冀教版二年級(jí)語文下冊(cè)祖先的搖籃教案-資料下載頁
2025-11-27 06:31本頁面
【正文】 看自己讀懂了什么？還有什么不懂的。 把你自己的想法先在小組內(nèi)說一說。 派代表說一說。（教師及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥） 教師適時(shí)點(diǎn)撥下面幾點(diǎn) 搖籃在文中指什么？（祖先生活成長(zhǎng)的地方） “我”想到了什么？提煉出表示動(dòng)作的詞語。“摘、掏、跑、看、逗、采、捉、逮。”讓學(xué)生模仿祖先的樣子做這些動(dòng)作，體會(huì)祖先生活的快樂。感受文中“我”的美好追想?！ е銓?duì)課文的理解，有感情地朗讀課文?！ ≡俅渭?xì)讀課文，發(fā)散學(xué)生的思維，從多角度去理解課文?！ ⌒〗M內(nèi)交流想法，會(huì)讓學(xué)生更加充分的理解課文，并學(xué)會(huì)傾聽別人的意見。在小組交流和班內(nèi)匯報(bào)中提高孩子的表達(dá)能力。 鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維，盡量肯定他們有價(jià)值的意見，給予表揚(yáng)?！ “牙首x作為孩子們抒發(fā)自己心中感悟與品味語言的方式?！ ∷?、拓展延伸 讓我們也展開想象我們的祖先在他們的搖籃中會(huì)干些什么？畫一畫吧！ 如果我們站在原始森林——我們祖先的搖籃面前，你會(huì)有哪些問題？想象，和發(fā)問使學(xué)生產(chǎn)生探索人類祖先奧秘的興趣。 五、指導(dǎo)書寫 認(rèn)讀本課生字卡片，組詞，并說句子?！ ⌒〗M討論如何記憶字型，如何把字寫好看?！ ≈笇?dǎo)重點(diǎn)字的書寫?！ W(xué)生獨(dú)立描紅書寫?！ 〗涣饔涀址椒?，相互學(xué)習(xí)，相互補(bǔ)充。并及時(shí)提醒學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)。
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