㄟ^游戲，引導幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識?！　〗虒W重點、難點　　認識簡單的交通標記，并能在游戲中鞏固認識交通信號燈，遵守交通規(guī)則?！　』顒舆^程　　一、情景感知　　觀看《巧虎我會看紅綠燈》的視頻　　為什么巧虎差點被車撞到?　　教師歸納：巧虎沒有注意看紅綠燈，差點被車撞上。　　十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?　　教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)　　師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。老師出示紅燈時小朋友把車停下?！　〖訌娪變旱陌踩庾R。視頻資料　　活動過程：　?。ㄒ唬耄河變河^看視頻，引起幼兒注意。　　提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識?！　±蠋煱绯山痪迨?，出示紅綠燈標志讓幼兒進一步鞏固認識紅綠燈及其作用。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時所做的手勢，并讓他們學習一些簡單的指揮交通的動作手勢和交通標志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對交通順暢和保障生命安全的意義?！　　！　』顒訙蕚洹　?．交通警察指揮交通的圖片。指導幼兒學習一些簡單的指揮交通的動作和手勢?！　。瑤в變旱讲賵錾?，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等?！　〈蟀嘟煌ɑ顒咏贪?一、教學目標　　了解交通設施的演變過程，知道車、橋、路、船的變化歷史。分組情況：　　陸上交通小組（一至四組）：分別查找有關(guān)路、橋、陸上交通工具（自行車組、機動車組）發(fā)展變化的資料。　　三、教學過程　　活動由現(xiàn)實生活中交通運輸工具的變化導入　　師：同學們，通過前幾節(jié)課的學習，我們了解了各種各樣的交通運輸方式，并感受到交通的變化給我們生活帶來的便利。它們都有著自己的歷史，自己的故事。在了解資料的基礎上，找到發(fā)展過程中的重大變化，并以小標題的形式加以概括。但不知大家發(fā)現(xiàn)沒有，今天，我們雖有了這么多的車，但人們用得最多的還是自行車。邊放圖片邊講解。水中的輪船。　　還有埋在地下的管道運輸?！　』顒友杏懡煌ㄟ\輸方式為什么會有著這樣的變化　　師：通過以上各組同學的展示，使我們了解了交通從古到今走過的軌跡，但此時我們不能不產(chǎn)生這樣的疑問：交通運輸方式為什么會有著這樣的變化呢？請大家結(jié)合我們查到的實例，談談你的看法?！　∈侨藗儓猿植恍傅木瘛＿@一壯舉顯示了中國科技工作者的聰明才智和中國人民具有自立于世界民族之林的能力。　　活動課后引伸，為下節(jié)課做準備。請同學們利用課下時間，仔細觀察我們身邊的交通所存在的問題，提出你的改進方法。我園地處縣城，馬路上各種車輛很多。為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生，我們對幼兒加強安全教育的培養(yǎng)。　　嘗試設計標志，體驗創(chuàng)作的快樂?！　∮彤嫲?、繪畫筆　　活動過程　　（一）以談話我找到的交通標志導入課題　　前幾天我們和爸爸媽媽一起到馬路上找了許多交通標志，還記錄下來了?！斑@是什么標志？”這個標志你在哪里見過？這個標志是什么意思？　　總結(jié)：這是禁止攀登的標志，這個標志一般在高壓電線柱的下面?！　∵@三個標志都是禁止人們做一些事情，仔細看看這三個標志有什么共同的地方？　　出示“注意行人”標志，”這是什么標志？”　　這個標志跟禁止標志有什么不一樣？　?。ㄈ┥钊胗懻?，引導幼兒設計交通安全標志。　　幼兒討論：你想設計什么標志，這個標志要提醒人們要注意什么事情。大班幼兒即將升入小學，獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠?！　≡谟螒蚧顒又畜w驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。　　與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。　　師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細。　　師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用?！　⌒〗Y(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。問：這是什么標志？看到這個標志，我們要怎么做？　　歸納：　?、胖甘緲酥荆涸谒{底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情?！　〈蟀嘟煌ɑ顒咏贪?1活動目標　　1嘗試了解各種不同的交通標志圖，能用完整、流暢的語言正確表達它們的含義?！　』顒訙蕚洹　『⒆雍图议L共同收集、了解交通標志；教師收集各種交通標志(或圖片)，制作教學課件(PIyI’)，交通事故的動畫視頻，自制游戲棋盤4幅、小標志若干、游戲骰子4個、棋子若干(紅、黃、藍、綠汽車4組)等，“文明小司機”獎狀若干?！　?認識紅綠燈(播放紅綠燈圖片)。禁令標志是圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案，表示對車輛加以禁止或適當限制的標志。你們看看他們的行為對不對?說說你的理由?！　?商討規(guī)則和做法。如：圖一是紅燈車停(正確的交通行為可以設置為“3”。根據(jù)投擲骰子上面的點數(shù)和前進或后退的標志圖行駛，第一個到達終點的獲勝。　　比較各種交通工具的方便性。師：可是參加這個博覽會有個要求，要求我們小朋友們闖關(guān)回答問題，你們有信心嗎？　　第一關(guān)：聽聲音，說說各種交通工具的方便性?！　D三：汽車，我們很多小朋友家里就有汽車，怎樣才能讓汽車行駛呢？坐著汽車出門真舒服，你喜歡坐汽車嗎？為什么喜歡？（幼：喜歡，下雨天坐汽車不會被雨淋到。你們知道火車是靠什么可以行駛的嗎？(加油等）其實火車是靠著電力行駛的，發(fā)電才能使火車前進。不能自己帶液體坐飛機，避免引起爆炸?！　∪绻覀儸F(xiàn)在要去很遠的歡樂森林谷，你們會選擇什么樣的交通工具（飛機、火車、汽車、公交車）因為它們的行駛速度很快，給我們帶來很多的方便。（看幻燈片）　　我們每位小朋友都是小小設計師，等你們長大了你們想設計一個什么樣的交通工具什么樣的車？（面包做成的面包房子的車，車可以變形可以有翅膀，可以折疊的汽車，可以人工降雨的飛碟汽車，吸收太陽能的環(huán)保汽車等）一起欣賞發(fā)明家設計的的未來交通工具的幻燈片?！　〔灰姴簧?，拜拜~　　寶貝們太好了，你們同意參加嗎？（同意）　　那還等什么，快樂出發(fā)吧~　　程老師要選擇坐飛機去哦，你們呢？（幼兒自由發(fā)揮動作）隨音樂出場，結(jié)束?！　√剿鳌l(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。貼絨板一塊，水陸空景物圖各一張，錄音機，錄有各種交通工具笛聲、鈴聲、轟鳴聲等磁帶一盒。飛機是在空中行駛的，是空中交通工具?！　〗處煂⒔煌ㄍ婢咭灰话l(fā)給幼兒，然后將水陸空景物圖分別貼在三只箱子上，作為每一類交通玩具的家，讓幼兒送玩具回家?！　∠胍幌耄嬕划嫛　〗處煟盒∨笥褌?，現(xiàn)在我們知道了什么是水上交通工具、陸上交通工具和空中交通工具，你們認真想一想見過哪些交通工具，能把他們畫出來嗎?將幼兒分成三組，分別畫水陸空交通工具，要求每個幼兒至少畫兩種，教師巡回指導幼兒繪畫。　　大班交通活動教案14活動目標：　　培養(yǎng)合作意識和競爭意識?！　〖訌娪變旱陌踩庾R?！　　靶∨笥?，你們看這里有很多標有‘紅燈’、‘交通事故’的標志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”　　五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標志的意義，并為幼兒示范游戲一遍?！　　坝螒蛞?guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”　　六、幼兒進行游戲，教師進行指導并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。　　2．知道出行要按交通標志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識?！　《⒒顒訙蕚洌骸　“踩吕?，幼兒搜集的交通標志記錄單(附后)?！　《⒄J識常見的交通標志和信號　　1．分組交流　　2．集體分享。在外操場畫了模擬交通安全圖，平時讓幼兒去走一走。