四年級(jí)上冊(cè)卡羅納教案-資料下載頁
2024-12-06 22:06本頁面
【正文】 目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。” 我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。 人教版四年級(jí)上冊(cè)語文卡羅納教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字，積累詞語。 有感情地朗讀課文，體會(huì)文中的思想感情。 讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)關(guān)愛他人、幫助他人的情感。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 了解大家在卡羅納遭到不幸時(shí)是怎么做的，并交流各自的閱讀體會(huì)和感受。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)文中人與人之間的“愛”。 自主學(xué)習(xí)區(qū)： 通讀全文，圈出生字，讀準(zhǔn)字音，借助字典，理解詞義。 再讀課文，反復(fù)朗讀，直到字正文通，非常流利。 默讀課文，用——畫出卡羅納遭遇不幸后有哪些表現(xiàn)?用~~~~畫出大家是怎么做的?并在句子邊寫下你的感受。 自主檢測(cè)區(qū)： 我會(huì)認(rèn) ( ) ( ) ( )( ) ( ) 遭遇 憐憫 叮嚀 囑咐 號(hào)啕大哭 (說說你是用什么方法記住它們的) 積累詞語 可憐 遭遇 嚴(yán)肅 憐憫 暗示 叮嚀 囑咐 端詳 悲哀 號(hào)啕大哭 屏息凝神 目不轉(zhuǎn)睛 恍然大悟 說說課文講了一件什么事? 合作探究區(qū)： (溫馨提示：本課要抓住重點(diǎn)詞句，通過分析人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)，深入體會(huì)人物的感受。) 卡羅納遭遇不幸后有哪些表現(xiàn)?讀句子，說感受。 感悟關(guān)愛： (1)、老師的關(guān)愛： (2)、同學(xué)的關(guān)愛： (3)、“我”的母親的關(guān)愛： 如果卡羅納來到我們的身邊，你會(huì)為他做些什么?寫下來。 檢測(cè)反饋區(qū)： 照樣子，先連線搭配詞語，再另外搭配一個(gè)。 例：可愛的——小白兔 (毛茸茸的)小白兔 盛開的 目光 ( )目光 關(guān)切的 孩子 ( )孩子 可憐的 花朵 ( )花朵 放學(xué)后，當(dāng)“我”撲進(jìn)母親懷抱的時(shí)候，母親為什么把“我”推開，還目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納?在正確答案后打：“∨” (1)、因?yàn)槟赣H不要我了。 ( ) (2)、因?yàn)槲疑砩嫌谢覊m，母親怕把她的衣服弄臟了。 ( ) (3)、因?yàn)槟赣H明白，現(xiàn)在和我擁抱會(huì)使卡羅納更傷心。( )【四年級(jí)上冊(cè)《卡羅納》教案】相關(guān)文章：1.《卡羅納》教案2.《卡羅納》教案設(shè)計(jì)6.《卡羅納》教案設(shè)計(jì)范文《卡羅納》教案范文8.《卡羅納》優(yōu)秀教案范文
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