5動物兒歌教案(打印)-資料下載頁
2024-10-28 22:51本頁面
【正文】 學(xué)本課可在學(xué)生熟讀兒歌的基礎(chǔ)上，聯(lián)系大自然和教材中的彩圖，采用多種方法讀準(zhǔn)字音，認(rèn)記字形。教學(xué)目標(biāo)，會寫7個生字。、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦課文。，課文插圖和生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識本課生字。并學(xué)會認(rèn)識同偏旁的字，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。、表演，了解小動物的部分生活習(xí)性。產(chǎn)生觀察小動物，了解小動物的興趣。教學(xué)重點(diǎn)有節(jié)奏地朗讀兒歌。歸類認(rèn)識帶有蟲子旁的生字，了解小動物的一些生活習(xí)性。教學(xué)過程第一課時一、激趣引入。：夏姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來了，很多昆蟲、小動物也悄悄地跟著夏姑娘一起走上了夏的舞臺。你瞧，都有誰來了？請同學(xué)們猜謎語。出示幻燈片找生說出名字。二、初讀課文，整體感知。過渡：這些小動物在美麗的夏天，都在忙些什么啊？請同學(xué)們打開課文?！秳游飪焊琛返囊纛l，課件播放。，學(xué)生認(rèn)真傾聽。，遇到不認(rèn)識的字，拼一拼。多讀幾遍。圈生字詞，把難讀的短語多讀直至讀通順。遇到讀不通的句子，一直讀到通順為止。（檢查哪些難讀的詞或短語，要打出來。）：一句一句輪流讀。同桌查，開火車查，查出問題糾正、強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練。全班齊讀、分行齊讀。三、隨文識字學(xué)詞。蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛、展翅、迷藏、宮殿、食糧、結(jié)網(wǎng) 運(yùn)用偏旁方法識：迷、造運(yùn)用字族，一個字帶一串字方法識：食、糧 圖片、生活識字：網(wǎng)、藏（多音字）字理識字：網(wǎng)？你在課文里畫出來。（課件展示），認(rèn)熟這些詞語。，認(rèn)識形聲字。形聲字識字：（蟲）蜻、蜓、螞、蟻、蜘、蛛（1）運(yùn)用形聲字構(gòu)字規(guī)律識記生字（課件出示：帶有蟲字旁的生字詞）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)形旁“蟲”。（2）師小結(jié)：我們中國的漢字可有趣了，有的漢字一邊表示它的意思，一邊表示它的讀音，像這個“蜻”字，左邊的“蟲”表示它的意思，右邊的“青”字表示它的讀音，這樣的字叫形聲字。（板書：形聲字）來，跟老師讀：形聲字。我們可以利用這個規(guī)律認(rèn)識很多字。（3）師：除了蟲字旁的生字，本課還有這6個生詞，同學(xué)們有什么好辦法記住這5個生詞嗎？（卡片出示：展翅飛、捉迷藏、造宮殿、運(yùn)食糧、結(jié)網(wǎng)忙）請先說給同桌聽。四、指導(dǎo)寫字?！懊浴钡慕Y(jié)構(gòu)，觀察田字格中米與走之所占的位置與寫法。教師范寫，邊寫邊說每一筆要注意的地方。學(xué)生描紅、寫字?！霸臁⑦\(yùn)”。教師邊寫邊說注意走之的寫法。學(xué)生描紅、寫字。，全班交流。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，組織學(xué)生認(rèn)讀：“展翅飛”、“捉迷藏”、“造宮殿”、“運(yùn)食糧”、“結(jié)網(wǎng)忙”。：迷人運(yùn)動 運(yùn)走造句二、讀韻文，理解內(nèi)容。師：我們再來看看課文是怎么描述這幅圖的。，指名以“誰在哪里”的句式說話。，學(xué)生聽記，說說兒歌中出現(xiàn)了哪些小動物，記住了哪些詞語哪些句子。，借助拼音自由讀兒歌。，學(xué)習(xí)輕松的同學(xué)幫助有困難的同學(xué)把兒歌讀正確讀流利?！罢?、運(yùn)、網(wǎng)”。請學(xué)生畫蜘蛛網(wǎng)或自己知道的網(wǎng)的樣子，幫助記憶“網(wǎng)”字。給“網(wǎng)”字?jǐn)U詞：你還知道有什么網(wǎng)？ 。正音，指導(dǎo)朗讀。跟讀、齊讀。，引導(dǎo)理解。根據(jù)質(zhì)疑情況引導(dǎo)理解“展翅飛”、“捉迷藏”、“造宮殿”。、說說兒歌的句式與剛才我們用“誰在哪里干什么”的句式說的話有什么不一樣。明白兒歌句式特點(diǎn)：誰（兩個字）哪里（兩個字）干什么（三個字），所以整首兒歌讀起來朗朗上口，特別好聽。如：什么空中展翅飛？蜻蜓空中展翅飛。三、拓展延伸練習(xí)說話。仿寫句子和兒歌：，想象他們的活動像干什么，引導(dǎo)學(xué)生用兒歌的句式來表達(dá)。如：蜜蜂花間采蜜忙，蝸牛墻壁畫地圖。，引導(dǎo)調(diào)整修改，編成另一首與課文兒歌類似的兒歌，寫在寫話本上。、自豪感，齊讀自創(chuàng)兒歌。四、指導(dǎo)寫字，布置作業(yè)。：間、池、歡、網(wǎng)，重點(diǎn)指導(dǎo)歡和網(wǎng)。：（1）讀記本課生字卡片，包括讀生字和詞語。（2）在寫話本上模仿課文編寫自己的兒歌，可以一部分是課堂上講過寫過的，一部分是自己另外再加的。五、拓展閱讀打開語文主題叢書《動物睡覺》 閱讀要求：、通順朗讀故事。？
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