四年級上冊母雞教案-資料下載頁
2024-12-07 03:17本頁面
【正文】 ，借助拼音讀準字音。 ，畫出生詞，邊畫邊讀兩遍。 。 (1)作者筆下的母雞給你留下了什么印象? (2)作者對母雞的態(tài)度有什么變化?(討厭 尊敬) 三 細讀課文，深入感知 ，出示投影。 (1)作者為什么一向討厭母雞? (2)作者從哪幾方面描寫一只孵出小雛雞的母雞?表現(xiàn)了母雞的什么品質(zhì)? 。 第(1)題：作者討厭母雞是因為母雞無病呻吟，欺軟怕硬，發(fā)狂炫耀。 第(2)題：①精心保護雞雛，很有責(zé)任感。②想方設(shè)法為雞雛找食，表現(xiàn)出母親慈愛的本性。③教小雞生活的本領(lǐng)，很負責(zé)，很辛苦。④夜間啼叫保護小雞，很勇敢。 。 。 四 總結(jié)全文，升華情感 ，因為他看到了一只負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的母雞?，F(xiàn)在作者是什么心思?讀第9自然段。(認為母雞偉大，是英雄。) ?(歌頌了母親的偉大、無私。) 。 (1)結(jié)構(gòu)清晰。《貓》寫貓性格古怪和淘氣可愛，由兩部分構(gòu)成?！赌鸽u》明顯分為母雞孵出雞雛前和孵出雞雛后兩部分。 (2)敘述動物的特點，善用總分段式。如寫貓，先寫“貓的性格實在有些古怪”,再具體寫它的表現(xiàn)。寫母雞，先寫“我一向討厭母雞”,再寫它令人生厭的三個方面。 (3)表現(xiàn)動物特點。對點滴小事進行具體的描寫說明，使筆下的動物呼之欲出。 (4)情感表達?！敦垺肥冀K是一種喜愛之情?！赌鸽u》則有由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化，用前后的強烈對比，加深對母愛的贊頌。 (5)語言運用。語言生活化、口語化，有濃郁的“京味”. 課后習(xí)題 “天?地?”的形式寫四字成語。 (1)形容大風(fēng)時天地間暗淡無光。(天昏地暗) (2)形容聲音大。(天崩地裂) (3)形容天氣非常寒冷。(天寒地凍) (4)形容時間長，永久不變。(天長地久) (5)形容包圍嚴密，四面八方都布下了羅網(wǎng)。(天羅地網(wǎng)) “我不敢再討厭母雞了”?【四年級上冊《母雞》教案】相關(guān)文章：2.《母雞》教案3.《母雞》課程教案《母雞》的優(yōu)秀教案5.《大母雞》教案及評析
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1