初中歷史課件大全(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-11-27 06:47本頁(yè)面
【正文】 天的湖北省武昌縣西赤磯山。據(jù)歷史記載，東吳的孫權(quán)以三萬(wàn)大軍打敗了曹操的八十萬(wàn)大軍，孫權(quán)是怎樣打敗曹操的，他為什么能打敗曹操，學(xué)習(xí)了課文，我們就知道了。 二、初讀課文，了解背景?！ W(xué)生自由朗讀課文，思考： (1)看看本文主要講了一件什么事? (2)交戰(zhàn)雙方是哪些人? (3)交戰(zhàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果 回答問題：(引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所知《三國(guó)演義》的故事進(jìn)行回答) 學(xué)生提出不懂的問題。 默讀課文，想想赤壁一戰(zhàn)的過程，開始怎樣，后來怎樣，結(jié)果怎樣，然后給課文分段?！ ∮懻摲侄?。(按戰(zhàn)役的起因、戰(zhàn)前準(zhǔn)備、戰(zhàn)役經(jīng)過及結(jié)果來劃分段落。) 三、學(xué)習(xí)課文 學(xué)習(xí)第一段?！ ?1)指名讀課文。想一想，你讀懂了什么? (2)理解“調(diào)兵遣將”，周瑜為什么要調(diào)兵遣將? (3)讓學(xué)生談?wù)剬?duì)“隔岸相對(duì)”的理解。 (4)說說這段話講了什么?(赤壁一戰(zhàn)的起因。) 學(xué)習(xí)課文第二段?！ ?1)指名讀課文。你讀懂了什么? (2)示投影：說說你對(duì)周瑜說火攻是個(gè)好主意的看法? 學(xué)習(xí)課文第三段。 (1)指名讀課文?！ ?2)火攻這一仗是怎樣開始的?默讀五、六、七自然段，討論了解：a、文中幾次提到“東南風(fēng)”?劃出有關(guān)的句子。b、指名讀一讀為什么要在“東南風(fēng)很急”的情況下來進(jìn)攻?c、讀一讀曹操的表現(xiàn)讓學(xué)生用自己的話說說這一仗是怎樣開始的? (3)火攻這一仗是怎樣進(jìn)行的?學(xué)生默讀思考?！ ?4)火攻一戰(zhàn)的結(jié)局是怎樣的?引導(dǎo)學(xué)生讀課文十、十一自然段。討論理解：a、理解“鑼鼓震天”“丟盔棄甲”。b、說說曹操逃跑的原因 (5)總結(jié)段意，這段話講了什么? 四、讀透課文，教師小結(jié) 作業(yè)設(shè)計(jì)： 熟讀課文?！ ☆A(yù)習(xí)“思考、練習(xí)”第二題?！ “呀裉鞂W(xué)過的故事講給爸爸、媽媽聽，并和他們討論孫權(quán)、曹操輸贏的原因?！ “鍟O(shè)計(jì)： 戰(zhàn)役的起因：南下，奪取江南的地方 赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)役的準(zhǔn)備：鐵鎖連船、準(zhǔn)備火攻 戰(zhàn)役的過程：假投降、火燒曹營(yíng) 課后小記： 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)課文，理清課文條理，領(lǐng)會(huì)作者是怎樣圍繞文章中心一層層表達(dá)思想感情的。準(zhǔn)備開三國(guó)故事會(huì)。 學(xué)習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了周瑜、黃蓋是怎樣用火攻打敗曹軍的。(板書課題) 請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要說說火攻一戰(zhàn)的過程?！ 《㈩I(lǐng)會(huì)文章的中心。 在赤壁之戰(zhàn)中，東吳以三萬(wàn)軍隊(duì)打敗了號(hào)稱八十萬(wàn)的曹軍，為什么會(huì)有這樣的結(jié)果?這以少勝多的原因是什么? 學(xué)生討論回答?！ ?1)周瑜：知己知彼，揚(yáng)長(zhǎng)避短 (2)曹操：驕傲輕敵 指導(dǎo)有感情地朗讀課文?！ 倪@篇課文中，你明白了什么?在學(xué)習(xí)上，對(duì)你有什么用處?(多請(qǐng)幾名同學(xué)說一說) 三、開三國(guó)故事會(huì)?！ 》中〗M準(zhǔn)備故事會(huì)材料?！ 〗M織小評(píng)委，推選主持人?！ ￠_三國(guó)故事會(huì)?！ ≡u(píng)委給每個(gè)小組打分，給優(yōu)勝小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀?！ ∷?、教師總結(jié) 作業(yè)設(shè)計(jì)： 把你今天在課堂上得到的知識(shí)講給家長(zhǎng)聽?！ ÷?lián)系實(shí)際談?wù)勀阌惺裁词斋@?！ ☆A(yù)習(xí)《田忌賽 馬》?！ “鍟O(shè)計(jì) 赤壁之戰(zhàn) 東吳：知己知彼，揚(yáng)長(zhǎng)避短 勝敗原因 曹操：驕傲輕敵
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