動(dòng)物兒歌教案-資料下載頁(yè)
2024-12-06 22:11本頁(yè)面
【正文】 指名生答。適時(shí)表?yè)P(yáng)。那 我們一起來(lái)讀一讀這個(gè)自然段。齊讀。 板書(shū)：桃樹(shù)下又大又紅扔摘 ?。ㄈW(xué)習(xí)第三自然段 樹(shù)上的桃子又大又紅，看起來(lái)可真好吃。小猴子摘了桃子又繼續(xù)往前走，他走到哪了呢？誰(shuí)能看圖來(lái)編故事？（出示：小猴子捧著桃子，走到（），看見(jiàn)（），就（）。）指名生答。 他說(shuō)的對(duì)不對(duì)？（出示第三然段），看看你們填的對(duì)不對(duì)呢？學(xué)生讀。 小猴子用他的雙手捧著桃子，來(lái)到了一片板書(shū)：西瓜地目光又被地上又大又圓的西瓜給吸引了，他又把桃子扔了去摘西瓜?！ “鍟?shū)：西瓜地又大又圓扔摘 小猴子下山遇見(jiàn)了三種食物，出示（玉米又大又多，桃子又大又紅，西瓜又大又圓。蘋(píng)果——荷葉——）生填空?！ 。ㄋ模W(xué)習(xí)第四自然段 小猴子抱著大西瓜往回走，他把大西瓜帶回家了嗎？（沒(méi)有）它又干了什么事情呢？我想請(qǐng)男生來(lái)讀一讀第四自然段。出示第四自然段，男生讀?！ ∷鲆?jiàn)了誰(shuí)？（小白兔）原來(lái)他遇見(jiàn)了一直蹦蹦跳跳十分可愛(ài)的小白兔，把大西瓜扔了，去追小白兔了。板書(shū)：往回走蹦蹦跳跳扔追你還會(huì)說(shuō)這樣AABB式的詞語(yǔ)嗎？請(qǐng)生答。師再出示aabb式的詞語(yǔ)，每個(gè)讀兩遍。還記得我們之前學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容嗎？誰(shuí)來(lái)填一填？指名生回答，適時(shí)表?yè)P(yáng)。你的記憶力真棒。 ?。ㄎ澹W(xué)習(xí)第五自然段 他扔了大西瓜，去追小白兔。追到了嗎？（沒(méi)有）小兔子去哪了呢？我們一起讀一讀，看看最后小猴子拿了什么東西回家去。齊讀第五自然段?！ ⌒『镒幽昧藮|西回家嗎？（沒(méi)有）他是空手回家的。說(shuō)說(shuō)小猴子現(xiàn)在的心情。（后悔、難過(guò)）板書(shū)：空著手回家 梳理：這只小猴子呀，先摘了玉米，看見(jiàn)桃子把玉米扔了，摘桃子，看見(jiàn)西瓜把桃子扔了抱西瓜，最后看見(jiàn)一只小白兔，把西瓜扔了去找小白兔，最后他什么也沒(méi)得到，空著手回家去了?！ 。┨嵘黝} 小猴子下山，本來(lái)是想干什么？（找吃的）他帶了吃的回家嗎？（沒(méi)有）是吃的沒(méi)有嗎？（不是）為什么會(huì)空手而回？因?yàn)椋盒『镒幼鍪氯亩??！ ?duì)呀，這只小猴子…師讀總結(jié)?！ 〗?jīng)過(guò)了這次，小猴子一定得到了教訓(xùn)。過(guò)了幾天，它又準(zhǔn)備下山。下山之前，我覺(jué)得我們得跟小猴子說(shuō)幾句話，不然，它又兩手空空回來(lái)了。你怎么跟他說(shuō)？說(shuō)什么？ （小猴子，你做事可要一心一意呀，這樣才能摘到果子回家） 現(xiàn)在小猴子第二次下山了，他來(lái)到一片蘋(píng)果園林，他會(huì)怎么做呢？我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧?！ 缎『镒拥诙蜗律健贰 〉诙欤『镒佑窒律絹?lái)，走到一片蘋(píng)果林里，他看見(jiàn)（）又（）又（），非常（），就（） 四、板書(shū)： 1小猴子下山 玉米地又大又多掰扛 桃樹(shù)下又大又紅扔摘空著手 西瓜地又大又圓扔摘回家去 往回走蹦蹦跳跳扔追 動(dòng)物兒歌教案篇6活動(dòng)目標(biāo)： 能夠在老師的引導(dǎo)下理解兒歌，從而學(xué)習(xí)兒歌。 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 簍子(裝飾)動(dòng)物圖片，動(dòng)物的食物圖片、貼紙、雙面膠?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入，理解兒歌 1)今天萬(wàn)老師帶來(lái)了許多好吃的食物，來(lái)招待我的小客人。我們一看有些什么好吃的食物，好不好? 2)圖片：小蟲(chóng)子、小魚(yú)、青草、骨頭，一一介紹并展示?！ ?)(教師敲門(mén))啊!第一位小客人來(lái)了，我們一看是誰(shuí)? 4)夷!是小雞呀，我們跟小雞打個(gè)招呼吧!小雞最喜歡吃什么? 5)我們用美味的小蟲(chóng)子來(lái)招待它吧。(教師念兒歌)：小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲(chóng)。請(qǐng)小雞慢慢地享用美食。 6)(教師：喵喵喵)夷!你們剛剛聽(tīng)到了什么聲音?一看第二位小客人是誰(shuí)?噢!是小貓呀，小貓來(lái)了，我們?cè)撚檬裁春贸缘氖澄镎写?誰(shuí)來(lái)幫幫我?我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)找找。(小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚(yú)。) 6)師：你們猜猜看，小青草應(yīng)該招待哪個(gè)小動(dòng)物呀?(幼兒自由說(shuō)) 7)出示小山羊。原來(lái)是小山羊呀!我們一起來(lái)招待小山羊好嗎?(小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。) 8)還有一只小動(dòng)物已經(jīng)迫不及待要來(lái)我們班做客呢?你們看是誰(shuí)?我們用好吃的骨頭來(lái)招待小狗好不好?(小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。) 二、學(xué)念兒歌 1)四位小客人都到齊了，萬(wàn)老師把剛才小朋友們招待小客人說(shuō)的話，編成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!(完整念遍兒歌) 2)兒歌好聽(tīng)嗎?請(qǐng)小朋友們跟著萬(wàn)老師一起來(lái)學(xué)一學(xué)，好不好? 三、分組表演 1)現(xiàn)在我請(qǐng)這邊的小朋友，表演給這邊的小朋友看，請(qǐng)這邊的小朋友，站起來(lái)?！ ?)你們這邊的小朋友也來(lái)表演一遍，好不好! 3)集體表演 結(jié)束活動(dòng) 1)小動(dòng)們說(shuō)：寶貝班的小朋友都是有禮貌的小主人，下次還來(lái)我們班做客。小朋友們開(kāi)不開(kāi)心啊!那我們跟小動(dòng)物們說(shuō)，下次見(jiàn)!
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